2019-2020年七年级（上）期中语文试卷（解析版）(V)
　
一、解答题（共7小题，满分25分）
1．出下列各组词语中加点字注音不正确的一项，并在后面的横线上改正。
A．应和（hé）    薄（bó）烟    卖弄（nònɡ）    黄晕（yùn） 
B．静谧（mì）    贮（chǔ）蓄  澄（chénɡ）清    偌（ruò）大 
C．匿（nì）笑    刹（chà）那  发酵（xiào）    酝酿（niànɡ） 
D．倏（shū）忽    憔悴（cùi）  蜷（quán）曲    菡萏（dàn）  。
2．出下列各组词语中有错别字的一项，并在后面的横线上改正。
A．枯涸    分岐    各得其所    花枝招展 
B．荫蔽    清冽    翻来复去    自作主张 
C．栖息    寥廓    更胜一愁    喜出望外 
D．决别    梦寐    形影不离    水波粼粼  。
3．在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（  ）
    读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
4．下面语段画线处都有语病，请把正确的语句依次写在横线上。
为杜绝“中国式过马路”现象不再发生（1），徐州市交警部门集中组织开展市区交通秩序联合整治行动。4月27日，记者在湖滨大道路口看到，执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆（2）。
（1） 
（2）  。
5．文学常识与名著阅读。
以下对文学常识的表述不正确的一项是（  ）
6．下面一首小诗选自《繁星 春水》，读后回答问题。
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
①这首小诗被称为“哲理诗”，表达了诗人对人生的思考和感悟。你读了它获得的感悟是  。
②请仿写上面这首小诗：  ，  ，  。
7．根据要求填写古诗文名句。
（1）秋风萧瑟，  。（曹操《观沧海》）
（2）夕阳西下，  。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）曲径通幽处，  。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）我寄愁心与明月，  。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）  ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（6）  ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）默写王湾《次北固山下》中间两联：  ，  。  ，  。
　
二、古诗文阅读
8．阅读下面的课内文言文，完成下列各题。
    沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
    一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
    一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能
冲石，其反击力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）解释下列句子中加点的词语。
钱塘湖春行原文
①阅十余岁
 
②不亦颠乎
 
③湮于沙上
 
④转转不已
 
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①是非木杮，岂能为暴涨携之去？
②但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（3）用原文回答：对于河中石兽的位置，寺僧“求石兽于水中”，理由是“顺流下矣”；讲学家判断其“湮于沙上，渐沉渐深”，理由是“  ”；老河兵则“  ”，理由是“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
（4）这个故事说明了一个什么道理？
9．阅读下面的课外文言文，完成下列各题。
    徐孺子年九岁，尝月下戏，人语①之曰：“若令月中无物②，当极明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”众咸以为神童。
（节选自《世说新语•言语第二》）
【注释】①语：告诉。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪：通“耶”，吧。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①尝月下戏
 
②若令月中无物
 
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
（3）你认为徐孺子是个怎样的孩子？
10．古诗赏析
下列对古诗赏析有误的一项是（  ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　
三、现代文阅读
11．阅读下面的课内现代文，完成15﹣18题。
    小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
    桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散    在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（1）上面三段文字描写春草、春花、春风，虽未着“春”字，却无处不是春意盎然。请你结合具体句子，说说作者是如何表现的。
（2）下边的诗句哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”最接近？
A．春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
（3）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中的“闹”字换成“叫”好不好？为什么？
（4）春风是无形无无情的，而作者却把它写得有声有、有情有感的，从第三段中一，说说作者是通过哪几个角度来写的？
12．阅读下面的课外现代文，完成下列各题。
你是我最笨的学生
安宁
①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。
②以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的
细胞？
④父亲所谓的进步，也只和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。
⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！