授课
课时 2 课时 时间
本课内容选自统编教材《道德与法制》四年级上册第二单元“为父母
分忧”中的第六个教学主 题——---- 《我的家庭贡献与责任》，内容包括
“我的家庭贡献”、”我也有责任”两课时的教学内容。通过教学活动让
解读 | 成长的摇篮。在家庭生活中，引导学生认识自己在家庭中的责任，让学生 理解家人，尽自己的能力分担家人的负担。通过活动让学生明白，家庭的 幸福得益于家庭中每个成员为家庭做贡献，并逐步引导学生懂得为家庭做 贡献可以从以下几个方面去行动，即：陪伴家人、关心家人、为家庭事务 出主 意、用行动为家庭做贡献等。 | ||
1、知道自己是家庭的一员，引导学生关心家庭生活，关心家人、关心家庭
教学 | 事务，初步具有为家庭做贡献的意识。 2、引导学生认识自己在家庭中的责任，让学生理解家人，尽自己的能力分 | ||
目标担家人的负担。逐步养成用实际行动主 动为家庭做贡献的习惯。
3、培养学生具有家庭责任心，生活中能坚持履行自己的家庭责任，主 动做
好自己力所能及的事情，处理好家庭日常生活中的各种事情。
教学 | 1、引导学生关心家庭生活，关心家人、关心家庭事务，初步具有为家庭做 贡献的意识。 | ||
| 与朱元思书教案 |
重点 2、认识自己在家庭中的责任，让学生理解家人，尽自己的能力分担家人的
负担
教学 培养学生具有家庭责任心，能坚持履行自己的家庭责任，主 动做好自己力
难点 所能及的事情，处理好家庭日常生活中的各种事情。
教学
PPT课件准备
教学流程 二次备课
课
课前交流：小组之间互相介绍自己的家庭成员情况
前 师：我们都知道，在家庭中的每位成员都很重要，家庭的
准 | 幸福需要每个人都作出贡献。作为孩子，你们对自己家庭又能 做哪些贡献呢？这节课就让我们一起来交流这个话题 。 | ||
备
第一课时 我的家庭贡献
一、引入话题 唤醒生活教
1、出示课题 ：我的家庭贡献与责任
2、说说父母为家庭做哪些贡献？
学 | 过渡：细心的孩子还画了连环画和写了周记，让我们来欣 赏一下。说说你看到了什么？ | |
课
二、合作学习 体验生活
活动一：家庭会 议 ——论贡献 表感激过 中
体 | 1、师：同学们可真是生活的有心人，在周末晚上的家庭 会 议 中，你们都为父母做了专项调查表。谁愿意和我们一起来 | ||
分享一下你了解父母的家庭贡献情况，表达你对父母的感激之程 验
情。
小结：
（1）这个同学对妈妈充满了爱，妈妈的有趣的事情都知道，
过母亲节时还知道为妈妈献上一枝花。
（2）这位同学对父母了解得真细致、清楚，能够体会 到：工
作的的艰辛、不容易，。
（3）他把爸爸 ( 妈妈 ) 的一天了解真清楚，体会 到了妈妈的辛
苦和劳累。板书：了解
2、小结：你们对父母太了解了，父母在你们心目占有重
要的位置了，能够理解爸爸妈妈，知道承担做事情了，这才是
真正的长大。
活动二：交流园：我的贡献——回馈爱
1、师：爸爸妈妈在家里是那么辛苦勤奋、为你们的幸福
之家做了那么多贡献，你们应该做些什么来回报他们呢？
2、小结：是啊，每天爸爸妈妈每天工作之余还有那么多
事要忙，那你们又是怎么做的呢？
3、小组交流：在生活中如果遇到这样的情况 你怎么办？
当爸爸劳累的时候，我（ ）
当妈妈生病的时候，我（ ）
当（ ）伤心的时候，我（ ）
教 | 当家人（ ）的时候，我（ ） 课 4、小结：当妈妈生病的时候，你们每个人都有不同的表 现，其实你们所做的事，都是对家人爱的表现，对家人的关 | |
心，他们是知道的会 心存感激的。学 中
过 | 三、深化感悟 引导生活 活动三：金点子——我是小小创意员 | |
程 体
1、师：作为家庭中的一员，尽管我们能力有限，但是，
也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。说明你们不光理解父母了，还知道分担家里的事情，我想
验
你们的父母会 很高兴的。
2、你在家里做了什么事情的时候家人最高兴 ?
我懂事了；学习进步了；考试得 100 分了；我学会 新本领
了；我今天给爸爸倒杯水；能够给奶奶捶背⋯⋯
变个小魔术、说个笑话、擦玻璃、整理房间、贴窗花、等。做
小礼物送妈妈、为家人唱歌跳舞演节目、我送妈妈贺卡、母亲
节我给妈妈一个惊喜⋯⋯
3、我相信在座的你们都能成为家里的开心果的，将来能
为家里做更多的事情，让我们运用我们的智慧，让烦恼远离家
庭，使家庭充满欢乐。家里因为有了你们欢乐会更多，会更幸
福。
4、想一想：你们家里是不是也缺少什么？让我们开动脑
筋，给家里出些“金点子”吧
四、拓展延伸 感悟生活
活动四：演一演— — 锦囊妙计
师：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想一想
可以用哪些方法完成，并演一演。
例如：我抽取的任务是— —
我的妙计是— —
我还能想到的妙计是— —
小结：真是三个臭皮匠顶个诸葛亮，同学们都在用不同的
方式为家庭贡献着自己的力量，你们想到的这些妙计肯定能为
你们的幸福家庭添砖加瓦，可见，生活无小事，为家庭做贡献
就是从身边的每一个小事做起，从点滴中感受幸福。
第二课时 我也有责任
一、课前预习 ：
师：上节课我们一起交流了自己在家中的贡献，现在让我
们来通过几个小测试题，检验一下你们的践行情况，一定要如
实回答呀！
（一）选一选。
1、对于家务劳动，我们小学生应该（ ）
A.家务应该是爸爸妈妈干的，我们小孩子不用干
B.我们应该做一些力所能及的家务，这样可以锻炼自己
教 课 | C.我们小学生只要好好学习就好了，不用做家务 2、下面那些事情，不是我们家庭成员的家庭责任（ ） | |
A.家庭小成员，要养成良好的生活习惯。 前
学 | B.要承担力所能及的家务。 预 C.要学会关心家人，善解人意。 | |
D.吃好玩好，其他的事情都不管。 习
过 | 3、那些事情属于我们小学生力所能及的家务（ ） A.爸爸修理汽车时，我们去帮忙，修理汽车。 B. 帮助父母打扫卫生 | ||
程 | C.一个人去很远的超市购买家庭用品 （二）判断 | ||
1、爸爸妈妈每天上班，做家务，照顾我们，给我们一个温暖的家 , 是承担家庭责任的表现。（）
2、每天临睡觉前，都是父母给我准备明天上学的衣服。（）
3、我学会了自己整理书包，每天临睡前把学习用品整理好，
避免遗忘。（）
4、每天起床后，我会自己收拾房间，打理自己的生活。（）
二、合作学习，体验责 任
活动一：家庭责 任 ——朱晓的一天
1、师：同学们，家是一个“特别”的地方，这里有爸爸
妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人
要尽责 ，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责 任 。
2、朱晓同学是个懂事的孩子，自告奋勇地向爸爸申请，
由他每天负责 倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起
来了，让我们一起去看看吧。
出示图片：烦死了，家里每天都这么多垃圾，我不想干了。
针对朱晓的态度，同学们各抒己见。
生 1：爸爸妈妈每天上班，做家务，照顾我们，给我们一个温
暖的家，如果他们也嫌烦了，不干了怎么办？
生 2：我的爸爸妈妈上班很忙，每天都是奶奶爷爷给我做饭，
送我上学，但是他们从来都没有抱怨过，真不敢想象，如果有
一天没人给我做早饭，没人送我上学，我该怎么办？
生 3：如果大人嫌做家务烦，也可以不做家务吗？
3、小组讨论：假如朱晓家的家务没有人做，家里会变成
什么样子？家庭生活又会变成什么样呢？
4、小结：我们是家庭的小成员，不管年龄大小，我们都
要承担家庭责 任 ，要关心家庭生活，主动为家庭做力所能及的
事，要有负责 任 的精神。
活动二：小鬼当家——今天我当家
1、师：家庭责 任 的承担不能凭一时兴起，需要有负责 任
的精神，坚持负责 到底。刚才我们谈论了一个反面教材——朱
晓同学的例子，现在我们在来一起看一看他的同班同学小华和
教 | 小丽他们又是怎么当家的呢？ 2、自主阅读课本第48 页，讨论图中两位同学的做法。 （生分小组自由讨论） | |||||
学 课 | 3、出示阅读角： 有客来我家 我请做沙发 客人等一等 我去倒杯茶 茶水香又香 飘着茉莉花客人微微笑 夸我好娃娃 | |||||
过 中 | （小组齐读，发表感受） 生 1：我们作为家庭小成员，爸爸妈妈不在家的时候，我们要 替他们招待好客人，当好这个家。 | |||||
程 体 | 生 2：爸爸妈妈工作很忙，我们应该帮助爸爸妈妈做一些力所 能及的事情。 | |||||
4、小结：美好的家庭离不开有家庭责 任 感的成员。一个
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