八上语文课外古诗词理解选择题
1.下列对《庭中有奇树》一诗理解不正确的一项是( )
A. 这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶,由叶及花,由花及采,由采及送,由送及思。
B. 前两句诗“攀条折其荣,将以遗所思。”描绘一幅春意盎然的大自然的优美图景。
C.“攀条折其荣,将以遗所思。”两句以花寄情,揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
D.全诗因人感物,由物写人,书写情思,通篇不离“奇树”,篇幅虽短,却有千回百折之态,深得委婉含蓄之妙。
2.下列对曹操的《龟虽寿》一诗理解有误的一项是( )
A.《龟虽寿》所表达的思想感情与《观沧海》是一致的。但《观沧海》是写景诗,以景抒情。此篇则完全是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作。
B. 诗以“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。”开头,作者用这两个形象的比喻说明世间万物都不是永恒存在的,新陈代谢是大自然的根本规律。
C. “老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”四句深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春,曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。
D.诗中告诉我们:虽然人的寿命长短由上天安排,但是,只要身心和悦,还是可以延年益寿的。
3.下列对刘祯的《赠从弟(其二)》一诗理解不恰当的一项为( )
A.这是一首咏物诗。诗人运用对比手法,让“山上松”和“谷中风”进行较量,以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”,又用“一何”加以咏叹,对松柏的赞美之情溢于言表。
B.诗中一问一答中,突出松柏傲雪凌霜的美好品格,借松柏之刚劲,明志向之坚贞,对堂弟寄寓了无限期望。
C. 这首诗名为“赠从弟”,但无一语道及兄弟情谊。我们读来却颇觉情深谊长,而且能同诗人心心相印。
D. 全诗以松树为中心,写得集中紧凑。用语华丽,显得情深意长。
4.下列对曹植的《梁甫行》一诗理解正确的一项是( )
A.诗的开篇写自然现象,其实意在提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民。
B.诗歌中间四句写出了老百姓在山林草野中的平淡而快乐的生活。
C.最后两句写柴门虽然萧条,无人问津,但是经常有狐兔出没,与人相伴,还是很有自然情趣的,表现诗人归隐山林的情怀。
D. “妻子象禽兽 ,行止依林阻。”这是对妻子以及孩子的整体形象描写,从中可以看出他们生活的朴素恬淡。
按诗歌原文填空(71页-72页)
1.庭中有奇树, 。 ,将以遗所思。
,路远莫致之。此物何足贵? 。(《庭中有奇树》)
2.神龟虽寿, 。 ,终为土灰。 ,
; , 。 ,不但在天;
,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。(《龟虽寿》)
3.亭亭山上松, 。风声一何盛, !
,终岁常端正。 ?松柏有本性。(《赠从弟(其二)》)
4. ,千里殊风雨。 ,寄身于草野。
, 。 ,
。(《梁甫行》)
根据提示填写诗句
1.王绩的《野望》一诗中运用典故表达诗人避世退隐心态和内心苦闷惆怅的两句是:“ , 。”
2.王绩的《野望》一诗中写秋野静景的两句是:“ 钱塘湖春行原文, 。”
3.王绩的《野望》一诗中写秋野动景的两句是:“ , 。”
4.崔颢《黄鹤楼》一诗中用烟波浩渺的长江烘托乡愁的两句是:“ , 。”
5.崔颢《黄鹤楼》一诗中实写眼中所见之景的两句是:“ , 。”
6.王维《使至塞上》一诗中描绘大漠雄浑气势的两句是:“ , 。”
7.王维《使至塞上》一诗中采用比喻手法表达诗人孤独、寂寞心情的两句是:“ , 。”
8.请写出李白《渡荆门送别》一诗中用游动的视角描写景物变化的两句:“ ,
。”
9.李白《渡荆门送别》一诗中“ , 。”两句为我们勾勒出“水中映月图”和“天边云霞图”,展示了江上美景。
10.李白《渡荆门送别》一诗中“ , 。”两句运用拟人的手法,由欣赏美景转入深沉的乡情之叹。
11.白居易《钱塘湖春行》一诗中用欢快的禽鸟写出早春一派生机景象的诗句是:“ , 。”
12.白居易《钱塘湖春行》一诗中直抒胸臆,表达作者喜悦心情的两句是:“ , 。”
13.《龟虽寿》一诗中体现诗人老当益壮、自强不息意志的两句是:“ , 。”
14.刘祯《赠从弟(其二)》一诗中一问一答,突出松柏傲雪凌霜美好品格的诗句是:“ , 。”
15.曹植《梁甫行》一诗中借写自然现象,意在提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民的两句是:
“ , 。”
16.曹植《梁甫行》一诗中直陈所见之感,如实记录百姓流离失所困境的四句是:“ , 。 , 。”
17.曹植《梁甫行》一诗中咏叹家园荒芜,狐兔出没,承接前面描写,进一步抒发感慨,深化主题的两句是:“ , 。”
18.《庭中有奇树》一诗中写女主人攀枝折花,预寄远人,以托相思的诗句是:“ , 。”
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