介绍我的老师作文(集锦15篇)
我的好老师作文
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的介绍我的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
介绍我的老师作文1
“相见时难,别亦难……”那浑厚、委婉动听的女中音,深深地打动了报告厅里每一个人,掌声经久不息。这就是我的音乐老师,她用歌声征服了所有人。
我的音乐老师—吉老师,她很阳光,脸颊丰满,洋溢着青春的气息;是她把我们领入了五彩缤纷的音乐殿堂。
许多同学都觉得音乐是副科,考的不好,吹得不好,没什么关系,可我们吉老师就是认死理儿,坚决要让每个同学都过关。不管你是谁,课上过不掉,到办公室去过。我也有一次差点儿被叫到办公室。
那天,老师满面春风地进了教室,而我们却提心吊胆,因为今天要过竖笛,过不好可是要到办公室的!陈洛玉,游沁娴……到我了!我哆哆嗦嗦地站了起来,我越是害怕过不了关,就越紧张,脚一直打颤,手也发抖“r si si,d l s……”“停!重吹!”我听了这句话手就更抖了,“r si si,d l l,s l si……”“来!s,l,si是怎么吹的?”我又断断续续地吹了一遍,老师满脸严肃:“这是最后一遍,再吹错就上办公室!”我用了最大的努力,把握住了最后一次机会。由于老师的严格要求,班上同学对吉老师布置的过关作业毫不含糊,一有空就练,教室里处处充满了竖笛声。我也不甘示弱,在期末考试中,我以“一遍即成”的优异成绩回报了老师。
俗话说,子不教,父之过;师不严,师之惰。老师的严厉就是对我们的爱呀!吉老师,我将永远记住你这位“严厉”的老师!
介绍我的老师作文2
开学了,我们又换了许多新老师,让我感到新鲜的是新数学老师薛老师。“薛老师是从强蛟考进城的,据说数学考了第一名……”班主任正给我们介绍呢!
薛老师闪亮登场,他说:“王老师替我炒作了一番,当然广告有一定的虚假性,不能当真,我有没有这么好,等待你们试一试……”薛老师谦虚地说着。我仔细打量了一下,他个儿不高,长得很结实,戴着副眼镜,文质彬彬的,好像知识非常渊博的样子。他那胖胖圆圆的肚子,好似一个大西瓜。老师拿起粉笔,边写边说:“别忘了我姓薛,粗心的同学总把这一撇给漏了。我查过字典了,薜荔是种植物的名称,我不希望认识没几天,同学们就把我的姓给改了。”咦?他真的是我们的新数学老师吗?这么幽默风趣,居然对我们微笑,比叔叔还亲切……
第一节是数学课,薛老师在黑板上写了几个字。他的字好有力,可是又很细小,只露出淡淡的痕迹,是我见过的老师板书中最淡的……看来,我们得十分专注才能看清楚了。老师问我们在图中发现了什么,除了几个男生,其他人都没举手,不知是怕说错,还是真的没发现。
上完课,老师让我们写作业,嘿!大家开始“买菜”喽,叽里呱啦讲个不停。“安静,不知道啊!”薛老师用一百万分贝的声音吼了一声,吓得我们这些“菜农”心惊肉跳,气都不敢出,谁还敢吆喝呀?只好关门大吉了……
你说我们的双面老师恐怖吗?
介绍我的老师作文3
说起这个人,可能我们班的学生对她都非常的喜欢。她就是我们和蔼可亲的耿老师。耿老师留着一头卷卷的短发,浓浓的眉毛下面有一双迷人的小眼睛,总是带着笑意。在她的笑意中,总有让我们品不完的甜蜜和乐趣。
上一学期,耿老师把我、孔怡欢、还有几个人留下来,在班里为我们补课。我看着老师那布满汗珠的额头,想到门外天气的寒冷,我心里不由得产生了无比的敬佩,老师都为我们上了一天的课了,放学了还要为我们补课。晚上还要准备明天的教案,老师多么辛苦啊!
耿老师不但学习上对我们要求很严,生活上对我们也非常关心。她要求我们穿衣服要得体、整洁,语言要文明,系鞋带、扣纽扣等,点点滴滴她都管。尤其是我们的安全,更是牵挂在心。就拿上次去军训来说吧,在车上,耿老师给我们讲坐车时要怎样注意安全,不要把头和手伸到窗外。到了基地,老师每天晚上都要到我们的宿舍查看几遍。看看这位同学被子盖好没,摸摸那位同学睡好没。在基地的军训中,她不但是我们的老师,更像我们
的妈妈。从基地回来,天空下着倾盆大雨,但老师仍然把我们集合起来,清点人数,唯恐我们少一个。
耿老师教过的学生有很多很多,有的上了名牌大学,有的了很好的工作,但她还是一如既往地在教育着像我们一样的一代代小学生。每次看到耿老师,我就会想起一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”耿老师就是这样默默地奉献着自己,培育出“桃李满天下。”耿老师是我最敬佩的人,我长大了也要做像耿老师一样的老师,把自己的芳香洒满人间!
介绍我的老师作文4
人们常说,老师是人类灵魂的向导,老师对每个人来说,定义是不一样的。一个成年人会说:“老师是一种职业。”一个小朋友会说:“老师是教我们知识的人。”但让我来说,我会说:“老师是我一生最敬佩的`人!”长路漫漫,虽然以后我还会遇到更多的老师,但张老师让我终身难忘。
记得有一次,张老师让我们听写生字,其中有一个词“万马奔腾”的腾有许多同学都写错了,
张老师想出了一个方法加强我们对“万马奔腾”的记忆。张老师满面春风地走上讲台说:“同学们,咱们来猜个谜语,好吗?”我们异口同声地说:“想!当然想!”张老师神秘地说:“一个贵夫人,头戴两朵花,骑马回娘家,住了一个月,慢慢腾腾回到家。看哪个聪明的孩子能想起来!”我们绞尽脑汁地想了起来,我想出了“万马奔腾”的“腾”字,我立刻举起了手,说出了“腾”这个字。大家紧皱的眉头渐渐地舒展开了。“腾”这个字让我们记的更牢固了。
还有一次,张老师教我们写作文,她把申书萌同学“请”了出来,“请”到了门外面。申书萌一脸迷惑,,我们也都很疑惑,以为老师是申书萌谈心呢!可是没想到,老师接下来的一句话让我们大吃一惊:“申书萌同学就在教室外面,请你们回忆一下她的外貌特征。”张紫涵打头阵,第一个举手,发言后,老师说她描述的太呆板了,老师眉飞舞地说了一遍申书萌的特征,把申书萌描述成了一个快乐的小精灵,申书萌的脸上乐开了花,这一节课在一片欢笑声中结束了。
这就是我心目中的好老师,你心目中的老师是谁呢?
介绍我的老师作文5
我家乡的名人其实真不多,但我现在要介绍的是一位我的老师。是我葫芦丝、巴乌的老师,她就是程老师。
葫芦丝和巴乌虽说是傣族乐器,但是汉人学也无妨。俗话说:艺多不压身,艺高人胆大嘛。更何况汉人也有诗人为它写过一首诗:天籁之音那里来?飘柔似水动心怀。惊涛骇浪俏佳人,金葫芦传万代。程老师就是在葫芦丝方面很有成就的。
有一天,我去程老师家上课,一进门,我就看见一个超大个证书。“咦?这是啥东东?呃......‘安徽省第四届葫芦丝、巴乌大赛中年组’,嗯?金......金奖?!”我可是前几天才知道程老师要去比赛的呀!居然这么快,证书就发下来了。(比我们七级考级的证书快多了)程老师注意到我在偷看证书,就“咳”了一声说:“因为这次是安徽省的比赛,我又很荣幸的获得了金奖,所以现在有很多人慕名前来向我学习葫芦丝、巴乌,还有校长我去他的学校授课。其实,金奖也不是容易拿的,吹奏的时候要把感情和味道吹出来,还要有身临其景的感觉。我不能应为我自己当上了老师、获得了金奖、吹得很好就可以不吹了,不练了。那可不行,如果你不吹了,不练了,就可能会忘。即使你吹的很好,吹的炉火纯青了,也不算好。因为只有更好,没有最好。所以......”汗! 程老师居然讲了大半节课!这估计是程老师的有感而发吧!
回到家,我陷入了沉思:程老师为什么可以获得金奖呢?......哦!因为她对葫芦丝、巴乌始终都是用不懈探索的精神、用持之以恒的毅力、用孜孜不倦的行动、用严谨认真的态度才造就了她的今天!
这就是我们家乡的名人:程老师。她对葫芦丝、巴乌的执着挖掘、探索值得我们每一个人学习!
程老师——我们家乡的骄傲!
介绍我的老师作文6
她——是我的语文老师,身材矮矮的、细细的,使我不禁想到了一个成语:小巧玲珑,卷卷的头发与肩平行,一双蕴含着知识的双眼,小小的嘴巴,总是穿着深的衣裙,一切都显得那么的自然。
她——总是很幽默风趣,无论在课内课外,总能把同学逗的哈哈大笑。
她——从不轻易的打骂同学,在同学犯错误后,她会很平和的对同学说:“自觉点,回去写200字说明书吧!”,她总是力求用生动的语言把同学们引进知识的大门。
上语文课时,那些被印在课本上的文字,都被她用生动的语言在我们的眼前展现得淋漓尽致,她总是要求我们自学,如果我们忘记了怎么自学,她就会严肃的警告我们,这是最后一次提醒了,接着她就把自学的步骤一一列在黑板上,如果我们还有什么不懂,她又会不厌其烦地为我们讲解。
如果我们犯了什么错误,她又会用幽默的语言帮助我们改正,一次,我们在学《浣溪沙》的时候,她要求我们把这首诗背下来,终于,在十多分钟后,这首词向我屈服了,可我总把“浣”字的"huan“音读成“yuan”音,同学给我纠正了几次,可我就是改不过来,最后,在老师那儿背的时候,果不其然,又背错了,只见她笑眯眯的说:“好,背的不错,不过要把“浣”字的音改过来,你背的时候就想一想你小的时候用的那个小浣熊,就背不错了。”,我笑着点点头。
她就我的语文老师——肖老师。
介绍我的老师作文7
我的数学老师戴着一副不起眼的眼镜,两鬓发白,常常穿着一件朴素的小黑衣,上课随和,平易近人。
他上课幽默朴素。一上课,要是同学们很吵,“安静,看黑板!”就成了他的口头禅。上他的课,我们过于活跃,但听他的课的人也不少。每当有学生吵闹时,他就会时常给那个学生使眼,到了触碰底线的时候,他不会像其他老师那样生气的大喊,而是会幽默的说:“有的同学啊,就看着裤裆;还有的同学啊,他都不怕把嘴说烂的!”老师的话语常常使我们哄堂大笑,而被老师暗示的同学也不敢“为非作歹”了。