小班下雨天教案与反思
  小班下雨天教案与反思1
  【活动目标】
  1、体验游戏带来的乐趣。
  2、幼儿能听到指令，做相应动作。(重点)
  3、学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。
  难点：自主探索过水坑的方法。
  【活动准备】
  1、知识准备：幼儿有一定的规则意识。
  2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。
  【活动过程】
  一、热身活动：
  鸡宝宝们好!(鸡妈妈好!)今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，你们高兴吗?那先让我们来活动活动身体吧!(随音乐做热身活动)《小鸡进行曲》(播放雷声)
  二、游戏：下雨了
  1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。
  师：宝宝们，听，发生了什么事情?(打雷了)打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢?(雨伞)那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢?(请幼儿示范)待会你们捉虫的中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟!(师示范)，跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗?宝宝们加油，要吃的饱饱的哟!现在去捉虫吧!(幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫)
  2、师摇晃铃鼓播放雷声，发出“下雨了”的指令，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上踮着脚尖跑家。
  师：宝宝们跑的真快，有没有淋湿呀?
  3、出示太阳公公创设情境。
  宝宝们刚才表现真棒!现在太阳公公出来了，我们一起把湿雨伞拉出去晒一晒吧!刚下过雨，地上有许多蓝的小水坑，我们怎样才能过去呢?(幼儿自由探索并和老师说一说方法：绕过、跨过)教师和幼儿一起过水坑路。
  4、过完水坑路幼儿随音乐捉虫再次进行游戏：下雨了。
  三、放松活动：
  宝宝们，今天玩得开心吗?累不累呀?让我们随着音乐放松一下我们的身体吧!(播放小小蛋儿把门开音乐放松身体)
  小班下雨天教案与反思2
  活动目标：
  1、安静倾听，记住故事名称、主要角。
  2、理解故事情节，并学说故事中的简单对话，理解“顶”。
  3、在同伴遇到困难时能主动关心。活动准备：故事图片、故事录音。道具：一片大树叶
  活动过程：
  一、 调动幼儿听故事的愿望
  导语：下雨的时候你们会怎么办?你知道小动物们会怎样吗?
  二、 教师讲述故事，并通过提问帮助幼儿理解内容并学说对话。
  1、 教师出示树叶，引发幼儿想象。
  导语：这片树叶对小动物们有用吗?
  2、 教师讲述故事第一遍。
  提问：这片树叶有什么用?哪些小动物躲在它下面的?故事的题目叫什么呀?故事讲了什么事啊?
  3、 教师边操作故事图片，边讲述故事第二遍。(要求：仔细听动物间的对话)
  提问：小兔、小猫和小鸡它们说了什么话?结合故事情节，学习“顶”，并用动作表示。
  4、 听故事录音，并分角随录音学说对话部分
  5、 幼儿完整的欣赏故事
  提问：小白兔是怎样帮助小伙伴的?小动物得到别人的帮助后，心情会怎样?小兔在帮助别人后的心情怎样?这只小兔，你喜欢它吗?为什么?你还喜欢谁，为什么?
  三、联系实际，自由讨论
  (引导幼儿与自己的生活经验建立联系，将外在的道理内化为自己的行为。)
  提问：你遇到困难时会怎么办?(老师，爸爸妈妈等)当别人遇到困难(摔跤,积木没有了,水彩笔颜没了等)是你会怎样做?你帮助别人后心情怎样?你们被别人帮助心情会怎样?我们都要向小白兔学习，在其他宝宝有困难时，我们应该主动关心他，帮助他?
  四、活动延伸：
  教师创设故事情境，提供动物头饰，引导幼儿在学习复述故事的基础上分角表演。也可运用指偶续编故事：小白兔他们还遇到了谁又是怎样说和做的?
雨天的故事  《下雨的时候》这个故事选用了小朋友熟悉而且喜欢的小动物小白兔、小鸡、小猫为角，讲述了小白兔在下雨的时候想办法用树叶当伞，并且帮助小鸡和小猫的故事情节，既有趣又蕴含了许多的美德。现在的小朋友都是独生子女，个个以自我为中心，缺乏关心帮助他人的意识。《下雨的时候》这个故事既符合小班幼儿的年龄特点，又符合幼儿的现实需要。