《如梦令》李清照古诗
如梦令
宋李清照
常记①溪亭日暮②，沉醉③不知归路。
兴尽④晚⑤回舟，误入⑥藕花深处。
争渡⑦，争渡，惊⑧起一滩⑨鸥鹭。
如梦令
宋李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
词句注释
①常记：时常记起。“难忘”的意思。
②日暮：太阳落山、黄昏、傍晚。
③沉醉：大醉。
④兴尽：尽了兴致。
⑤晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。通，迟。
⑥误入：不小心进入。
⑦争渡：“争”与“怎”相通，如何的意思。渡，在水面前行。
⑧惊：惊动。
⑨一滩：满滩。
白话译文/《如梦令》[李清照]
时常记起游溪亭的那天傍晚，
太过沉醉而忘记回家的路。
玩到尽兴天却黑了，划小舟回去，
却不小心进入藕花塘的深处。
怎么出去，怎么出去，
却惊起了满滩的鸥鹭。
创作背景 /《如梦令》[李清照]
《如梦令》一词，是一篇追忆旧游之作。那是一个夏日的傍晚，出游归来的少女词人，泛舟于清溪之上，观赏到藕花绽开、鸥鹭惊飞的美好景，心中洋溢着青春的愉悦。这一情节，犹如青春溪水里一朵可爱的浪花，在词人的记忆中不息地跳动着。从其明快的彩和欢乐的格调来看，此词当是词人的早年之作。
景分析/《如梦令》[李清照]
分析：从词面上来说：这首词当是一篇回忆之作。
物象：西亭，日暮；归路；回舟；藕花深处；渡；惊起一滩鸥鹭。
意象：常记；沉醉，不知；兴尽；误入。争。
图景连接与赏析：
日暮时分，夕阳西坠，晚霞染红了西方的天际。远望湖中的凉亭上，一少女在尽情的嬉闹和玩耍，她们陶醉在这美丽的景中，完全忘记了已晚的天。等到天已暗，景朦胧时，这意犹未尽的女孩子才恋恋不舍的滑着小舟回家。结果她们却把小舟滑进了一望无尽的荷花当中。在说笑和惊叫当中，她们又争着把小舟往外滑，把栖息在沙洲上和荷花中的水鸟全给惊飞起来了。
这幅充满动感的画面，有人，有鸟，有花，有水。时空交叉，非常美丽。但是，这是词人的回忆之作。词人追忆的是青春少女时代的无忧无虑的欢快时光。一首小令，三十余字，给我们画出了这么完美秀丽的画面，可见词人的表达功力之深厚。一般的赏析者认为，作者在这首词里充满了欢喜之情。其实，不应该忘记的是，作者既是一篇回忆之作，在这首小令里还是充满了伤感之意。因为作者的经历前后反差很大，她既然怀念青春时的欢快，想必是现在的生活不是称心的。至于在这首小令里没有明显的表述之云，人们却认为是作者的艺术手法，写到浓情处，戛然而止，给读者留下了无限的想象空间，这也正是这首词的魅力无穷的缘故。
作品赏析/《如梦令》[李清照]
“常忆溪亭日暮，沉醉不知归路”。词的开篇，用了“常忆”二字，不仅表明作品是追忆往事之作，而且表明所追忆的内容，在词人的脑海中留下了非常深刻的印记。“溪亭”，点出地点是溪边的亭子;“日暮”，点出时间是一天的傍晚。“沉醉”一句，出现了作品的抒情主人公，即词人自己。在清澈溪水边的.精美亭子一带，度过了一天欢乐的时光之后，傍晚时分，本该回家了，而她却因为“沉醉”而“不知归路”。不过，这里的“沉醉”二字，不可拘泥于字面的含义来理解，而要看到，其中体现出青春少女的娇憨情态，蕴含着一种纯真的形体美。更何况，真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒，还包括着自然的美景呢。
“兴尽晚归舟，误入藕花深处”。接下来，用了“兴尽”一语，高度概括了整整一天的欢乐活动，而把其中的具体细微之处，全都留给读者去想象。既然已是“沉醉不知归路”，当然就会“误入藕花深处”，词中的情节发展是非常自然的，清澈的水面上，覆盖着丛丛密密的硕大荷叶，无数只粉或白的荷花，在绿叶的簇拥下，迎着阵阵晚风悄然绽放。一只漂流的小船，载着一位优雅的少女，就在这荷花深处的翠绿暗香之中，迷失了回家的方向。
“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”。词的结尾，重复使用了两个“争(怎么)渡”，意思是“怎么才能把船划出去呀”，生动地再现了少女词人当时那焦急的情态和迫切的口吻。结句写“惊起一滩鸥鹭”。其实，河滩上惊飞的鸥鹭，不过是一种衬托；真正受惊着慌的，还要算词人自己吧。作品到此，戛然而止。后来的结果
如何呢?词人虽未明言，读者还是不难想象：这毕竟只是一场虚惊，迷途的小船和船上的少女，终究还是化险为夷，安然地回到了家中。不然的话，她后来又怎么会写出这篇作品呢?不过，这件事情，的确在词人心里留下了难忘的印象，所以当她在作品中追忆及此，景还是如此的鲜明，情态还是如此的逼真，从而给后世的无数读者，留下更加难忘的印象。
名人点评
熊笃：此词体现出作者喜悦的心情。
词义解释 /《如梦令》[李清照]
《如梦令》(常记溪亭日暮)一词。课本在注释“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”中的“争渡”时，是这样注解的：“[争渡]怎么才能把船划过去。‘争’通
‘怎’。”笔者认为，将“争渡”的“争”解释为“怎”，有损文章的表现力，也似乎难合上下文的意思。
如梦令赏析《如梦令》一词的内容是追叙自己和朋友的一次夏日郊游的欢乐情景，词所写的是其中的一个生活精彩片段。正是由于“沉醉”而“不知归路”，才有“兴尽晚回舟”，结果“误入藕花深处”。也正是由于天已晚，又迷了路，心里才有了慌张。而心里的慌张表现在行动上则“争渡、争渡”忙乱不已，连“溪亭”边的“一滩鸥鹭”也被“掠起”了。特别是连续的两个“争渡”，将当时的慌忙之情表现得一览无余。显然这里的“争”字解
释为“争着”、“尽快地”比较合情合理。
再从“争”在文言文中的用法来看主要有三：(1)争夺，竞争。(2)争辩，争论，(3)规劝(读音为zheng)(见商务印书馆《古汉语常用字字典》)。古代释“争”为“怎”极少见到。况且如果在这首词中将“争渡”的“争”释为“怎”的话，词中所描绘的慌乱忙碌的情景就荡然无存。如果仅有“怎么渡”，“怎么渡”的谈论或者思考，没有忙乱、焦急之中声势不小的划船激水，又怎么可能“惊起一滩鸥鹭”呢?
作品特 /《如梦令》[李清照]
写作特
现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。
“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽
呢?恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。
艺术特
作者介绍/《如梦令》[李清照]
李清照，女，(1084-1151)，号易安居士，宋朝济南人。婉约词牌重要的代表人物之一，由于作者命运多舛，加之国破家亡，其词作前后风格迥异，前期婉转柔和，多涉及闺情相思；后期则是凄苦愁肠，低婉深沉。显示了一个古代文人的才思于情怀。她生于神宗元丰七年(公元1084年)，卒于高宗绍兴二十一年(公元1151年)以后。一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年和动乱不已、偏安江左的南宋初年。