幼儿园教学（观摩）活动设计及评析
评析者
执教教师
执教班级
大班
活动时间
活动设计
评析记录
哆来咪
目标：
1．能唱出简谱中1到7分别代表的唱名。
2．理解歌曲内容，感受歌曲活泼欢快的风格。
3．体验表演的乐趣。
重难点：
    能唱出简谱中1到7分别对应的唱名。
准备：
1．会唱do到si的唱名。
2．数字1到7的数字卡及头饰，头饰上的数字下方标出相对应的唱名。
3．钢琴或其它能弹奏的琴一台。
4．幼儿活动材料“哆来咪”
过程：
1．出示数字卡，引起幼儿兴趣。
    （1）提问引出数字：“小朋友，你们认识这些数字吗？你能念给大家听吗？”鼓励幼儿大声念出数字1到7。
    （2）介绍对应的唱名。师：这些数字本领非常大，平时它们是数字，可在歌曲中，它们有着不同的身份。教师教幼儿唱出1到7的唱名，并在琴上进行弹奏，让幼儿跟着琴反复唱几遍。
    （3）引出歌曲。师：就是这几个简单的音符，组成了一首有趣的歌曲，让我们一起来听听吧。
2．欣赏歌曲
    （1）第一次欣赏歌曲后，提问:"这首歌曲你觉得好听吗？听完后你有什么感觉呢？这是一首怎样的歌曲？你听到了什么?"
    （2）第二次完整的音乐欣赏后，提问：七个音符出现在歌曲的哪里？歌曲中是怎样形容它们的？引导幼儿熟悉歌词内容。
    （3）请幼儿一边再次欣赏歌曲，一边轻声哼唱。并可随着音乐有节奏的做出肢体动作以表现歌曲活泼欢快的风格。
3．角表演
    （1）请幼儿选择自己喜欢的唱名头饰随音乐进行表演。哆来咪歌词教师引导幼儿在歌曲唱到与自己头饰相对应的唱名时进行表演。
    （2）请幼儿轮流上来表演。
4．完成幼儿活动材料p53“哆来咪”。
5．利用餐前等空余时间，反复欣赏，引导幼儿熟练的演唱歌曲。