声乐艺术作品赏析课程教学大纲
课程名称：声乐艺术作品赏析
英文名称：Appreciation and Analysis of Vocal art works
课程编号：x4120911
学 时 数：32
其中实践学时数：16        课外学时数：0
学 分 数：2.0
适用专业：音乐表演
一、课程简介
《声乐艺术作品赏析》是音乐表演专业的一门专业选修课程。课程内容包括理论教学和实践教学两部分，其中理论教学主要讲述中国近现代不同时期具有一定代表性的声乐艺术作品的
创作背景、作者生平、艺术风格等。实践教学主要以学生演唱代表作品、教师现场进行艺术指导、师生讨论互动等。
通过《声乐艺术作品赏析》课程的学习，可以使学生了解不同时期不同艺术作品产生的历史背景、文化氛围、演唱技巧，演唱风格、表现形式、声乐演唱发展过程以及演唱技法的演变等知识内容，同时，在课堂教学中还加入了大量的学生范唱、学生试讲和师生集体讨论等实践教学环节，这样不仅能丰富学生的专业知识拓展艺术视野,同时也能极大的提高学生的实践演唱能力和实践工作能力。
二、课程目标与毕业要求关系表
课程目标
毕业要求
1、了解作品产生的历史背景、作者生平；
①支撑毕业要求3点：音乐教学能力：能够运用扎实的音乐表演专业知识和表演技能，在各级各类学校、艺馆、文化宫等单位胜任艺术教育教学工作。
2、理解作品的风格特征、作品表达的思想
内涵；
②支撑毕业要求1点：政治素养与职业规范：具有高水平文化素养、社会责任感，热爱社会主义祖国；热爱人民；拥护中国共产党的领导，准确掌握国家文化艺术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、人生观、价值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会艺术服务和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范，履行职责。
3、掌握不同风格作品的用声规律，将赏析内容熟练应用于艺术实践中。
③支撑毕业要求2点：音乐表演能力：具有高水平的音乐表演能力，既能够担任独唱演员，也能够以合唱、合作形式从事音乐表演。
三、课程教学内容、基本要求、重点和难点
（一）教学内容：作品产生的历史背景、作者生平、艺术风格、思想内涵、演唱实践。
（二）基本要求：
1、了解作品产生的历史背景、作者生平；
2、理解作品的思想内涵；
3、掌握不同作品的艺术风格；
4、熟练掌握不同风格作品的用声规律。
（三）重点和难点
1、重点：把握作品的艺术风格、思想内涵及情感表达；
2、难点：演唱实践中的综合运用。
四、教学方式及学时分配
声乐教学
序号
主要内容
主要教学方式
学时分配
辅导答
疑比例
一
中国20世纪20—40年代代表性声乐作品赏析与实践
讲授、实践
2、2
4:1
二
中国20世纪50年代代表性声乐作品赏析与实践
讲授、实践
2、2
4:1
三
中国20世纪60年代代表性声乐作品赏析与实践
讲授、实践
2、2
4:1
四
中国20世纪70年代代表性声乐作品赏析与实践
讲授、实践
2、2
4:1
五
中国20世纪80—90年代代表性声乐作品赏析与实践
讲授、实践
4、4
4:1
六
具有代表性的当代声乐艺术作品赏析与实践
讲授、实践
4、4
4:1
五、课程其他教学环节的要求
本课程的实践教学环节是以学生演唱代表性声乐作品、教师现场点评为主要教学形式，要求每个学生全部参与其中。
六、本课程与其他课程的联系
本课程的先修课程包括独唱、中国音乐史、中国近代史纲要等，教学中，每首声乐作品均以上述课程涉及的知识为参考，因此，通过本门课程的学习对加强和巩固上述课程的知识也起到了积极地促进作用。
七、建议教材及教学参考书目
参考书目：
1、《中国音乐史》， 汪毓和，人民音乐出版社，2002年
2、《中国近现代史纲要》（2013年修订版），高等教育出版社，2013年                
八、课程考核方式与成绩评定办法
（一）课程考核方式：考察
（二）成绩评定办法：本课程在第15教学周布置学生撰写结课论文，按论文质量结合平时考勤
情况以五级分制进行成绩评定。
评价项目
评价环节
课程目标
平时成绩（40分）
考勤（40%）
课程考试（60分）
论文（60%）
支撑课程目标第2.4点