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    未雨灯全文免费阅读篇1:《春雨》阅读答案
    春雨
    乔治·费舍尔已经醒了，但仍然躺在床上，他想着白天目睹的那次车祸。一个年轻人被一辆汽车撞了。乔治深深地同情这个人，他看上去不过二十八九岁，当时，他很想上前安慰他，可是就是不知该怎样说出来。乔治回家，心中一直还憋着这未说出口的话。
    回到那间黑暗的屋子，躺在床上，听到女儿弗洛伦斯把钥匙插进锁里的声音。她悄声对人说：“你不进来呆一会儿吗”
    “不。我明天九点有课。”
    乔治想，这个小伙子真是好孩子。弗洛伦斯和他在一起，一准叫人放心。她有点像她妈妈，不知道该怎样和好人相处。
    一连不少天乔治都没有睡觉，这是因为他读了一本非常有趣的书，他总是躺在那里想象着，
这些事情都是冲着他发生的。在这些无眠的夜里乔治想着白天所发生的事，他对那个垂死的年轻人说“不要怕”，他对小说中的女主人公说“你理解我的孤独”。他告诉妻子和女儿他对她们是怎么想的。
    “贝蒂，”他对妻子说，“有一回你让我说了话，但是那不是你，而是海，是那黑暗，还有那水拍打桥墩横梁的声音。这些富于诗意的东西让我感到了人是多么孤独。”
    他对弗洛伦斯说：“你从小我就爱你，可自从你拒绝上大学，我对你就失去了最后一点点感情。你让我最满意的事情是常常把像保罗那样受过教育的小伙子带回家，但你却又和他们处不长久。”
    乔治不断地向自己说这些事，直到黎明的第一抹灰白的光溜进卧室，睡在另一张床上的贝蒂的侧影更清晰。
    一天，门铃响了。来人是保罗，他戴一顶旧帽子，穿一件雨衣，肩上已淋湿了。
    “保罗，下雨啦”
    “下点小雨。”
    保罗进来了，但没有脱下雨衣，“弗洛伦斯呢”
    “她和朋友一起去看电影了，她母亲到什么地方去打桥牌或玩麻将了。”
    保罗有点失望，朝门口走去。
    “哦，很抱歉。”乔治说，心里希望这个年轻人能待一会儿。
    保罗到了门口又转过身来，“费舍尔先生。”
    “嗯”乔治应道。
    “和我出去散散步怎么样”
    “你不是说在下雨吗”
    “只是春雨而已。”保罗说。
    “好吧，”乔治说，“散步，对我有好处。”他进到他的房间去雨鞋。他感到一阵激动。
    刚一走上大街，冷雾就落在他的脸上，乔治可以感觉到一阵激动像电流一样流遍全身。 彻夜不眠
    整个天空都飘洒着白白的雾水，街灯上也挂满了水珠。充满水汽的风从新泽西州吹来，越过赫德森河，带来了春天的气息。有时，风把雾珠吹进乔治的眼里，使他好像触了电一般，身上一阵惊悸。他迈着大步跟上保罗。他很想喊出来，但他不想让保罗看出来。
    保罗一直在讲话，他讲他在哥伦比亚大学的教授们的故事，谈起这次战争，又谈论起了人民。乔治向这个孩子讲了在车祸中死去的那个年轻人的故事，当他发现这个故事让保罗深受感动时，心里有一种说不出的高兴。
    后来他们就谈起了弗洛伦斯。乔治有些不安，并且有点害怕。
    “弗洛伦斯挺漂亮，长着那么一头红发。”保罗说，他那个神态好像是在讲述自己。
    乔治没有说什么。
    “费舍尔先生，”保罗很认真地告诉他，“弗洛伦斯爱上我了，她是这么对我说的。我也想爱她，因为我很孤独，可我不知道——我对她爱不起来。我们在河滨路散步，她说我郁郁寡欢，闷闷不乐，她要去看电影。”
    乔治感到自己心跳得很厉害。他感到他是在倾听他们的秘密，然而这些又不是什么秘密，因为他一生中早就知道这些。他想要说话——告诉保罗自己也和他一样。他想要告诉保罗他一生中是如何孤独，如何彻夜不眠，不是做梦就是想这想那直至东方发白。但是他没有说。春雨阅读答案
    “我知道你的意思，保罗。”他说。
    他们冒着雨往回走，雨下得大起来。
    进屋，乔治脱掉雨鞋，把淋湿的帽子和雨衣挂到了卫生间。他轻轻地从收音机里调出一些爵士音乐，点燃一支雪茄，然后关了灯。在黑暗中站了一会儿，他来到窗前，把窗帘拉到一边去。
    春雨飘落着，落在一望无际黑黝黝的泽西河岸，落进奔腾流淌的河水。雨点拍打着高大的枫树的叶子，发出单调的声音。冷雨洒窗，乔治感到泪水已流到了腮边。
    他内心中涌起一股强烈的欲望，他想要说他从来没有说出的话。他想要告诉她们他发现了自己，而且再也不会失落，再也不会沉默。他爱保罗，他爱弗格伦斯和贝蒂，他也爱那
个在车祸中死去的年轻人。
    “我必须告诉她们。”他想，他先推开了弗洛伦斯房间的门。
    弗洛伦斯在睡觉。他能听到她那轻轻的呼吸声。
    乔治想说的那些话又凝滞不动了。 (有删改)
    1.当谈起弗洛伦斯时.乔治为什么会“有些不安，并且有点害怕”(2分)
    2.怎样理解乔治的两次激动请作分析。(4分)
    ①“好吧，”乔治说，“散步，对我有好处。”他进到他的房间去雨鞋。他感到一阵激动。
    ②刚一走上大街，冷雾就落在他的脸上，乔治可以感觉到一阵激动像电流一样流遍全身。
    3.结合文意，赏析文中画线部分。(4分)
    4.“乔治想说的那些话又凝滞不动了”，小说的结尾这样写有什么作用请从结构和主题的角
度谈谈你的理解。(6分)
    参考答案：
    1.担心女儿与这个优秀青年因相处不好而分手;害怕自己因此失去这个难得的交流对象。(2分。两个要点各1 分)
    2.①一向孤独内向、无人关心的乔治，因保罗邀请散步，有了交流的机会而异常兴奋;②他走出封闭的自我，在与大自然的接触中内心被唤醒，表现出从未有过的激动。(4分，各2分)
    3.(1)描写春天的情景，展现大自然的生机，与主人公沉闷压抑的家庭环境形成对比。(2)衬托乔治走出孤独、与外界交流的喜悦心情。(3)照应题目，表达了对美好而富有生机活力的生活的向往。(4分。答出一点得2分，答出两点得4分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
    4.(1)结构上有回环跌宕之美，既在意料之外，又在情理之中。先写乔治对生活有爱却不能说，受到保罗启发终于想说，但面对生活现实却又不能实现。(2) 使主题表达更为深刻。尽管乔治主观上作了很大的努力，但孤独的困境始终使他无法表达对他人的爱。这一结局
深刻说明了现代人要改变孤独的处境是非常艰难的。 (6分，各3分。要结合材料作具体分析，有欠缺酌扣)
    未雨灯全文免费阅读篇2:描写思念情怀的古诗词
    1、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
    2、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
    3、只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》
    4、平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》
    5、入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》
    6、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
    7、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
    8、一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》
    9、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思·汴水流》
    10、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》
    11、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》
    12、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》
    13、落花人独立，微雨燕双飞。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
    14、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。____白居易《梦微之》
    15、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。____李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》
    16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
    17、夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
    18、人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》
    19、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。____苏轼《望江南·超然台作》
    20、换我心，为你心，始知相忆深。____顾
    未雨灯全文免费阅读篇3:阅读让我成长初一作文
     
    第一篇：阅读让我成长
    书是打开知识宝库的钥匙。每一本好书就你是一位启蒙老师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
    读书丰富了我的生活，给我增添了幻想的翅膀。“书是人类的营养品”，“人类文明进步的阶梯”!读书伴我度过了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春时光。我爱读书，阅读伴我成长。
    读书让我的知识得以充实，打开书本，我走进了知识的殿堂，在书的海洋里我尽情遨游，渴望着每一个精彩的瞬间。阅读一本好书，就像同一位大师谈话，从中我感受到了中国历史的博大精深，人与人之间的纯真情感、自然万物的勃勃生机。
    读书，我的心灵变得澄澈，当我沉浸在书中的文学伦理时，犹如漂浮在空中，四周没有一点儿声音，只有白云飘走，蝴蝶飞舞，溪水歌唱，心中的郁闷烦恼突然全都随风而逝了，顿时才真正的感受到了那种极其的轻松和高大。
    记得，小时候常常会对《安徒生童话》等书感兴趣，觉得里面充满了神话和幻想，自己也渴望会变成里面的公主。上学后，又对《爱的教育》产生了浓厚的兴趣，那种像太阳一样耀眼的光芒——关爱、帮助顿时让我感受到了那种精神境界，那是人与人之间最真挚的情感，那是人与人之间相通的体现。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，在《爱的教育》中，我懂得关爱和宽容，在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔用自己有限的生命同无限的挫折对抗，他的不屈不挠，敢于同命运作斗争的精神让我为之震撼。在阅读中，我体验了不同的成长经历。
    读书如吟唱一首生命之歌，如欣赏一幅生命写意画。从苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古
风流人物，故垒西边”里，我看到了一个站在历史潮头的豪侠，“十年生死两茫茫，不思量自难忘”，我读出了一个重情重意的情郎。