幼儿园大班自主性游戏观摩教案
日期：                执教教师：           班级：           
游戏名称：三只小猪        （第二次游戏）
活动目标：
1、理解故事内容，熟悉故事内容。
2、能根据角的不同进行完整的表演故事。
3、体验表演游戏的乐趣。
活动准备：
经验准备：
1、知道故事内容，了解故事中的人物特征。
2、知道所有道具的使用，可以大胆的表现出故事中人物的性格特征。
材料准备：
1、《三只小猪》场景布置、动物头饰、稻草人和大野狼造型等；
2、《老鼠嫁女》场景布置、服装、老鼠头饰、新郎和新娘造型、太阳、风、云、墙道具等；
3、《猴子学样》场景布置、草帽、头饰、服装等；
活动过程：
一、回忆故事，提升表演游戏经验。
上周我们一起听了一个故事，故事名字叫《三只小猪》，宝贝们还记得吗？
故事里都有哪些谁呢？他们之间发生了什么事？
你觉得他们之中哪个房子最结实？（砖房子）
二、角试演。
在这个故事中，你最喜欢哪个角？你会如何表演这个角呢？请宝贝们和边上的同伴们说一说。再请小朋友上台表演（提醒：不一样的角有不一样的语气）。
三、分配角，提出游戏要求：
智斗大灰狼1、今天的表演游戏不仅有《三只小猪》，还有《老鼠嫁女》《猴子学样》哦，小朋友想玩吗？一会每个宝贝都可以去选择自己要表演的角。
2、在表演的过程中你们不仅要认真而且还要和同伴合作配合，注意每个角的语言语调以及动作表情，在故事的情节上可以进行有创造性的创编哦！如果在游戏的过程中大家遇到了困难，要一起想办法解决，游戏活动结束后要大家一起收拾。
四、幼儿选择布置场地，扮演角，师观察指导。
师帮助幼儿共同布置场地，重点观察幼儿合作游戏及扮演角、拓展游戏情节的情况。
1、鼓励幼儿选择使用替代物。
2、鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
五、结束游戏，讲评游戏。
1、“你玩了什么游戏，扮演了谁，你是怎么扮演的?”
(请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心。表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。)
2、“在刚才的表演中你遇到了什么困难，怎么办？”
针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。
3、经验提升：引出三只小猪智斗大灰狼的高潮段。
反思与调整：
    本次活动围绕教学目标进行，在教学环节上结合上次的故事进行了调整，第一环节是让幼儿回顾三只小猪的对话和出场顺序，以及在表演过程需注意的事项；第二环节是让幼儿自由选择自己想表演的角去选择道具并进行表演；第三环节是与幼儿讨论总结表演过程中出现的问题，提升游戏表演经验；此次的开课活动同时展开三种故事进行表演，宝贝都很认真、开心的进行角表演，也懂得在穿道具的时候互相帮忙，有的幼儿忘记了台词，也会在旁边轻声提醒。但是有的幼儿在年台词的时候声音太小声了，导致旁边的幼儿听不清，也不知道是不是到上台的时间了，旁边还没有上场的幼儿有的在聊天，甚至把背景墙弄倒了好几次。演完的时候知道该做什么；综合这几点再下次的活动中应该培养他们在念台词的时候声音要洪亮好听，还没上场的幼儿要学会安静倾听等候，不破坏现场道具的良好习惯养成，学会交换角和发挥想象力根据故事进行创造性的创编；