我的⽼师作⽂800字（精选24篇）
我的⽼师作⽂800字（精选24篇）
在我们平凡的⽇常⾥，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是⼩编整理的我的⽼师作⽂800字（精选24篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
我的⽼师作⽂1
在教过我的所有⽼师当中，王⽼师是时间最长的⼀位，她是⼀名语⽂⽼师。⾃从我在⼩学三年级成为她的学⽣后，她改变了我许多。
刚转来是，我写的字歪歪扭扭，⽽且还脏乱不堪。看着其他同学所写出的字，我感到望尘莫及，甚⾄还有些⾃卑。但在⽼师对我的严格要求下，我开始坚持练字，⼀开始是⼀周两次课，渐渐地我发现⾃⼰对书法产⽣了兴趣，我开始喜欢练字并且成为我们班写字最好的。这个时候，⽼师⼜为我推荐了软笔书法。致于到了现在，我还感谢⽼师对我的严格要求。
当初我的字写的不好只能算作⼩问题，关键在于特别脏乱，写错了也不⽤胶布，直接拿笔⼀划了事。⽼师对我也毫不客⽓，直接撕掉。当我有⼀次不⼩⼼划掉⼀个字，⽼师极其⽣⽓，还威胁我
说：“今后再划⼀个字，就在你的脸上划⼀道。”⼩时候的我听了这话，再也不敢轻视作业了，从那时起，我的任何书本上再没敢划过。
⼩学五年级时，⽼师为我们举办⼀次竞选，选的是班级内所有班⼲部，我的⼼中向往体委位置很久了，但苦于⾝材廋⼩，⼀直没有信⼼去争取。但⽼师对我们说：“⼈⼈都可以，都可能成为班⼲部。”⽼师⿎励我们参加竞选，我壮了胆⼦说完演讲，没有想到后来我竟真的如愿以偿成为体委。竞选后，我看到落选同学的眼泪，突然明⽩了竞争的残酷，⼈⽣需要不断竞争，所以必须具备很强⼤竞争意识。与此同时，我也感到肩上的担⼦似乎更重了。
成为体委后，才发现⽐想象中要难做的多。由于⾝材矮⼩，所以站在队伍中显得并不起眼。⽽且嗓⼦总是沙哑，刚上任时没⼈把我放在眼⾥，总是各⾃忙⾃⼰的事。但随着时间的不断累积，⽼师有耐⼼地指导我，让我逐渐明⽩如何与同学相处，如何领导同学。我不知不觉中发现，体委改变了我，使我更善于与⼈相处。更让我知道只有你有实⼒，别⼈才能发⾃内⼼地佩服你。
这就是我的⽼师，我成长的基⽯是由您为我打下，使我做⼈、做事⽅正、诚恳。虽在当时您批评我时，⼼中有许多不满。但当我受到他⼈赞誉时，我才理解您的良苦⽤⼼。在这⾥，我向您说声“谢谢了！”
我的⽼师作⽂2
我们的班主任杨⽼师也是我们的语⽂⽼师。她既年轻⼜漂亮，个⼦⾼⾼的，有⼀张⽠⼦脸。她⽣⽓的时候，那双⽔灵灵的⼤眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着⽕，脸⾊也⾮常难看；当她微笑时，她的嘴⾓就会露出很可爱的笑容；如果你告诉她⼀件好玩的事，她那⿊葡萄似的眼珠便在眼眶⾥滴溜溜地转，⾮常有趣。
杨⽼师的⽬光总是那样慈祥，她就像妈妈⼀样，精⼼地守护着我们。
记得有⼀次放学后，在离学校不远的地⽅，我被⼀块⽯头绊倒了，膝盖被磕破了⼀个很⼤的⼝⼦，流了好多⾎，吓得我不知所措。就在这个时候，杨⽼师从学校⾥出来，她看见我受伤了，⽴刻背起我就
往医院跑。那是很热的天，杨⽼师累出了⼀⾝汗，可她还是⼀⼝⽓跑到了医院。医⽣为我包扎的时候，⽼师还⿎励我不要怕，做个勇敢的孩⼦。
我们刚开始写作⽂的时候，⼤家都写不好，⽽我还写很多错别字，这让我⾮常讨厌写作⽂。杨⽼师看出来了，她苦⼝婆⼼地劝导我，告诉我慢慢来，不能着急。每天放学后还特意为我们⼏个作⽂不好的学⽣补⼀节作⽂课，教我们怎么阅读⽂章，怎么理解⽂章的含义。她把写作⽂⽐喻成缝⾐服，再⼀步步地解释“⾐服”是怎样做的。“⾐领”代表⽂章的纲领；“⾐⾝”代表正⽂；“钮扣”、“花边”代表⽂章的修饰等。这种⽣动有趣的教法，把我深深地吸引住了，渐渐地我对作⽂产⽣了极⼤的兴趣。
在杨⽼师的精⼼指导下，我们的作⽂⽔平都有了很⼤的提⾼。杨⽼师便⿎励我们向《⼩学⽣报》投稿。我们哪有这胆⼦呀！杨⽼师笑着对我们说：“你们⼜没试过，怎么知道不⾏啊？你们⼀定⾏的，我对你们有信⼼！”在杨⽼师的⿎励下，我们怀着忐忑不安的⼼情把装着我们作⽂的信封投进了邮筒。⼀天⼀天过去了，我们期盼的⼼情渐渐减淡，以为我们的作⽂不会被登在报纸上了。突然有⼀天，杨⽼师⼿⾥攥着⼀份报纸兴奋地⾛进教室，开始⼤声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作⽂呀！我激动极了，差点跳起来！杨⽼师的眼⾥也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我⽽骄傲的泪花…… 谢谢您，杨⽼师，我们的好⽼师，有了您的⿎励和教诲，我们⼀定会更加努⼒学习，⽤我们的实际⾏动报答您对我们的关⼼和爱护！
我的⽼师作⽂3
房间⾥很安静，只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声⾳。我仍旧坐在桌边，不厌其烦地解苦涩⽽⼜⽆趣的数学题。没⼀会⼉，笔就被丢到了⼀边我恼怒地挠着脑袋，趴在桌上，恍惚眼前⼜闪过了他的⾝影。
依旧是那黝⿊的⽪肤，挺着将军肚，穿着不太合⾝的格⼦衬衫，⼿上和裤腿上则沾满了雪⽩的粉笔灰。他，就是我的⽼师洪⽼师。
那是我第⼀次坐在那间教室⾥，缩在⾓落，看陌⽣的同学们在前排打闹。突然，门被推开，随即整个
教室就响起了他响亮的声⾳：上课了！我赶忙打量了我的新⽼师⼀番：稀疏的头发，有些矮⼩的⾝材，⼿⾥抱着⼏本教材书和⼏张没改完的试卷。他似乎并没有意识到我这个新同学的存在，三步并两步地站在⿊板前，告诉我们今天要学的新课。正当我纳闷为何⽼师会忽略我这个初来乍到的新⽣之时，⽼师出其不意，竟突然点名让我回答问题！当我回答正确时，他便微笑着让我坐下；但当我回答时稍有纰漏，他就慢慢引导我，等到我全部回答出来以后，他⼜在⿊板上重新讲⼀遍。
他的⼿掌上、⼿肘上全是粉笔灰，我曾经问过同班的学⽣原因，⾄于他们的理由，我听的有些将信将疑。第⼆次上课，他原本在⿊板上写了题，但是写错了，只有拿粉笔擦擦掉，但⼜写时，还是写错了，他胡乱地⽤⼿抹掉，仿佛忘记粉笔擦还在另⼀上⼿上。把⼿收回来时，他的⼿肘⼜碰到了⿊板下⽅的粉笔托，以⾄于裤⼦上、⼿上全是雪⽩的粉笔灰。我才总算相信了他们的话。
他喜欢将英语的英⽂发⾳读成恩格⾥虚，⽽这总能成为同学们谈笑的热点。他⼗分嫌弃我的计算极为不好，要我与弟弟⼀起练练⼩学的加减乘除。我总是以只要⽤了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。之后，每次上课前他便总是让我加答许许多多的关于计算问题。
教了数学，他还同时兼任初三年级的物理，有时还帮⾼中的同学讲解化学，甚⾄我还看见他在办公室帮即将中考的学⽣们补习英语。于是，他被我们戏称为⼀名合格的地下党员，并且常常⽤这个称呼逗他，他便常常笑着，异常骄傲的样⼦，抽⼀⼝烟：怎么？不服吗！那样⼦，极为神⽓。
回忆⾄此，我仿佛⼜来了⽆限的⼲劲，拾起笔继续写起那些数学题来，所谓⾰命尚未成功，同志仍须努⼒。我的洪⽼师呀，我的数学计算，你可还嫌弃？
我的⽼师作⽂4
我的国画张⽼师很年轻，⼤约只有⼆⼗多岁。她短短的、棕⾊的头发略带着卷⼉，⼀双⼤⼤的眼睛中总闪烁着智慧的光，不⾼的⿐梁上有时架着⼀副⿊框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱⼲净。她总是告诉我们，不但画⾯要保持整洁，画完画也要把⾃⼰清洗⼲净。
她上课时特别有耐⼼。⼀次，她教我们画⼩燕⼦，正当她⼀边⽰范⼀边给我们讲要点时，⼀个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕⼦腮部的红点问道：“⽼师，真正的燕⼦脸上真的有这个红点吗？”我们很紧张，害怕⽼师会因此⽽⽣⽓。可她并及有，⽽是拿出⼿机，出燕⼦的图⽚来，再放⼤，然后指着燕⼦的头耐⼼地为我们解释道：“你们仔细看，这燕⼦的腮上是不是有⼀个红点？”我们认真地看着图⽚，连忙点了点头。⽼师接着说：“这个红点是燕⼦的⼀⼩撮⽑⼉，我们画它是为了让燕⼦活起来，要不然只有⿊⽩，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的啊！
张⽼师不仅对我们提出的问题很耐⼼地回答，对我们遇到的问题也会很耐⼼地解决。
有⼀次学画葡萄，张⽼师再三强调要左⼀笔、右⼀笔地把葡萄画圆。可是我怎么也掌握不好要领：画
出来的葡萄不是⼜粗⼜扁就是头上有个尖⼉。看着满满⼀张纸的“不规则图形”，我真是⼜⽓⼜急，⼼想：这下张⽼师⼀定会说我的
就在这时，张⽼师巡察到了我⾝边。她看着急躁的我，脸上没有露出⼀点⽣⽓，或不耐烦的表情，⽽是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温和地告诉我：“画不圆是因为你没有领会运笔的⽅式，我带着你⼀起画，你要好好感受⼀下笔的⾛向。”说完，她轻柔地握起我拿着⽑笔的⼿，慢慢地带着我画葡萄。她⼀边画⼀边耐⼼地跟我讲：“这⾥⼀定要轻轻地把笔转⼀下，然后提笔，接着再画另⼀笔，把它补圆”在⽼师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。 现在我的国画⽔平进步很⼤，全都得益于张⽼师的耐⼼。可以说，没有她的耐⼼，就没有现在爱画画的我。谢谢你，张⽼师！
我的⽼师作⽂5
⼀提起华⽼师，我的脑海⾥就会浮现出两个词——滑稽，可爱。⽆论是在课间⼗分钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀⼤笑。
瞧，她来了。那乌⿊的长发随意披散在肩上，⽩净的脸庞，明亮的双眸，苗条⾼挑，仙⽓⼗⾜。你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个⽼顽童。
“这次玩摸⼈摸，谁来摸呢？”⼀下课，⼩楷就召唤⼤家⼀起玩摸⼈摸的游戏。
“当然是⽼华来摸啊！哈哈哈！”同学们异⼝同声地笑道。”
“怎么⼜是我啊！真讨厌。”华⽼师嗔怪道。
游戏开始了，华⽼师把眼闭上，在原地转了三圈后，就开始摸了起来。只见她东倒西歪，犹如⼀根正被风吹得左右摇摆的芦苇。过了⼀会⼉，华⽼师才回归状态。但她却站在原地⼀动不动。我想也许华⽼师还在休息吧！于是，我来到她⾯前做了⼀个⿁脸，伸出⾆头张开⼿臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈⼤笑。猛然间，华⽼师伸出了她那细长的⼿，向前⼀捞，然后⼜把⼿收到了回来，⼀把抓住了我。她哈哈⼤笑道：“⼩真兔，你可别以为我不知道你在我前⾯。”同学们见了笑得前俯后仰。
要上课了，华⽼师说回教室看她做动作猜成语，猜中就加分。同学们听了⽴即回到教室，端端正正坐好。华⽼师来到讲台准备上课时，郭浩正却翻着⽩眼吐出⾆头做起了⿁脸，我以为华⽼师会因此责罚他，⼼中不禁为郭浩正着急。没想到华⽼师却⾛到了我桌前，她把⼿放在我的桌⼦上，清了清嗓⼦，
说：“有些同学呀，上课还在做⿁脸，该罚。”我的⼼怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了⿁脸，上课可没有，华⽼师⼲嘛要站在我这⾥，她不是要冤枉我吧？就在这时，只听“啪”的⼀声，我吓得睁开眼睛，只见华⽼师已到了郭浩正桌旁，并把⼿拍在了他的桌⼦上。接着回到讲台，问道：“根据刚才⽼师的动作，请⼤家猜⼀猜是什么成语？”
“啊！真是吓死我了，可恶的华⽼狐狸。”郭浩正拍拍胸脯道。
“呀！我知道了，这就是所谓的‘声东击西’啊！”我⼤声答道。同学们听了，哈哈⼤笑着⿎起了雷鸣般的掌声，华⽼师也笑着朝我竖起了⼤拇指。我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。
这就是我的华⽼师，⼀个既有趣⼜可爱的⽼师，这样的⽼师⼜有哪位学⽣不喜欢呢？
我的⽼师作⽂6
在还没与吴邦榆⽼师相见时，我对他是⼗分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴⽼师啊！”觉得有些不解——哪有⽼师会被学⽣欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以⿐，也连带着对这位素未谋⾯的⽼师没有好印象——会不会是个喜欢打⼩报告的⽼师？
我们的相遇是必然。历史课，他⼤步⾛进教室。我们⽆数双⼩眼睛盯着他，他不慌不忙地⾃我介绍，完毕后便开始讲课。我们的第⼀次相遇⼗分平淡⽆趣，本以为⽇后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给⼈惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴⽼师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何⼈。他向我们吐槽他⾃⼰⼼太软、不喜欢惩罚我们，此时⾯带纠结与⽆奈的样⼦，真是⾮常可爱了。那⼀刻，他不是严肃的学者，⽽是⼀位慈祥和蔼的邻家⽼伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。⽽“⼼太软”也是他的⼤标签了。
历史晚⾃习，吴⽼师总是要⼀脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾⽓。偶尔历史作业布置多了，⾯对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是⼀脸⽆奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出⼀声叹息：“叹，怪我⼼太软。”风扇在转动，⽼师在讲，粉笔在⿊板上吱吱地响。同学们聚精会神地听着、看着。我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的样⼦，还有那明晃晃的⽔杯……这应该是夏天最美好的样⼦。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料吴⽼师问题⽬。认真负责的“⼼太软”⽼师会耐⼼地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。夏⽇炎炎，你在开着空调的办公室⾥援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不⼼动吗？既缓解了暑热，⼜学习了知识，岂不美哉？
时光如流⽔，转眼间，⼀学年即将结束，我们正在期待着与“⼼太软”⽼师接下来的相处时光。⽽“⼼太软”⽼师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁⽉中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚⾹醇吧！
我的好老师作文 雅斯贝尔说过：教育意味着⼀棵树摇动另⼀棵树，⼀朵云推动另⼀朵云，⼀个灵魂唤醒另⼀个灵魂。谢谢“⼼太软”的吴⽼师，盛装见证了我们的成长。
我的⽼师作⽂7
⽼师是我们学校⽣活的中⼼⼈物，不仅教我们知识，还给我们爱，做我们的朋友。相信每个同学都有⾃⼰⼼⽬中最敬爱的⽼师。今天我想讲讲我和班主任张⽼师之间的故事。
张⽼师是我⼼中最漂亮的⽼师。⼀双会说话的⼤眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上，显得格外美丽。特别是她朗读课⽂时，声⾳甜润，感情充沛，可好听了。在张⽼师的影响下，我也喜欢上了朗诵。
张⽼师是我最信赖的⽼师。我猜她⼀定有“明察秋毫”的能⼒，要不为什么我那些学习上的困难、思想上的困惑，她好像早就料到了，想出各种各样的办法帮我解决呢？我学习落后了，沮丧失落时，张⽼师给我⿎舞勇⽓。我情绪浮躁，⾃⼤⾃满时，张⽼师给我“降温”。有⼀次我⽣病落下了不少功课，为了能抽出时间给我补课，张⽼师先把⾃⼰的⼥⼉从幼⼉园接到我们教室⾥，然后给我细⼼讲解，直到很晚。
张⽼师更是让我感受到最多爱的⽼师。这⽅⾯的事例太多了，我就讲讲我10岁⽣⽇这天的事吧。这天早上我和往常⼀样上学，⼼⾥乐滋滋的。到了学校，我正和同学们⼀起安安静静地写作业，张⽼师平静地让我去报晨检。回来后，同学们都在若⽆其事地聊天。之后就开始上课……这⼀天平淡地过去了。到放学的时候，张⽼师把班长叫到讲台上，从夹⼦中取出⼀⼤叠纸条交给班长。两⼈神秘地⼀笑，班长便转向我，微笑着说：“刘海宁，我们祝你⽣⽇快乐！”我疑惑地接过纸条，迫不及待地看了起来。哇，居然全是同学们写给我的⽣⽇祝福！瞬间，兴奋、激动充满⼼中。我好感谢同学们，同时也
有些莫名其妙，因为我并没有告诉⼤家今天是我的⽣⽇啊。旁边的同学悄悄告诉我：“早晨你去报晨检⼀出门，张⽼师就对我们说，今天是刘海宁的10岁⽣⽇，我们每⼈在纸上写⼀句祝福语，给她⼀个特殊惊喜。动作要快，在刘海宁回来前交给我。哈哈，就是这些⼩纸条啦，你快看看吧。”听完这话，泪⽔从我眼中夺眶⽽出，啊，张⽼师每天给我们上课这么⾟苦，居然还不辞⾟苦地为我祝福⽣⽇！⽼师的这份爱是我最可贵的⽣⽇礼物！
这就是我最敬爱的张⽼师。我不仅从她那⼉学到知识，更感到⽣活的快乐。张⽼师，我多么希望永远跟您在⼀起！
我的⽼师作⽂8
⼈的⼀⽣有许多⽼师，我也不例外。有和善的；有严厉的；有幽默的……令我印象最深的，莫过于教我作⽂的⽼师——张⽼师。
张⽼师⾝材⾼⼤魁梧，头发稀疏，中间有点地中海的韵味⼉，另⼈不⾃觉想到⼀个成语——聪明绝顶。头发下有⼀双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。⾼挺的⿐梁下有⼀张能说会道的嘴巴。对了！他还有⼀个将军肚哩，俗话说：⼩⼈之⼼妒君⼦之腹，他肯定很⼤⽅吧。他常常摸着肚⼦，笑呵呵地说：“这⼉，可都是墨⽔，出⼝成章都靠它呢！”
他很风趣幽默，不仅在⾔语上，还体现在课堂上哩，不信？我给你讲讲吧！
上堂课，我们学习“歇后语编故事”。开始分⾓⾊了。⼤家争先恐后，跃跃欲试。不⼀会⼉，⿊猫警长、黄⿏狼和⼩花鸡都有表演者了，就剩下⽼母鸡了。⼤家便召集了，有的⾼举双⼿，⼤叫“我！选我！”有的都忍不住跑下位置，冲到⽼师跟前，着急地说：“⽼师！看这⼉，选我！”有的⽣⽓了，嘟着嘴，⼀脸的不满……
就在这⼀瞬间，⽼师做了⼀个惊⼈之举，拍拍胸脯，对⾃⼰伸出⼤拇指，⾃豪地说：“⽼母鸡在这⼉呢！”我瞬间⽯化，过了“⼀个世纪”，⼀阵爽到极点的⼤笑声涌出来了，同学们有的趴在桌上，捂着肚⼦，不时发出：“哎呦~~哎呦”的声⾳；有的快笑晕了；有的眼泪都飞出来了。我“噗嗤”⼀声，笑得直不起腰来。⼼想：天哪！这鸡舍会不会撑破啊，咯，咯……
⽼师拿起⼀个⽂具包，说：“喏，这个是⾼档⽕腿，⼜提起⼀个⽂具包：“今年过节不收礼，收礼只收脑—⽩—⾦！”说完，还装模作样的对⼩王说：“你说这礼物好不好？”“那是相当的good！”说完还伸出了⼤拇指，张⽼师喜形于⾊。
开演了，张⽼师⼀会⼉指着⿊板，说那是100⼨的液晶电视，⼀会⼉指着门说那是⽔晶防盗门，⼀会⼉指着⽊椅，说那是⽜⽪沙发。明明⽼母鸡（⽼师）很安全，但他却在那⼉⼤呼救命，连我都忍不住
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