我的好朋友教案15篇
我的好伙伴教案1
    游戏目标：
    1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。
    2.初步培育幼儿间的合作技能。
    活动预备：
    图书角的幼儿相互介绍自己的伙伴；手工区共同制作好伙伴树时预备卡纸/海绵纸；游戏区玩点兵点将游戏；娃娃家开展款待好伙伴游戏。
    活动过程：
    一、伙伴。
    1、幼儿园里真欢乐，我们小伙伴已经在一起有几个月了，肯定交了许多的伙伴。我们
一起来说说都有哪些好伙伴。 游戏500
    2、介绍伙伴：
    ①请你们来介绍一下，你和谁是好伙伴，他叫什么名字？〔请技能相对较弱、胆小的幼儿〕
    ②你的好伙伴是谁？你为什么喜爱他？他有什么本事吗?〔请技能一般的幼儿〕
逆战作文    ③让大家猜猜你的好伙伴是谁？请你先说说好伙伴的特征：男孩还是女孩？头发怎么样的'？今日穿什么颜的衣服？他的是哪个小动物？〔引导幼儿从不同的角度描述好伙伴的特征〕你为什么会和他成为好伙伴呢？〔请技能相对较强的幼儿〕
傲世衍天    3、老师小结：原来好伙伴会和你一起玩，快欢乐乐地做游戏；当你不快乐的时候会来劝慰你，让你感到欢乐；当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你；当你遇到困难时会来援助你，相互援助真欢乐！
    二、介绍各个区域。
高中语文教学设计
我的好伙伴教案2
    活动目标：
    1、培育幼儿爱惜图书的良好情感。
    2、进展幼儿初步的理解问题的技能和大胆的语言表达技能。
    3、通过引导使幼儿掌控看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
    活动预备：
党员自评报告    《我和小图书交伙伴》课件、图书假设干
    活动过程：
    一、利用课件导入课题，激发幼儿爱好
    直截了当，看课件径直导入，激发幼儿爱好，引发相关思索，"小图书为什么坏了"。
    二、围绕主题进行操作、谈话
    1、围绕课件进行谈话、 "小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的缘由。
    2、进行操作总结、幼儿在看书的.过程中自己查问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应当怎样看书，老师小结，让幼儿掌控正确的方法。
    3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培育其解决实际问题的技能。
    三、活动结束
    总结知识要点，小结活动状况，提出以后的盼望要求。
    活动延伸：
    一起到图书角修补图书。
我的好伙伴教案3
    活动目标：
    1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好伙伴。
    2、活动中遇到困难会主动恳求老师或同伴援助。
    3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
    4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
    5、培育幼儿的观赏技能。
    活动预备：
    1、圆形、徒圆形假设干，数量等于幼儿人数。
    2、制作的'工具和帮助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。
    3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿观赏。
起床的英语怎么写
    活动过程：
    1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？
    2、组织幼儿争论怎样用纸盘来表演自己的好伙伴，可以选用那些材料？
    3、幼儿制作，老师巡回指导。启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。鼓舞幼儿遇到困难可以恳求同伴或老师援助，并提示幼儿制作完后要将全部物品归放整齐。
    4、引导幼儿相互观赏，并猜猜“这是谁”，延伸活动：可将幼儿作品布置于墙，供幼儿相互观赏、沟通、学习增加同伴间的友情
我的好伙伴教案4
    教学意图：
    早期儿童的各种游戏，是一切将来生活的胚芽，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。让幼儿在游戏中学习，教育于游戏之中。
    教学目标：
    1、探究圈的不同玩法，大胆尝试彩圈的创新玩法，培育合作意识。
    2、练习跳、钻、爬彩圈的协调性。