（最新版）课程设计总结（20篇）
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20__课程设计总结 第一篇：
经过这次课程设计, 让我更加深刻了解课本知识, 和以往对知识疏忽得以补充, 在设计过程中遇到一些模糊公式和专业用语, 比如说经济刮板运输机及皮带运输选择, 在选择选择刮板皮带运输选型时, 在使用手册时, 有数据很难查出, 可是这些问题经过这次设计, 都一一得以解决, 我相信这本书中还有很多我为搞清楚问题, 可是这次课程设计给我相当基础知识, 为我以后工作打下了严实基础。
虽然这次课程是那么短暂2周时间, 我感觉到这些天我所学胜过我这一学期所学, 这次任务原则上是设计, 其实就是一次大作业, 是让我对课本知识巩固和对基本公式熟悉和应用, 计算力学和运动学及预选电动机过程中那些繁琐数据, 使我做事耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学理论知识和专业知识来分析解决实际问题重要教学环节, 是对三年所学
知识复习和巩固。同样, 也促使了同学们相互探讨, 相互学习。所以, 我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步完成设计。如果时间能够重来, 我可能会认真去学习和研究, 也可能会自我独立完成一个项目, 我相信无论是谁看到自我做出成果时心里必须会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻道理：团队精神固然很重要, 担人往往还是要靠自我努力, 自我亲身去经历, 这样自我心里才会踏实, 学到东西才会更多。
课程设计是一个重要教学环节, 经过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间差异。经过课程设计不仅仅能够巩固专业知识, 为以后工作打下了坚实基础, 而其还能够培养和熟练使用资料, 运用工具书本事, 把我们所学课本知识与实践结合起来, 起到温故而知新作用。课程设计诚然是一门专业课, 给我很多专业知识以及专业技能上提升, 同
时又是一门讲道课, 一门设计课, 给了我许多道, 给了我很多思, 给了我莫大空间。同时, 设计让我感触很深。使我对抽象理论有了具体认识。在课程设计过程中。我们要比较系统了解矿井运输提升设计中每一个环节, 包括从总体设计原则, 本次设计综合三年所学专业课程, 以《设计任务书》指导思想为中心, 参照有关资料, 有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！
总之, 这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感激学校及教师给我
们这次课程设计机会, 最真挚感激我们辅导教师, 在设计过程中, 教师精心辅导和不厌其烦地态度才使得我们以顺利完成这次设计, 他那无私奉献精神照耀着我们对学习热爱, 同时也增加我们对知识追求和欲望度。
20__课程设计总结 第二篇：
经历了几周课程设计, 大家身心都得到了很大发展和成长, 就我个人而言, 我人生第一次认识到辐射对于人体皮肤伤害究竟有多大。在技术方面, 同学们在每一天练习绘图过程中, 切身体会到了cad操作精髓所在, 我们这样课程设计, 正是学习中将理论应用于实践, 再进一步在实践中检验理论并发现新问题阶段。以前总认为cad操作和作用仅仅局限于书本上所教授资料, 可是这次亲身体验了之后, 才发现cad在实际操作上有很多很多书本上学不到细节问题和小技巧, 在实际操作过程中, 同学们不断遇到新问题, 进而不断解决新问题, 大家一齐讨论, 共同提高。自主学习真是一个欢乐过程, 在这一方面, 我感觉十_大一个部分来自于与我朝夕相对电脑。这台电脑采用酷睿处理器, 具体不明白是哪年生产, 主频倒是挺高, 可是内存仅有500m左右, 电脑中装满了各种各样软件, 加上机器老化以及常年缺乏必要保养和维护, 在处理起图像时候, 总感觉不能得心应手, 至于每一天一次致命错误, 我已经十_大大吐一番, 到头来却是什
么都想不起来。我此刻已经隐约感受到新年将至气氛, 大有山雨欲来风满楼之势。在课程设计闲暇之余, 我会想起家里父母兄弟和同学朋友。有人说, 一个真正坚强男人是不会想家, 可是我心里清楚, 表面坚强并不是真正坚强, 一个完整人就应当有完整感情, 包括想家和思念。一个人奋斗一生, 究竟在寻求什么在北大讲座上, 毕淑敏说, 人生毫无意义。我们所有追求, 可是是为了满足自我私欲而进行活动, 没钱时候想要有钱, 没饭吃时候想要有饭, 当钱和饭都有了, 又想要满足感情上需要。其实每个人这一生都在寻求一个人, 这个人能够包容他所有缺点, 这个人能够肯定他所有优点, 这个人在他最困难时候会毫不犹豫伸出双手, 这个人在他迷茫时候会义无反顾把他拉上正途, 这样一个人, 值得他拼上性命去守护。有人会说, 没错, 我就是在寻我这样一个她。其实, 在我们出生时候, 家里就已经有这样两个他(她)守护在我们身边了, 要放下在家里无怨无悔地等待两个人而出去寻求虚无缥缈另一个她, 无异于缘木求鱼, 买椟还珠。有人一生都不会
明白这个道理, 我很庆幸, 我此刻就已经了解了。
上一段有点跑题, 可是这是在课程设计课上有感而发写出来, 勉强也能算得上是课程设计心得体会。
关于autocad, 在这次图形绘制过程中, 我有颇深感触。在此不得不提一点就是, 在做平面图时候cad占尽优势, 尽显其强大图形绘制本事。可是在三维立体图方面, 相比较同类软件来说, 就显得十_大概都有, 可是横向比较起来效果都不是很好, 并且操作相对复杂并且容易出错。对于我们这种非专业用户来说, 用cad做三维立体图, 一旦出一点点岔子, 有时候因为不明白如何挽回就有可能导致前功尽弃。在此基础上, 本人有一个浅见, 能不能让cad学习和另外一款同类型3d制作软件学习一同进行, 这样既相互促进, 又凸显出每个软件自身优势。
20__课程设计总结 第三篇：
透过此次课程设计, 使我更加扎实掌握了有关高频电子线路方面知识, 在设计过程中虽然遇到了一些问题, 但经过一次又一次思考, 一遍又一遍检查最终出了原因所在, 也暴露出了前期我在这方面知识欠缺和经验不足。实践出真知, 透过亲自动手制作, 使我们掌握知识不再是纸上谈兵。
过而能改, 善莫大焉。在课程设计过程中, 我们不断发现错误, 不断改正, 不断领悟, 不断获龋最终检测调试环节, 本身就是在践行过而能改, 善莫大焉知行观。这次课程设计最终顺利完成了, 在设计中遇到了很多问题, 最终在教师指导下, 最终游逆而解。在今后社会发展和学习实
践过程中, 必须要不懈努力, 不能遇到问题就想到要退缩, 必须要不厌其烦发现问题所在, 然后一一进行解决, 仅有这样, 才能成功做成想做事, 才能在今后道路上劈荆斩棘, 而不是知难而退, 那样永远不可能收获成功, 收获喜悦, 也永远不可能得到社会及他人对你认可!
课程设计诚然是一门专业课, 给我很多专业知识以及专业技能上提升, 同时又是一门讲道课, 一门辩思课, 给了我许多道, 给了我很多思, 给了我莫大空间。同时, 设计让我感触很深。使我对抽象理论有了具体认识。透过这次课程设计, 我掌握了常用元件识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路连线方法;以及如何提升电路性能等等, 掌握了焊接方法和技术, 透过查询资料, 也了解了收音机构造及原理。
我认为, 在这学期实验中, 不仅仅培养了独立思考、动手操作潜力, 在各种其它潜力上也都有了提升。更重要是, 在实验课上, 我们学会了很多学习方法。而这是日后最实用, 真是受益匪浅。要应对社会挑战, 仅有不断学习、实践, 再学习、再实践。这对于我们将来也有很大帮忙。以后, 不管有多苦, 我想我们都能变苦为乐, 寻搞笑事件, 发现其中珍贵事件。就像中国提倡艰苦奋斗一样, 我们都能够在实验结束之后变更加成熟, 会应对需要应对事件。
回顾起此课程设计, 至今我仍感慨颇多, 从理论到实践, 在这段日子里, 能够说得是苦多于甜,
汪中求可是能够学到很多很多东西, 同时不仅仅能够巩固了以前所学过知识, 并且学到了很多在书本上所没有学到过知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要, 仅有理论知识是远远不够, 仅有把所学理论知识与实践相结合起来, 从理论中得出结论, 才能真正为社会服务, 从而提升自我实际动手潜力和独立思考潜力。在设计过程中遇到问题, 能够说得是困难重重, 但可喜是最终都得到了解决。
实验过程中, 也对团队精神进行了考察, 让我们在合作起来更加默契, 在成功后一齐体会喜悦情绪。果然是团结就是力量, 仅有互相之间默契融洽配合才能换来最终完美结果。
此次设计也让我明白了思路即出路, 有什么不懂不明白地方要及时请教或上网查询, 只要认真钻研, 动脑思考, 动手实践, 就没有弄不懂知识, 收获颇丰。
20__课程设计总结 第四篇：
时光匆匆而过, 一周转瞬即逝。在过去这一周时光里面, 原本以为会比较简单设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重, 可是在遇到各种各样问题中, 我学会了耐心, 学会了坚持, 也学会了以前掌握得不太牢固数电和模电知识。收获颇丰。
在这次电子课程设计中, 我们小组设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本芯片：双向移位寄74LS194, 二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3-8译码器, 555定时器及电阻电容进行搭建。设计时候并不是个性顺利, 芯片选取和电路接法对于我这样从来没有实际操作过学生还是有必须难度。经过我们大家众讨论过后, 我们还是把最终电路图拿出来了。这让我充分体会到团队力量, 团结才能让大家把事件干好。一个人力量始终太渺小, 集思广益才能让我们提高得更快, 让我们学到更多知识。