幼儿园大班教学反思精选15篇
幼儿园大班教学反思1
大班幼儿在数学方面给了我很大的感触,常常会觉得有的错误是根本就不应该发生的。在本次教学活动中更让我感慨良多。归结起来有两点:
一、画面观察能力较差。
在本次活动中主要是让幼儿通过各种方法进行5个以上物体的排序。在活动中,我首先让幼儿给踩高跷的贴绒娃娃排队。幼儿人人都能将娃娃按高矮排好队伍。接下来是让幼儿将手边长短不一的吸管按长短排序,幼儿也都能将吸管排好。可是在接下来的操作材料中,幼儿在红旗的排序上产生了很大的分歧。这些红旗的旗杆长度有的相差非常细微,有很多小朋友容易看错。虽然操作之前我已经引导他们要比较旗杆的节数,但了解是一回事,真正做时有很大一部分幼儿都排错了,不是顺序搞错就是序号记错。而这一切都反应出幼儿对画面的观察不够细心,做事太过急促。
二、对自己缺乏信心,没有自我认同感。
进入大班以后,我发现有许多小朋友都对自己的行为非缺乏信心。具体表现在:做作业时总喜欢看别人的答案,甚至有的小朋友刚刚拿到作业纸就现看别人是怎么做的。以至于有的小朋友交上来的作业让人看了都有点哭笑不得的感觉,因为他的答案都是反写的。明显全是照抄别人的。
要想从根本上增强幼儿的自信心,我觉得我们教师必须注意让幼儿真正掌握我们所要让他们掌握的。因为只有当他们真正懂了、学会了,才能做到心中有数,才能对自己产生认同感,不是吗?
幼儿园大班教学反思2
4月份已近过去,我幼儿园非常重视安全工作,总结如下:
(1)加强安全、保卫工作,分层签订各项安全工作责任书,落实安全工作制度,专人定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,把安全工作落到实处。实行每月安全工作月评奖励制度。树立“安全第一”的意识,做到时时、事事、处处讲安全,并努力做到“四勤”:眼勤、嘴勤、脚勤、手勤,发现安全隐患或不安全的活动行为要及时处理和制止,杜绝事故的发生,确保师幼的人身安全。
(2)重视安全、卫生保健常识的教育,健全幼儿在园安全常规,并在日常保育、教育教学活动中进一步落实,使教师、幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识,增强自我保护的意识和能力,确保幼儿、教师、幼儿园财产的安全。
(3)每学期做好不少于两次的安全演练,同时开展好各项安全教育活动。
(4)加强晨午检力度,认真做好幼儿卫生保健工作,并及时将幼儿情况向家长反馈;根据季节流行病特点和信息,切实做好预防和传染病工作。
(5)加强户外活动管理,保证幼儿户外活动时间、运动量达标。
幼儿园大班教学反思 (6)加强卫生保健工作管理和检查力度,保证师生健康。
(7)坚持认真执行清洁打扫制度,教室、厕所等场所要保持清洁卫生。玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。
幼儿园大班教学反思3
课程分析:
幼儿的运动能力在不断地提升,运动热情也在高涨,除了平时会经常涉及到的走、跑、跨、跳以外,这次我想到了平衡,这种提升幼儿感统能力的游戏,对于幼儿来说很重要,适当练习对其发展起到很好的作用。
课程目标:
1、通过走竹竿进行探究学习,让幼儿掌握并提升自己的平衡力。
2、在活动过程中,培养幼儿沉着,勇于挑战的品质,在不稳定的物体上站立和走动不慌张。
课程准备:
1、长竹竿8根、红黄蓝绿四种颜的队服、体操凳、沙袋
2、热身音乐《向前冲》、放松音乐《虫儿飞》。
课程过程:
一、情境导入、热身活动
1、小朋友们好,我是熊爸爸,你们是熊宝宝。我们一起去做游戏吧。围绕竹竿跑、下蹲走、垫脚走、走白线、走体操凳。
2、请小朋友们快速站到和自己颜一样的竹竿旁。说一说竹竿可以怎么玩?可以滚、可以举、可以走。让我们一起玩一玩吧(脚踩竹竿前后滚动、脚踝左右碰撞、换脚跳跃)
二、小熊过竹桥
1、请熊宝宝们把竹竿拼成4座小桥,并站在小桥前面。
2、小桥都拼好了,熊宝宝们想不想尝试一下走小桥呢?我们一起试一试吧。
3、熊宝宝们真棒!刚才熊宝宝们在走小桥的时候啊,用了几种不一样的方法,哪位熊宝宝来展示一下呢?(螃蟹走、向前走)
4、小熊宝宝们你们觉得哪个熊宝宝又快又稳地快速渡过了小桥呀?(螃蟹走)那哪一种方法比较困难呢?(向前走)熊宝宝们想不想来挑战一下?
5、熊宝宝们,现在熊爸爸想给熊宝宝们提高难度了,你们想不想挑战一下呢。觉得自己想
挑战单根竹竿的可以站到单根竹竿。喜欢玩两根竹竿的熊宝宝就继续快乐的玩。(分层自主选择挑战)
6、熊宝宝们,我们现在进行一场比赛,比赛规则是走一根竹竿、不落地。看看哪一队完成的最棒。
7、熊宝宝们真棒!我们今天学会了什么本领呀?过竹桥。
三、放松活动
1、熊宝宝们今天累不累呀?我们是不是很厉害啊?让我们一起坐在竹竿上吧。
2、跟着音乐一起拍拍肩膀,拍拍腿,帮边上的小朋友拍一拍。和客人老师说再见吧。
3、请熊宝宝们抱起你们的竹竿和熊爸爸一起走吧。
四、活动延伸:
1、熊宝宝们学会了走竹桥的本领,真厉害。熊爸爸也有一个本领,瞧,我可以倒着走,小熊宝宝在以后玩的时候可以自己练习哦。
课程反思:
这节体育活动《小熊过桥》,主要是对幼儿平衡能力进行训练,在幼儿不断尝试多种方法过桥的过程当中,锻炼其平衡能力,提高幼儿的胆量,让幼儿勇于挑战。这节活动的重点是幼儿能平稳的走竹竿,难点是幼儿快速通过竹竿不落地。
幼儿的能力是逐步提升的,所以在幼儿不断尝试中,帮助幼儿,使其得到提升。
1,通过情景导入激发幼儿对竹竿的兴趣。
2,通过师生交流促进幼儿自主探索。
3,通过自主选择和比赛,加强幼儿经验学习。
幼儿园大班教学反思4
活动目标:
1、体验与同伴合作游戏取得胜利后带来的快乐。
2、认识不同图形,知道不同形状的图形在“跳房子”游戏中代表着不同的跳法。
3、能够在比赛中遵守游戏规则。
活动重点:
知道不同形状的图形在“跳房子”游戏中代表着不同的跳法,并能根据规则进行游戏。
活动难点:
根据规则进行游戏,体验取得胜利的喜悦。
活动准备:
扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子
发布评论