北师大四年级语文下学期古诗阅读真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 现代诗阅读。
奇怪的事
我奇怪得不得了，
从乌云里落下的雨，
怎么会闪着银光呢？
我奇怪得不得了，
吃的是绿的桑叶，
怎么会长成白的蚕宝宝？
我奇怪得不得了，
谁都没碰过的葫芦花，
怎么会自己“啪”地就开了花？
我奇怪得不得了，
为什么问谁谁都笑着说，
“那是当然的啦。”
［1］诗歌主要写了“我”对________、________、__________三种自然现象感到奇怪。
［2］对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言幽默风趣。
B.全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。
C.诗歌的最后一节写出了大人对“我”所问问题的嘲笑。
D.诗歌通过写作者对大自然现象的细心观察，表现了作者勤于动脑、乐于思考的品质。
［3］你对生活中的什么现象产生过疑问呢？仿照诗歌写一写。
我奇怪得不得了，___________________________________
2. 阅读现代诗完成练习。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯忘记一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船。
从舟上抛下在海里
有的被天风吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的。
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
［1］请在诗中出下列词语的近义词。
丢弃（______） 如果（______） 无故（______） 哀伤（_____）
［2］面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。
［3］诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？
________________________________
［4］认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。
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3. 课内阅读我最棒。
好像绿的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
［1］仿照诗中画线句写一写下面的颜。(每种颜不少于四个)
蓝_________
红_________
［2］诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿的？
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［3］读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。
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4. 古诗欣赏。
双翅一翻，把斜阳掉在江上，
头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
［1］从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是（_______）。（季节）
［2］从“斜阳”表达出的是（______）。（时间）
［3］“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么
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描写母亲的诗歌［4］“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？
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5. 古诗阅读。
嫦娥
云母屏风_____________________，
长河_________________________。
嫦娥应悔_____________________，
_______________________夜夜心。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是___________代诗人___________。
［3］与这首诗相关的神话故事是（ ）
A.嫦娥奔月 B.后羿射日 C.吴刚伐桂
［4］这首诗的后两句体现了（ ）
A.人们责备嫦娥偷盗的行为。
B.嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。
C.作者凄凉孤独的心情。
6. 对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（ zhè gū）天·代人赋
（宋）辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。
［1］从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。
［2］诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。
A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐
［3］从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。
A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动
［4］仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。
图一 图二
（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。
（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。
7. 古诗阅读。
出 塞
[唐]王昌龄
____________________，
____________________。
____________________，
____________________。
［1］默写古诗
［2］解释下列字、词。
（1）但使： （2）教：
（3）胡马：
［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。
______________________________________________
［4］这是一首著名的 诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的 气概。
8. 阅读古诗，完成练习。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］解释加点的词。
碧玉：__________________ 绿丝绦：__________________
［2］写出前两句诗的意思：__________________________
9. 课外阅读我能行。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，
我在张开惺忪睡眼的花心里，
我没有向人们说“勿忘我”。
清晨和黑夜，
我自生又自灭。
我不是星星的眼泪，
也不是璀璨的明珠，
我就是我，
一滴纯洁的甘露。
很少人注意我，我不抱怨，
那——又有什么要紧。
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵——
美丽的，洁白的云。
［1］诗中的“露”具有什么特点？
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［2］诗中的“露”拥有怎样的生活态度？
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［3］读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？
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［4］仿写句子。
我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。
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10. 阅读下面的诗歌，完成练习。
河流
[日]谷川俊太郎
①妈妈
河流为什么在笑
因为太阳在逗它呀！
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