篇二：小草的阅读答案
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________ ，_________” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。好词：慈爱 钻出来 面黄肌瘦佳句：马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.哪句话说明小草胸怀宽广？ a.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 b.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 c.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。 d.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。正确答案：d2.短文是围绕（ ）来写的。 a.小草的可爱 b.小草的柔软 c.小草强大的生命力正确答案：c3.出“严
寒”的反义词。 a.寒冷 b.温暖 c.酷暑 d.酷热正确答案：d4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。 a.野火烧不尽，春风吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知时节，当春乃发生。正确答案：a篇三：小草的阅读答案
小草 阅读答案我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿的,水_百度作业帮 小草 阅读答案我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿的,水 小草 阅读答案我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿的,水灵灵的,多么喜人! 一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地, 有时左摇右摆,真像小孩在跳舞嬉戏.这时你如果有空来欣赏一下,一定 会叫你心旷神话,乐而忘返呢! 你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风 过后,突如其来地下了一场暴雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它打好像骄傲地说：“你看,我是多么顽强啊!”是啊,
小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊! “野火烧不尽,春风吹又生.”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了.问题：2、本文是从哪几个方面来赞美小草的?3、本文主要用了什么修辞手法来赞美小草?举例说说这样写的好处. e2u53iol5 2014-09-28 2、本文是从哪几个方面来赞美小草的?答：本文从小草充满生机惹人喜爱的特点以及它顽强的精神两个方面来赞美的.3、本文主要用了什么修辞手法来赞美小草?举例说说这样写的好处.答：本文主要用了拟人的修辞手法来赞美小草的.如：小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地.小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!这样写的好处是：能生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体更活泼、亲近,使文章更加生动形象.愿对你有所帮助!篇四：小草的阅读答案
1．给下列加点字注音或根据注音写汉字。
焦灼（ ） 愠怒（ ） 苦s （ ） 抽yē（ ）
2．下面的句子，每一句都有两个错别字，把它们出来，填在表中，然后改正。
（１）倒是他和党小组长因为吃得不多，证状还轻些，于是两人分工，一个留下警界和照顾同志们，一个向上级报告。
（２）这时，太阳冒红了，浓烟似的雾气正在销散。他观察着，计算着，盼断着方位。
错别字
改 正
３．下列句子各运用了哪种人物描写的方法？简要分析其作用。
（1）就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。
答：
（２）背红十字挎包的人飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道： 你怎么啦？
答： （３）他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。
答：
二、阅读理解、分析
周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红的薄皮包着白的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了： 这野菜，多半是长在什么地方呢？
杨光想了想： 在背阴靠水的地方。
味道呢？还记得吗？
杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。
周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道： 你记着，刚进嘴的时候，有点s ，越嚼越苦。
杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。
６．文中 杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心 ，联系下文，你明白周副主席关心野菜的原因吗？写出你的看法。
答：
７．小说以塑造人物形象为主，请你结合下面描写语段，对周副主席进行评价。
（１）看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。
（２）周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。
（３）周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。
答：
8．周副主席是红军的最高领导人之一,他的安危关系到整个红军长征的安危,你觉得他亲自品尝毒野菜有必要吗？为什么？
答：
三．探究、写作
9．结合下面两句话，谈谈你对 吃草 的启示。
ａ．周副主席严肃地点了点头： 革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且我们还要好好总结经验，把草吃得好些！
ｂ．鲁迅先生先生说： 我吃的是草，挤出的是奶 。
答：
10．结合下面两句话，谈谈你对 笑 的不同理解。
ａ．周副主席那浓浓的胡须绽开来,宽慰地笑了，他笑得那么爽朗，那么开心。
ｂ．待到山花烂漫时，她在丛中笑。
答：
11． 一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说："就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方"。 怎样理解文章开头这段的 题记 ？如今这座糖厂已建起来了，当你参观这座糖厂，目睹红军烈士的遗物，不免思绪翻滚，请一段文字表达你当时心情。
答：
八年级语文（上册）第一单元
草答案
１．焦灼zhu 愠怒y n 苦涩 抽噎
２．证－症 界－戒 销－消 盼－判
３．翻高山红军走过万难
５．（１）这一段动作描写具体地展示了杨光在烂草地上行进的情形，表现了他对同志生命安危的无限关切之情。（２）动作描写和语言描写，表现了医生对战友的无限关切之情。（３）心理描写形象地表现了杨光对周副主席的崇敬心情和他从周副主席的教导中获得了伟力。
６．让部队掌握野菜的有关情况，以避免再次发生食用有毒野菜的事件。
７．作者运用一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命大业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。
８． 医生，快去，去抢救那些中毒的战士。担架，把他抬上，用最快的速度去总部报告，让总部赶快给部队发通报，"不要依用有毒野菜，"注意，通报上，要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，最好附上标本。
９．不忘过去苦，继承和发扬革命优良传统;吃苦能培养人的坚强意志;艰苦奋斗乐于奉献等
10．写出了周副主席解决问题之后的宽慰心情 表现了梅花的高尚品格。
11．本文借用了藏族同志的一段话作为 题记 ，含义颇深。在红军走过的地方，建一座糖厂且是最甜的地方，既说明了这片土地上留下了无数感人的事迹，也隐含着我们今天甜蜜的生活就是他们换来的，还让我们体会到藏族同胞对他们深深的怀念与感激。读了 题记 ，使读者顿生敬意，会以一种崇敬的心情去读完全文。 略
篇五：小草的阅读答案
________
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿的天地。细看，它们是嫩绿的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆。像一活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而
忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它水远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然 居然），小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲说“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加上题目，写在文首的横线上。
2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。
3．填空。
（1）全文是围绕“________________”这句话来写的。
（2）文中点明了小草精神的句子是： 。
（3）春风中的小草时而________________，时而________________，时而________________ ，像________________。
4．第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用“ ”画出来，想到的句子用“﹏”画出来。
5．用“√”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。
（1）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。 （ ）
（2）赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。 （）
（3）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。 （）
6．唐代诗人白居易有一首赞美小草的诗，你能默写出前四句吗？
参考答案：
1．小草
2．划去的: 生命软弱居然挺立
3．
（1）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草 。
（2）小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！
4．看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子贴地。 想到的：但我相信……，我们是多么顽强啊！”
5．（2）√
严寒的反义词是什么6．赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
当万紫（zǐ）千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚（mèi）。然而，每当这时，却
很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微（wēi）小，但是有着坚（jiān）强的性格和蓬（ péng）勃向上的精神! 寒冬刚过，小草便发出了嫩（nèn）芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵（yīn）茵的小草。 小草一生绿化大地，默（mò）默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有要求什么，怎么能不叫人敬佩（pèi）呢？我要赞美小草顽（wán）强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
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