八年级物理预习作业
同学们，物理学是一门以实验为主的学科，只要我们注意观察，善于动手，勤于思考，就一定能将物理学好。现在，我就将你们带入物理的世界，希望你们能喜欢物理。——编者
特别提醒：如果你对部分内容不太熟悉时，可以参看八上物理书相关的章节（下同）
一、引言
【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】
1、从你家废弃的扬声器上取一块磁铁，或用你购买的玩具磁铁做以下实验：
（1）将磁铁靠近你文具盒中的物品，或你收集的各种金属丝、硬币等看那些物体能够被吸引，那些物体不能被吸引，能吸引的物体中一般还有什么物质？
（2）将磁铁在一根大号的缝衣针上顺着一个方向擦一擦，然后取几个泡沫粒子插在针上，使其能漂浮在水面中央，静止后，针的指向有什么特征？
（3）用磁铁吸引回形针，分别将一些薄板（如纸板、铁皮、塑料板、铜皮、玻璃板、铝锅等）放入磁铁与回形针之间，观察回形针是否还能被吸引。
2、关于鸡蛋的研究：
（1）动手做一做：将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，你观察的现象是_____________，再慢慢在盐水中加清水，你又发现了什么_______________。
（2）取一只生鸡蛋和熟鸡蛋，放在桌面上，让其旋转起来，快速用手按住，很短时间后再放手，把你看到的现象写出来，由此你能快速判断那只是生鸡蛋，那只是熟鸡蛋吗？
3、用一装水的杯子或圆形的可乐瓶子对着课本，观察课本上的字有哪些变化；改变课本与瓶子或杯子的距离，你又有什么发现？把你的发现写下来。
4、取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针（或大头针、缝衣针、订书针、图钉等）轻轻放入水中，水_______（会/不会）溢出。继续放直到水溢出，你会有很大的惊喜，你总共放了两栖动物的生殖和发育 根水才溢出，你是冠军吗？
5、跟你的爸爸借一只手机，用另一只手机或固定电话拨打，你会听到手机悦耳的铃声，尝试将手机放到以下容器中，盖上盖子，你还能拨通吗？在能拨通的容器下面打“√”：
纸质鞋盒、塑料瓶、玻璃茶杯、不锈钢茶杯、玻璃盖的铝锅、两只倒扣的搪瓷脸盆、两只倒扣的不锈钢脸盆、塑料袋、床单，你也可以自己一些容器，越多越能有更惊喜的发现。
第一章 声现象
一、声音是什么
【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】
1、用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在_______。在你讲话时，你用手摸摸喉咙，你会发觉喉咙也在 。这些现象说明了声音是由物体的 产生的。我们把正在发声的物体叫做_________。
3、通过课本活动1.2，你可以得出，声音可以在_______、________、________中传播，但不能在_________中传播。
4、将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到蜡烛在 ，这说明 和 。
5、两个一次性纸杯，在杯底穿一个小孔，将细线固定在火柴棒上，然后绷紧细线，这样就制成了“土电话”，如下图：
①他们用“土电话”实现10m间的通话，这表明_____________。
②相距同样远，讲话的人用相同的响度讲话，如果改用细金属丝制成“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明________________________________________。
③如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于___________________________________。
④如果在用“土电话”时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_________（能/不能）听到对方的讲话。
7、响雷时，往往是先 ，后 （选“看见闪电”、“听到雷声”），你能解释相关知识吗？
二、声音的特性
【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】
1、声音的_________叫响度，将一只不锈钢盆子倒扣在桌子上，并在上面撒上几个米粒，用筷子在盆子底部轻敲和重敲，听声音，看米粒上跳的高度，可以发现用力越大，发出的声音的响度越大，振动幅度也越大。可以知道声音的响度与声源振动幅度的关系是_______越大，响度越大。
2、声音的______叫音调,声音的音调与声源振动的______有关，通常女子说话的声音的音调比男子要_______。仿照书后的练习：用几只相同的玻璃杯、水和筷子探究杯子中装水的多少与振动发声的音调的关系：在杯子中装上不同深度的水，用筷子敲击，听一听所发
出的声音的音调，可以知道水越 ，发出的声音音调越低。如果调节好杯子中的水量，按照音乐中的音阶排列，可以用它来演奏简单的乐曲！往差评中灌水，随着水位的升高，声音的音调将会 。
3、听熟人讲话，即使他们发出声音的响度和音调都相同，我们也能区分开来，是因为他们发声的________不同的缘故。
4、、进行如下实验：
（1）把一塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边10cm,用一定的力拨动塑料尺，看尺振动的快慢（频率），听它振动时发出的声音。
（2）使尺一端伸出桌边15cm，用相同的力拨动尺，听它振动时发出的声音。
（3）使尺一端伸出桌边15cm,两朵玫瑰代表什么用较大的力拨动尺，听它振动时发出的声音。
请将实验有关现象及感受填入下表中：
塑料尺伸出 桌边长度 | 振动幅度 （大/小） | 振动快慢（频率） （高/低） | 响度 （大/小） | 音调 （高/低） |
10cm | ||||
15cm | ||||
15cm | 假期安排2022法定节假日日历 | |||
5、声音的三要素是指_________、_________和___________。
6、用硬纸片刮自行车轮子上的辐条，当轮子由慢到快转动时，硬纸片振动变 ；纸片发出声音的音调变 。
三、令人厌烦的噪声
〖要点归纳〗
1、乐音是指那些动听的、令人愉快的声音，波形是有规律的。
2、噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，波形是杂乱无章的。
3、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是噪声。
4自然灾害、噪声控制的三个途径是在声源处控制、在传播过程中控制和在人耳处减弱。
〖反馈〗
1、如右图所示的招牌，它表示的意思是:__________。
2、下列声音中属于噪声的是 （填序号）
（1）自习课上的喧哗声（2）早读时的朗读声（3）唱歌时乐器的伴奏声
（4）装修房屋的电钻声（5）教师讲课干扰了课堂上某个同学的瞌睡
3、环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（ ）
A. 乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声
B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C. 波形有规律的声音都是乐音
D乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音。
4、一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（ ）
A、可能是大雪后，行使的车辆减小，噪声减小
B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
D、可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用
奇石收藏四、人耳听不见的声音
〖要点归纳〗
1、人耳的听觉范围在20Hz—20000Hz之间，高于20000Hz的声音叫做超声波，低于20Hz的声音叫做次声波。
2、超声波
在生活中的应用。用多媒体播放声呐形成的声波、胎儿的B超图像，超声波速度测定器。
3、次声波。
人耳虽然听不到次声波，但它却时刻潜伏在我们身边。火箭发射、飞机飞行、火车及汽车
的奔驰以及自然界中的火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电等，都会产生次声波。次声波可以传的很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。
〖反馈〗
1、人的手臂不停地上下振动能形成 波，人耳 （能/不能）听到这种声音。
2、蝙蝠靠接收自己发出的 的回声，在黑夜中飞行和捕食。
3、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂浮。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是（ ）
A.水母接收到了次声波 B. 水母接收到了电磁波
C. 水母感受到了温度的变化 D. 水母感受到了地磁场的变化
4、大多数人能听到的声波频率范围在__________________之间。有些动物能运用超声波进行交流、导航以及寻食物。例如，有的训狗人常吹一种哨子，发出频率在_________Hz以上的超声波，人虽听不见，但狗却向训狗人跑来。海豚都是利用超声波相互交流信息、领航和寻觅食物的。大象睡觉醒来时，会用脚踏击地面，从而产生频率在________以下的次声波。这种声波传得很远，可以被其他的大象听到。
5、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）
A.月球表面受到撞击时不发声 B. 撞击声太小，人耳无法听到
C.月球表面没有空气，声音无法传播 D.撞击月球时产生的是超声波
第二章 物态变化123小苹果
一、物质的三态 温度的测量
【动手做一做，将你看到的现象填写在空白处】
1、 请在下列空格中填写出它们的状态．
雨______，露_____，雾______，霜_____，雪______，冰雹_______．
2、 把冰块放入茶杯中，先后经过的状态是___________________。把水放在炒锅中加热，先后经过的状态是 。由此可知物质的状态有固态，如： 、 、 ；液态，如： 、 、 ；气态：如 、 、 。物态的变化与_______有关。
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