强国有我读后感3000字
家是什么？“家"是一个温馨的字眼:一个宝盖头是为一家子遮风挡雨的屋檐，一横三撇是家中人的期盼，向外的一撇一捺是出门的人对家的牵挂，一个弯钩把全家紧紧系在一起，永不分离。爸爸在给我讲解家字的含义，我似懂非懂，我只知道我是爸爸妈妈的掌上明珠，从小备受宠爱，生活无忧无虑，烂漫无比。
当我打开《我爱我家，强国有我》的时候，我的心顿时被一股强大的力量吸引着，从书中我知道了，一个人无论是想成长还是想成功，都离不开家与国的滋养，从历史到现在，中华民族历来崇尚家国大义，家国大义就像一条绵绵不绝的江河一般，小家同大国，同声呼应，正因为有了国的依靠，家才会这么幸福，正因为有了家的基础，国才会这么兴盛。
百年风雨中，我们的国家在灾难中成长，在灾难中发展。治洪水、防非典、抗地震、战新冠……我们让全世界看到，中华民族是最坚强的、能够战胜一切艰难困苦的民族。新冠疫情爆发的这两年，在世界舞台上，中国更是担当起重要的角，而我们将是中国未来的重要力量。这让我想到了三月是文明礼貌月，通过“好习惯养成21天”主题活动，"讲雷锋故事"班队课之后，老师在班上通报表扬李旭尧同学每天都坚持在上学放学路上捡拾垃圾的事迹，我震惊了，
平时不起眼的他为了学校周边的整洁竟然能如此坚持，这不就是新时代的小雷锋吗？老师告诉我们:青少年是祖国未来的建设者和接班人，少年强则国强，我们要传承红精神，众志成城，发奋图强。跑步很累，劳动很辛苦，听课很困，作业很多..…...但我不能再做温室里的小花，我还有更有意义的事情要做，我得沿着前辈的足迹，传承好中国精神，"扣好人生第一粒扣子”。
救死扶伤、无私奉献的钟南山爷爷对少年的寄语中写到:恰同学少年，愿风华正茂;其投身杏林，更以行证道。我作为班里的班干部，平时积极帮助老师完成课堂纪律、卫生打扫和组织活动等工作，在老师的引导下，我们班干部带头示范，平时经常帮助学习落后或者生活有困难的同学，现在班里形成了热爱集体、热爱劳动的良好氛围，学习成绩也提高得特别快。除了课堂上，我和同学们还积极参加各类志愿服务活动。周末到小区开展疫情防控宣传，几个小伙伴自发组织"亲子"志愿活动，由爸爸妈妈带领到公园开展锻炼、阅读、卫生整治活动，我们用自己小小的行动为学校、为身边的人做着力所能及的事情。
“—心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……是强大的祖国给了我温磬的家，温誓的家养育了快乐的我，我要用实际行动来回报我的祖国，努力学习，用新知识、新本领去适应生活和创造生活，让祖国的明天会更好!
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身”，陈独秀曾经这样说。与我们而言，青春是最好的年华是“人生最宝贵之时期也”，与社会而言，青春是重要的社会组成部分，是推动社会发展和变革的动力。那么，正值青春的我们，又应该怎样无悔地度过有意义的青春时光呢?我选择向先辈寻答案。
初秋，安徽的陈独秀纪念馆。纪念水塘中的碧水倒映着伟人墓边的青青松柏，秋风吹过我仿佛又听到了先生救国的铮铮誓言。在那个动乱的时代，让值青春的先生，早就立下救国的远大志向，他的青春与共和国的青春融合，谱写出辉煌的一章!深秋，北京的李大钊故居。院落里干净整洁，堂屋中挂着先生亲手写的对联:“铁肩担道义，妙手著文章。”这也是先生一生的写照吧。出了屋门，一片叶子正好落在我面前，我突然体悟到了先生的青春的意义:他的青春正像这片叶子，既为共产党这棵大树提供有机物，又为树下的人民遮风挡雨。虽然先生早已离我们而去，但青春的我们也应该拥有先生那样的决心与勇气，以及一颗爱国的心。
恰同学少年读后感曾几何时，先生也说过:“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命以创造环境，征
服历史。”“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。"先生的寄语，历经百年依然掷地有声，它激励一代又一代青年勇敢拼搏，追逐梦想，终于建设成了现在走在时代最前沿的新中国。
临走时，一则留言令人感动:“参观是为了怀念，怀念是为了践行。"是啊，青春的我们走近这些伟人，不就是为了怀念伟人，体悟伟人的精神，之后付诸实践，回馈社会么?一代人有一代人的青春。与老一辈相比，我们成长在祖国飞速发展的时代。告别了社会的动荡，物质的贫困，远离了信息的匮乏，我们的成长拔节一路伴随着祖国的强盛，我们有更开阔的视野，有更宽广的天地，同时也有更大的责任。
我深知，唯有奋斗才是新一代青年应有的品格。从先辈那里，我们汲取了前行的动力，而先辈们的光彩，也为我们当代青年照亮了探索的一隅，在我们的心中熠熠生辉。我们将以先辈为榜样，不辱使命，奋发学习，努力进取，为了祖国的强盛，为了民族的复兴，贡献我们的青春力量!