大班音乐活动教案：哆来咪教案
一、教学目标
知识目标
通过本次音乐教学活动，使学生能够：
1.正确唱出儿歌《哆来咪》的歌曲；
2.熟练掌握节奏，正确唱出歌曲中的各个音节；
3.学会通过声音表达情感，培养学生的语言表达能力。
能力目标
4.培养学生听觉训练，提高学生的音乐敏感度；
5.提高学生的口语表达能力，培养良好的语感；
6.增强学生协作意识，提高学生与他人合作的能力。
二、教学重难点
重点
7.歌曲的节奏感与歌词的理解；
8.歌曲的情感表达与音高的感受。
难点
9.正确发音；
10.歌曲中高低声的转换。
哆来咪歌词三、教学过程
1. 游戏热身
学生围成一个圈，跟着老师一起拍打手指、拍手等动作，感受到音乐的感觉。介绍今天的主题歌曲《哆来咪》。
2. 正式教学
（1）歌曲学唱
老师先唱一遍歌曲，重复一段较难的片段，让学生跟着老师唱几遍。然后开始整首歌曲的教唱。
【教学重点】让学生体会到歌曲中不同语调和不同语义 。让学生感受到歌曲中的每一个元素，如节奏感和情感的表达。并通过《哆来咪》这首歌让学生体验到歌曲与文字的结合，增加语言表达能力。
（2）唱歌练习
让学生分为两组，一组唱一句，另一组接唱下一句，迭代往复，唱出整首歌曲。
【教学重点】强调学生的协作意识，增强学生与他人合作能力。
3. 后续活动
（1）音乐表演
让学生分为6组，每组将歌曲演绎成一部小短剧。老师会根据每组的表现来评出最佳表现奖。
【教学重点】让学生通过表演来巩固歌曲的记忆，同时培养学生的表演能力。
（2）教学反思
通过和同学、老师的交流，学生分享自己从这次音乐活动中获得了什么，并进行教学反思。
【教学重点】让学生从不同维度认识到本次活动的重要性，促进学生系统化地学习与认识。
四、教学反思
通过本次活动的教学，我发现学生们都表现得非常积极，他们认真地听歌，也跟着老师唱了很多遍。在歌曲学唱方面，很多学生存在着发音不准、声线单调等问题，希望老师在以后的教学活动中更加注重他们的发音问题，加强口语训练。
此外，在组织评分的过程中，我发现有些学生表演时没有完全放开，这也引起了评分上的不公。对于这个问题，我认为可以在以后的音乐活动中使用更为多样化的评分项，增加活动评
分的公正性。
总之，本次活动不仅让学生们感受到了音乐的魅力，而且通过集体合作与表演，也发现了学生身上更多的特点，对他们的综合素质提高起到了很好的帮助和促进作用。