如梦令导学案
    《如梦令》(常记溪亭日暮如梦令赏析)，是李清照早年的一首小令。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了如梦令导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇如梦令导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。
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    学习目标：
    1、 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
    2、 能用自己的话说出古诗的意思，体会诗人的思想感情。
    3、 通过反复诵读诗歌，尝试赏析诗歌。
    学习过程：
    一、明确目标(自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢)
    二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)
    (一)背景说明及人物介绍(圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上)
    1.李清照，(1084—约1151)，宋代著名婉约派女词人，号 易安居士。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。
    2.1125年金入侵宋朝，两年后(1127年)北宋灭亡。宋高宗赵构南逃，重新立国，史称南宋。从此，李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变。夫妻二人被迫逃离山东青州故乡，仓皇南渡到建康。二年后，(公元1129年8月18日)在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中，因中暑不治身亡。此后，李清照孤身一人，同南渡流亡的难民一样，漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带，始终无安身之所，过着动荡无定，孤苦伶仃的寡居生活，最后在颠沛流离中死于杭州。
    3.前期悠闲的少女和少妇生活使她前期的词多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁;如 《醉花阴》 ;南渡后，生活的苦难使她一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉，含蓄深沉，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛，如 《菩萨蛮》 《武陵春》 、《声声慢》等。《声声慢》是李清照震动词坛的名作，作者也因此被誉为 婉约派正宗 词人。