在生活实践中提升语文素养高考作文
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在生活实践中提升语文素养高考作文（通用25篇）
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的在生活实践中提升语文素养高考作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在生活实践中提升语文素养高考作文 篇1
生活处处有语文，只有在生活实践中才能更好地提升语文素养。——题记
提升语文素养的途径主要不外乎：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。在课堂有效教学和课外大量阅读的过程中，我想我们更多的是被传播了思想、知识，只是不断地进行知识的储备，而非能真正地理解和更好地将其转化为自身的精神力量、自身的语文素养。我认为只有在生活实践中才能更好的体会到语文的魅力，才能更好的提升语文素养。
在生活中提升语文素养的方式主要有：听、说、读、写。
不见高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨叹?不亲自登山高山之顶，如何才能理解“会当凌绝顶，一览众山小”?“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，不亲自临江眺望，如何能感受到波涛滚滚，大江东流的宏伟气势!如何能体会到千古英雄人物的豪放情怀!不曾有过“行舟绿水前”，又如何能感受到“潮平两岸阔，风中一帆悬”的和顺，只有通过生活实践才能更好地理解古诗文之韵味，从而提高阅读理解能力，提升语文素养。
与人交流是一门艺术，在与人交流的过程中也体现出一个人的语文素养。要想更好地与人交流就要不断的提升自身的语文素养!而想要提升自身的语文素养，就要在生活中学会听别人说，在实践中学会自己说，通过不断地听不断地练习，才能让自己听与说的能力得到提高，从而不断地提升语文素养，学会更好地与人交流!
生活中处处都有语文，生活中随处可见的对联横幅等，都是语文生活化的体现。要在生活中感受和学习语文，通过练字、写对联、著文章等方式，不断提高自己写的能力，通过写的能力的不断提高，来不断地提升自己的语文素养!
无论是课堂有效教学，还是课外大量阅读，最终到要回归到生活实践中。只有在社会生活实践中体会、感受语文的魅力，熏陶自身，在社会生活实践中不断提高自身听说读写的能力，才能更好地提升自身的语文素养。
在生活实践中提升语文素养高考作文 篇2
语文，是一幅意境深远的油画，让人流连忘返；语文，是一首优美动人的乐曲，让人沉醉其中；语文，是一支兼具众美的舞蹈，让人迷恋忘我。
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活处处有语文。生活中的语文多的像夜空中耀眼的星星，如海边美丽的贝壳，似森林中苍翠的树木。生活中的语文处处可见。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，一个个短小精悍的广告词也往往具有深刻意义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”美的空调对人们的重要；家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。许多广告商也用某些成语的谐音来做广告，一个“默默无闻”准确地表
高考语文作文题目达出了蚊香的用途；“骑乐无穷”也告诉了我们摩托车的作用。“我们的名声是吹出来的”这是一家电扇厂做的广告，这是多么巧妙的语言呀！还有草坪上的广告牌：“小草在成长，请勿打扰！”这运用了拟人的手法，运用了非常委婉的语气，给予小草像人一样的生命，使人们不忍心去践踏小草；还有一个就是阅览室里的告示牌“悄悄地来，悄悄地去”，虽然这里面没提半个安静，但它已经在暗示你保持安静，不要影响他人。这就是语文的妙处，没有明确指出它的含义，却透露着它的含义。如果不能掌握好这些语文技巧，这形形的广告词何处而来？
还有就是网络上，网虫们都特别爱用一些简洁明了的短语来表达自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）、“886”（拜拜了），这些简短的语句便表明了人们的意思。形形的语句多用于拟声词，象形词和数学等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真是妙不可言。如果没点儿语文功底，理解它们还真有点儿难呢！
留心观察生活中的语文，你就会发现多面化的语文，语文真是无处不在。人们离不开语文，离不开文化，在我们的生活中处处都有语文！
在生活实践中提升语文素养高考作文 篇3
“生活处处有语文”，这是真的。不信，你瞧——在大街上，各各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，在看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它
运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园;尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易;半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
在生活实践中提升语文素养高考作文 篇4
一堂极其普通的语文课上，我一如既往地在认真听课。 老师讲着讲着，突然变了话题：请同学们看向身后的黑板上方的墙壁上贴着的子。 我们转过身面向后面的墙上一看，咦？这儿什么时候贴了字的？我听见身旁有同学在窃窃私语。其实这也是我心中的疑惑，对呀，
这是什么时候贴的呢？ 博学，审问，慎思，明辨，笃行。我小声地念出了这几个字，总觉得这几个字好像在哪里见到过。这些字是课本《论语十二章》里最后一句话的最后一句话的内容。老师似乎猜到了我的心思，一边说一边还扬起了嘴角笑了一下，继续为我们讲课。
回到家里，我查询了一下网络，原来完整句子是：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我又看了一下这句古文的注释，我顿时觉得太不可思议了，短短的一句古文，甚至只是几个简简单单的词语拼在了一起，竟包涵着如此深奥的道理！ 首要博学，海纳百川，兼收并蓄，博采众长。博学，就是指广泛地学习，学识渊博。我们不应该只拘束于课本里的知识，而更应该将目光放长远，海纳百川，课外的的各种知识更需要去学习，这样才算是学识渊博。而在汲取了各方面的知识以后，更得要在课堂。生活上等多个地方去运用，才算得上是兼收并蓄，博采众长。 次为审问，刨根问底，汲取精神，认清实质。审问，就如老师所说，并不是现代警察局里的那种审问，而是指遇到不懂的问题要抱有虚心好学，不耻下问，并且刨根问底的态度，还要从回答中汲取，领悟其中的精神涵义，从而认清问题的实质。 三为慎思，慎重思考，探求真谛，把握道理。慎思，可理解为慎重的思考，再去做事，说话。我们在说话，做事前应做到三思而后行，还要探求真谛，把握道理，就能
万无一失了。 四为明辨，识别是非，分清黑白，判断正误。明辨，就用看一件事情为例，在判断事情的正误前，应该做到识别是非，分清黑白，这样才能正确地去判断。 五为笃行，践履所学，锲而不舍，坚持不懈。笃行，做任何事都应坚持不懈，定下了目标就不能随意放弃或是改变，要有践履所学，锲而不舍，坚持不懈的精神，做到把这件事做好，达到目标为止。