生物实验报告
班级_____    合作伙伴__________________________________
实验时间_______年___月___日  教师评定________________________
实验 名称
探究蚂蚁的取食行为
实验 目的
探究蚂蚁的取食行为
实验 器材
透明可乐瓶、玻璃板、放大镜、砂糖、面包屑辣椒酱、醋
实    验    过    程
取一纸板，在上面设置A、B、C、D四个点，分别放上糖，辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题：
（1）提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？
(2)做出假设：____________________________________
(3)实验观察: 蚂蚁都爬向  ______，  ______，  ______，
(4)预期现象：蚂蚁都远离  ______，    ______，  ______，
(5)得出结论：____________________________________
              ____________________________________
教师提示： 实验结束后如何处置蚂蚁：放回大自然。
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实验时间_______年___月___日  教师评定________________________
实验 名称
观察鱼的外形、鳃的结构和鱼鳍的作用
实验 目的
了解鱼适合在水中生活的形态结构特点。
实验 器材
活鱼、玻璃缸、吸管、墨水、放大镜
实    验    过    程
一、观察鱼的外形
二、观察鳃的形态和颜
三、观察鱼在游泳时各种鳍的动作
试验观察:
1．背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去 __________
胸鳍和腹鳍：保持平衡，若失去，_____________ 。
尾鳍：决定运动方向，若失去，_____________。
臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，_____________。
  鱼游泳时，主要靠身体_______部和______鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，________鳍有决定鱼运动方向的作用。
2. 水由鱼的______流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的______进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量_______，二氧化碳的含量增高。
3. 鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的______，并且每一片鳃由既多又细的______构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。
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实验时间_______年___月___日  教师评定________________________
实验 名称
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?
实验 目的
观察蚯蚓的运动
实验 器材
4条蚯蚓，硬纸板，玻璃板,表,直尺
实    验    过    程
    将个体粗壮的活蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动；将个体粗壮的活蚯蚓放在白纸上，观察它的运动；重复上述实验3-5次。记录30秒蚯蚓爬过的距离。
（1）我提出的问题是：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）我的假设是：  __________________________
（3）实验数据：粗纸_______，_______，_______，_______，平均距离_______          白纸_______，_______，_______，_______，平均距离_______
（4）预测结果：
（5）得出结论：
教师提示：注意要保持蚯蚓身子的湿度。
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实验时间_______年___月___日  教师评定________________________
实验 名称
研究蚂蚁的绕道取食行为。
实验 目的
动物有绕道取食的行为吗？
实验 器材
蚂蚁、卫生球、面包渣
实    验    过    程
将校园的地面寻巢穴，在附近撒面包渣，观察蚂蚁取食情况。在面包渣附近的地上，用卫生球画不封闭的圆圈，观察蚂蚁行为。
（1）我提出的问题是：__________________________
（2）我的假设是：观察蚂蚁  __________________________
试验现象：
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            __________________________ 
试验结论： __________________________
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实验时间_______年___月___日  教师评定________________________
实验 名称
蚂蚁是怎样交流信息的？
实验 目的
研究蚂蚁是怎样交流信息的。
实验 器材
纸片、面包屑、蚂蚁
实    验    过    程
把面包屑放在地面上，仔细观察，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的必经之路。等侦察蚁侦察完毕后，用多张小纸片事先铺满侦察蚁的毕经之路，然后跟着蚂蚁返回蚁穴。等到看见大批蚂蚁出动要去搬食物的时候，返回放面包屑的地方，将小纸片重新排列，排列成以面包屑为圆心的圆形。观察蚂蚁的行动
（1）我提出的问题是：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）我的假设是：  __________________________
试验现象： 
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            __________________________ 
试验结论：  __________________________
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