幼儿园户外活动影子的游戏教案篇一：大班活动：和影子做游戏大班活动：和影子做游戏
［设计意图］
《和影子做游戏》是省编教材第六主题的一个内容。影子是幼儿几乎每天都能见到，影子的时大时小，时隐时现等各种各样的变化都会引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。本活动正是以幼儿的兴趣为出发点，以幼儿的自主探索为主要形式，以体验其探索、游戏的乐趣为最终目标的。本活动通过观察想象影子的形态，在游戏中探索影子的各种变化，并将这些变化再运用到游戏中去等环节，层层深入，让幼儿在一次次探索、体验中，积极地参与，主动的学习，在获得对影子变化经验的同时，充分体验了探索、游戏的乐趣。
［活动目标］
1、激发幼儿积极参与影子游戏的活动欲望，引导幼儿创造性的玩影子游戏，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿对探索活动的兴趣，发展幼儿的思维力、探究能力及身体动作的协调性和灵活性。
3、引导幼儿探索影子的变化，并根据影子的变化进行游戏。［活动准备］
1、幼儿已经了解影子的产生。
2、影壁墙一面、小房子一座。
［重点难点］
重点是让幼儿探索影子的变化及让影子发生变化的方法。
难点是引导幼儿将探索到的让影子变化的方法运用到游戏中去。［活动过程］
说课教案一、导入：做“我的影子变变变”的游戏，激发幼儿对影子的兴趣，引导幼儿关注自己的影子，发展幼儿的想象力。
1、教师和幼儿一起边猜谜边进入活动场地，自然导入课题。谜语：灯光伴我走，沉默不开口，我走他也走，我停他也停。
2、做《影子变变变》的游戏。教师交待游戏玩法及规则，比一比看谁的影子变的最有趣。
二、通过幼儿自由探索，了解影子在灯光下的变化，为做踩影子游戏做准备。
1、幼儿尝试在灯光下使自己影子变大变小的方法，初步了解光源、物体位置的变化和影子的关系。
提问：试一试怎样能让自己的影子变小，变大，看谁想到的办法多。
幼儿自由探索尝试，教师观察幼儿，适时引导：你是怎样让你的影子变小的？除了这种办法还有什么办法让我们的影子变得更小。
师幼小结：离这盏灯近影子就小，离这盏灯远影子就大。还可以用蹲着、坐着、躺着、趴着的方法让自己的影子变小。
2、幼儿尝试在灯光下使自己影子站起来的方法。
提问：你的影子是躺着还是站着呢？你能想办法让自己的站起来吗？幼儿自由探索尝试，教师观察幼儿情况，适时引导：你是怎样让影子站起来的？试一试除了站在墙根，还可以用什么方法让你的影子站起来。
小结：我们的影子在墙上、房子上还有人的身上都能站起来。
3、幼儿尝试在灯光下使自己影子消失的方法。
幼儿自由探索尝试，教师观察引导：你是怎样让自己的影子消失的？为什么在这里你的影子就会消失呢？还有什么方法能让自己的影子消失？
小结：躲到阴影下，蹲在小朋友的影子里都可以让自己的影子消失。
2、教师小结，自然过渡到下一环节。
师：小朋友想了那么多办法让我们的影子变大、变小、站起来、消失，咱们就来用这些办法做踩影子的游戏。
三、通过玩踩影子游戏，引导幼儿将探索到的影子的变化运用到游戏中去。
1、介绍游戏玩法、规则，提醒幼儿注意安全。
玩法：两个小朋友一组，互相踩影子。要动脑筋想办法踩到小伙伴的影子，又不让小伙伴踩到你的影子，谁踩到影子的次数多，又没让别人踩到自己的影子，谁就胜了。在做游戏的时候要注意安全。
2、幼儿进行游戏，教师注意观察幼儿，引导幼儿运用已尝试的
影子的变化进行游戏。
游戏后提问：你是怎样踩影子的？谁的影子没有被踩到？你是怎样做的？还有什么好办法来保护自己的影子（幼儿相互讨论）。游戏时引导幼儿运用已尝试的影子变化的方法进行游戏。
总结：小朋友用快跑、躲闪、让影子消失、让影子站起来、让影子变小的方法来保护自己的影子，真爱动脑筋。
［活动延伸］
启发幼儿继续观察阳光下的影子。师：我们在灯光下和影子作了游戏，想不想在太阳下和影子做游戏？我们到外面做踩影子的游戏去。
幼儿园户外活动影子的游戏教案篇二：户外活动教案
主题二：奇妙的身体
第一周：（9月21日——25日）
1、游戏：S形穿梭跑
一、活动目标:
1、学习曲线跑绕过障碍物。
2、增强身体的柔韧性。二、教学重点、难点：
教学重难点：培养幼儿身体的灵活性和判断(本文来自：WwW.JiaoshiLm 教师联盟网：幼儿园户外活动影子的游戏教案)力。三、活动准备：活动场地一块四、教学过程：1、游戏规则、及玩法：（1）四人一组，前后站立。
（2）由第一位幼儿开始，转身面向后面的同伴作s形穿梭跑，
绕过同伴后站在队尾。（3）直至所有幼儿都参与活动为止。
2、教师指导幼儿完成游戏，有错误及时指出纠正。
2、游戏：踩影子游戏
一、活动目标：
1. 锻炼幼儿四散跑的能力。
2. 激发幼儿运动的兴趣。
3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。二、教学重点、难点：锻炼幼儿四散跑的能力。三、活动准备：安全的场地。
四、活动过程：
1．玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。
2．游戏玩法：一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角，游戏重新开始。 3.集体玩“踩影子”的游戏。
4．游戏规则：在地上用粉笔画一个大圆圈当做基地，玩踩影子游戏。（1）教师先和2—3位幼儿一起在圆圈里比赛，看谁先踩到别人的影子。（2）幼儿分组进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则：被踩到影子的幼儿站到圈外，与其他幼儿更换角，继续开展游戏。
3、游戏：听口令
一、活动目标：
1、复习身体不同部位的名称。
2、培养幼儿快速听指令做动作。
二、活动准备：场地（一块）
三、活动重点、难点：
活动重、难点：锻炼幼儿的听口令做动作的反应能力。四、活
发布评论