五年级数学教研组工作总结5篇
      基础数学的学问与运用是个人与团体生活中不行或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。下面是我给大家整理的五班级数学教研组工作总结，仅供参考盼望能够关心到大家。
     
      五班级数学教研组工作总结1
      本学期，我们五班级数学教研组严格根据学校的工作要求，以教育教学为重点，本着“严谨、扎实、仔细”的看法，确立了“深化教研，优化教法，提高效率”的工作思路，圆满完成各项教育教学工作。现将教研组工作总结如下：
      一、坚持理论学习，努力提高全组老师的教学水平。
      为提高全组数学老师的素养，本期我们仔细学习了“数学新课程标准”、“道德课堂十八条”、“新密市关于导学案编写与使用的指导看法”、“新密市作业建设的指导看法”、“课堂观
看”、“学校数学”等学科刊物，了解教科研教改信息，开展了真实有效的教学教研活动，主动参与学校教研、组内教研、组内听评课、组内课题立项、论文撰写等，写出心得体会、教后反思，勤于随笔。
      二、抓好常规工作。
      1、仔细落实集体备课制度，商量确定每节课的重难点、教材的处理方法、突破难点的好方法及教学中应留意的问题。为提高课堂教学效率，主动开展听评课活动，课前集体商讨导学案的设计与修订、教案的编写，相互切磋，听后仔细评课，准时反思教学中消失的问题及改良措施。开学初共同制定切实可行的教研打算;复习阶段，集体商量制定适合五班级同学的复习打算，合理分工设计复习题。
      2、结合数学的“先学后教、当堂训练”的教学模式改良教学手段，提高学习效益。我们从点滴入手，了解同学的认知水平、查资料、细心备课、设计导学案，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发学数学的爱好，不但教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育同学正确的学习看法和良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩、学得实在，学有所得，切实抓好单元过关及月质量检测，对学困生跟踪辅导，分析卷面及同学做题状况，
查缺补漏、差距，培优补差，立足课堂，夯实双基。
      3、作业布置统一，并做好作业日志记录，记录易错易混学问点及题目，准时点评订正，不定时进行作业抽查，互相学习，要求同学坚持写数学日记，既熬炼了同学的数学应用力量，又提高了同学学数学的爱好，既要因材施教，又要分层教学，从作业、日记中体验数学来源于生活，并用于生活。
      三、主动开展教研工作。
      1、开学初全组老师集体教研制定教研打算、教学打算，使大家做到心中有数，准时预备。教研活动的内容主要围绕如何提高课堂教学效率、如何搞好课题讨论为主题，准时上交教科研论文，主动参与学校的听评课、组内听评课活动、课标学习及考试，有效地促进了教学水平的提高，检测每节课的学习效率。
      2、有打算、有组织地做好月质量检测、段考、末考等卷面分析及口算竞赛。对学困生跟踪辅导与优生“一帮一”结对子，分析同学的学习状况，准教学的切入点，培育同学的竞争意识，使不同层次的同学有不同的收获，在数学上均有不同的进展。
      3、仔细搞好“学校数学解决问题的策略”课题讨论。
      我组在校领导的正确指导和大家的热忱关心下，结合平常的同学测试状况及作业中消失的问题、测试卷的命题状况，我组针对“学校数学解决问题的策略”进行了讨论和探讨，并撰写了论文和课题立项，同学在分析问题、解决问题方面有了进步，取得了肯定的成效。
      当然，我们的工作还有缺乏之处，如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，力争解放老师，提高教学实效。在教研上加大力度、互相听评课，共同提高教学质量。
      总之，一分耕耘、一分收获，经过我们的共同努力，顺当完成各项工作。我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更杰出，力争来年更上一层楼。
      五班级数学教研组工作总结2
      一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。
五年级数学日记      一、加强业务学习，提高教学水平。
      本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，还主动集体参与各种“数学研讨活动”，听了很多优秀数学老师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
      二、加强常规管理。
      本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学的各个环节都符合规范化的教学要求。
      1、本学期老师做到了仔细备课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，老师们都能按要求超前备课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。
      2、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语。保持作业本干净，书写规范，使同学养成
良好的书写习惯。老师们对同学作业的布置、批改及对同学的作业要求都很仔细、规范。每次单元检测各班级都能仔细做好质量分析。
      3、仔细落实辅差，激励促进同学全面进展。
      从本学期的测试和工作反思中，我们熟悉到本班级同学学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏。
      补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，本学期我们五班级都组织了数学社团班。老师们利用周日下午的时间对同学进行针对性的辅导。每个老师还指定了具体的辅差打算，做好辅差记录。不但利用这一固定的辅导时间，平常课堂上也增加了对学困生的关注，老师们还随时利用课余时间给同学补差。特殊是接近期末考试这段时间，时间给学困生补课，的确很辛苦，也很难得。功夫不负有心人，从几次期末综合测试成果来看，这些同学都有较大的进步。