教学目标：
1. 能够认识蚂蚁并了解蚂蚁搬家的行为；
2. 培养幼儿动手能力、观察能力和探究能力；
3. 通过游戏活动让幼儿积极参与，感受团队合作的乐趣。
教学重点：
1. 让幼儿认识蚂蚁并了解蚂蚁搬家的行为；
2. 培养幼儿动手能力和观察能力。
教学难点：
通过游戏活动让幼儿积极参与，感受团队合作的乐趣。
教学准备：
1. 蚂蚁剧情卡片；
2. 蚂蚁会场景布置；
3. 生活中常见物品、小蚂蚁模型等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 教师拿出蚂蚁的图片或模型，引导幼儿猜一猜这是什么动物，让幼儿感受蚂蚁的小巧和活泼。
2. 老师告诉幼儿们，今天，我们要学习一下小蚂蚁的工作——搬家。
二、学习（30分钟）
1. 蚂蚁传送带游戏
（1）在教室外面或楼道的一侧放置若干张彩纸丝带，从教室的门口开始，将丝带引向教室
里的一个目的地（比如一张桌子，一堆物品），再将丝带回到教室门口，在回到教室门口的那张丝带上，放置一些物品（比如吸铁石、一些豆豆或其他小玩具）。
（2）两个小组分别是蚂蚁族和工蚁族，每组分别站在教室的门口，当教师口中说“进入”时，两组开始执行任务：蚂蚁族的组员沿着一条路线搬运物品，将物品放在工蚁族某个成员手中；工蚁族则通过传递的方式将物品沿着道路传递到教室门口，并将物品放在蚂蚁族成员手中。
（3）当物品全部到达门口后，比赛结束，教师和成员按不同等级给予不同表彰。
2. 蚂蚁家园与搬家游戏
观察蚂蚁（1）教师介绍幼儿们蚂蚁的生活习性，引导幼儿说出蚂蚁大家庭的特点，并请幼儿们带来玩具蚂蚁、实物或者手工蚂蚁，让大家观察它们的身体结构。
（2）老师将教室安排成一个蚂蚁居住的场所，比如蚂蚁家园，然后教师用粘土描出蚂蚁修建的房子和一些比较硬的物品（比如木块，石子，玻璃瓶等）让幼儿感受到搬运物品时的困难。
（3）小组分工：安排工蚁、兵蚁、种蚁、觅食蚁等角。在时间规定内，需要将规定物品安放到指定位置。比赛结束后，教师和幼儿们一起检查各小角工作是否到位，如：工蚁是担负搬装底线的主力，兵蚁负责保护工蚁，觅食蚁搜索物品，等等。
三、总结（10分钟）
教师总结本次学习重点和难点，激励幼儿们在今后的学习中要 act out、hands on 等方式，参与进去，学习更多有趣的知识和技能。
四、作业（10分钟）
带家长一起观察生活中的蚂蚁，记录下蚂蚁的行为。在家中玩制作玩具蚂蚁的游戏，感受蚂蚁搬家的乐趣。
教学反思：
本课通过丰富的教学内容和多样的教学方式来引导幼儿学习蚂蚁及其搬家的行为。使幼儿在活动中体验到团队协作的乐趣，也提升了幼儿的观察力和动手能力。同时，通过游戏和实践，减少了幼儿们的紧张感，让他们学习到了某些科学知识，也增加了情感的投入。
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