作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
幼儿园下雨了教案反思篇一
2、能用冷、灰表现下雨天的彩。
1、在下雨天有意识地带领幼儿观察人们的衣着特征以及雨滴从天上掉下来时形成的线条；幼儿体验过自己撑着雨伞或穿着雨披在雨中行走的感受。
2、各种雨具（雨伞、雨披、雨鞋）。
3、国画工具材料。
1、幼儿表演避雨的情景。
教师：下雨天，你会怎么办？
2、引导幼儿回忆下雨天人们的衣着特征和动态。
(2）教师：雨从天上落下来时像什么？（像一根根的线）想一想下雨的时候，天空是什么颜？（灰白）
(3）幼儿表演有的穿雨衣、雨鞋，有的两人共撑一把伞，有的在屋檐下躲雨的情景。
3、师幼共同讨论创作方法，尝试画出下雨天的景象。
（1)教师：要画出下雨天人们在干什么，他们脸上的表情怎幺样，天空是什么颜。
(2）教师：穿雨披和打伞的人都可以用先勾线再染的方法进行绘画，天空可以用大号笔刷上淡淡的墨。
4、幼儿作画，教师指导。
雨天的故事 5、集体欣赏、交流幼儿作品。
（1)教师：你喜欢哪幅作品？为什么？你是怎么看出是下雨天的？
(2）引导幼儿侧重从下雨天人们不同的避雨方式、人物动态、彩和构图等方面来评价作品。
【评析】
“下雨天”灰蒙蒙的场景和调比较适合运用国画的形式来表现。在表现人物方面，方法各异：有的幼儿先用勾线冉染的方法表现穿雨披的人；有的用勾线的方法画出人物头部，用毛笔侧锋的方法两三笔完成身体轮廓，简洁、形象、生动；很多幼儿画了打雨伞的人，但也各不相同，有一人打伞的，有两人共撑一把伞的。在表现天空的颜时，有的幼儿运用了较深的颜晕染天空，用较粗的线表现雨和闪电，说“这是个雷电交加的下雨天”；有的幼儿运用了淡淡的蓝和细细的线条，说 “这是和风细雨的下雨天”。
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