五年级数学下册的阳光数学学业评价五年级数学日记
1. 计算能力评价：评价学生的口算、笔算、估算和简便计算能力，通过一定数量的练习题进行考核。
2. 空间与图形评价：评价学生对于图形的认识、测量、运动和变化的理解，通过绘制图形、量角器测量、计算面积和周长等操作进行考核。
3. 应用题解决能力评价：评价学生解决实际问题的能力，通过一定数量的应用题进行考核。
4. 数学思维与创新能力评价：评价学生的数学思维和创新能力，通过解决一些开放性和综合性问题的方式进行考核。
5. 数学学习习惯与态度评价：评价学生的学习习惯和态度，通过观察学生在课堂作业、考试等场合的表现来进行考核。
6. 其他评价方式：根据学校和教师的实际情况，可以结合以上评价方式，采用其他形式进行评价，如口头表述、数学日记、小组讨论等等。
以上是一份比较完整的阳光数学学业评价，可以作为参考。需要注意的是，评价不是目的，而是手段，通过评价来发现学生的问题和不足，帮助他们更好地掌握数学知识，提高数学素养。因此，评价应该注重学生的全面发展，从多个角度进行评价，同时也应该注重评价的公正性和客观性。