女排精神是什么
中国女排精神大班教案
一、学段：幼儿园大班
二、主题：女排精神伴我行
三、设计依据：女排精神是时代精神，喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。同时，学生观强调学生是学习的主体具有主观能动性，可以在女排精神的鼓励下更加积极向上，再结合本班学生不克服困难的现状故召开本次班会。
四、活动目标：通过本次活动学生能够认识到什么是女排精神以及发挥女排精神的重要性，能够在日常生活中去克服困难、践行女排精神以及感受到女排精神的魅力。
五、班主任导入：班主任发言：“里约奥运会女排决赛女排在一失三局的情况下连扳三局获胜，随后，国际排联公布了最新一期的世界排名，女排重返世界第一。”并提问为何获胜，由此引发学生思考，宣布开始班会。
六、图片集锦初识女排：班主任呈现事先准备好的图片，①1981年中国女排首次夺得世界杯女
子排球赛冠军;②在巴西的紧追下徐云丽和朱婷拦住谢拉的球，为中国追回比分;③郎平在首局比赛中挑战鹰眼战术迷惑对手，通过本活动，学生们可以初步认识女排精神。
七、情境小剧场：班主任邀请事先准备好的小演员进行表演，A表演运动场上不慎跌倒仍咬牙坚持到终点，B表演作业太多未写藏起作业本、学习太苦上课睡觉的事情，C表演盲人坚持学盲文，引发学生思考，通过本活动学生能够深入的感受女排精神。
八、头脑大风暴：班主任提问学生生活中要如何做到女排精神，学生10人为一组展开讨论并请小组代表发言，班主任将发言内容整理记录在黑板上：①学习上，遇到不会的题目不轻言放弃，可通过查阅字典、资料书解决;②生活中遇到困难敢于积极暗示“我能行，一定能解决。”通过本活动，学生能够在生活中践行女排精神，遇到困难不放弃、敢于坚持。
九、班主任寄语：班主任发言：“班会的时间总是短暂的，但学习是永无止境的，老师希望同学们可以将女排精神应用到生活的方方面面，让女排精神指引着我们的前进，加油。”最后请同学们集体合唱《明天会更好》我们在班歌声中结束本次班会。
十、预期效果与检验：大部分学生可以认识女排精神，感受到女排精神的魅力同时能够在生
活中践行女排精神，做到坚持不轻言放弃。班主任可以通过日常观察以及家访的形式检验本次班会是否落到实处。