高一音乐特长生声乐说课稿
声乐教学
一、说教材
《伊犁河的月夜》是选自湖南文艺出版社第14版《高考音乐强化训练·声乐卷》美声唱法·初级曲目第21首作品，也是2018年甘肃省普通高等学校招生音乐学类（声乐）专业统一考试大纲规定曲目（400首）中，中国歌曲范围内的声乐曲目。歌曲《伊犁河的月夜》是由高峻作词、徐锡宜作曲。这是一首新疆地域风格的艺术歌曲；深情地表达了草原儿女对家乡的热爱之情。同时浓郁的民间乡土艺术感染力带动学生主动去领悟中国民间音乐，并更加理解和热爱祖国的传统音乐文化。
二、说教学目标
根据《甘肃省声乐教学大纲》提出的重视学生基本功的训练，注重练声与歌曲演唱的结合，有感情的演唱作品，我把本课的教学目标设计为以全方位素质教育为依托，基础与速成、技能与素质的平衡和统一的高考声乐教学目标体系，具体为：
1、知识与技能目标：通过发声训练和歌曲作品的教学，使学生理解气息对声乐演唱的作用，
明确如何将气息的呼吸使用到歌唱发声中。
2、过程与方法：各种发声练习，用元音代替歌词练唱歌曲，将练声时的状态使用到作品演唱中。
3、情感态度与价值观：培养学生准确的声乐学习观点，具备一定的歌唱审美水平和演唱水平，有感情、有思想的表达作品。
三、说学情
我上课的学生为高一音乐特长生，总共14人，全部为声乐专业，经过一学期的学习，已经对声乐演唱有了一定的认知，对声音有一定的识别水平，能演唱基础入门小作品。
四、说教学重点
气息对歌唱发声的支持。
五、说教学难点
在歌唱发声中如何准确的使用气息。
六、说教法
高一的学生经过一学期的训练，对声音的概念有了基本的辨别，所以我预设的教法是:讲授法、示范法、讨论法和实践法。通过与学生交流练声的感觉，给学生示范练声，讲解自己的练声感受和体验，使学生获得更好的练声效果。
七、说学法
针对声乐训练的特殊性，要求学生提前做张嘴、呼吸、热身的练习，课前学习歌曲。
八、教具准备
钢琴、声乐教材
九、教学过程
环节一：组织教学
环节二：介绍本课学习内容
环节三：发声训练
环节四：作品演唱
环节五：课堂总结
环节六：布置作业