少先队辅导员岗位心得体会少先大队辅导员工作心得(4篇)
描写少先队辅导员岗位心得体会一
    __年10月13日，是中国少年先锋队建队___周年纪念日。这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得欢乐而有意义，我们将在全校学生中加强队章学习，开展队纪、队风教育。
    二、活动内容：
    (一)加强学习队章，开展队风、队纪教育
    1.一年级班主任结合主题进展入队前根本学问教育。一年级以学习“入队五知道”为主(了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾);
    2.其他各年级利用晨会、班会等时间温故、学习少先队章程。
    3.五、六年级队员预备为新队员系红领巾;
大队辅导员
    4.请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂，开展唱国歌、队歌活动。
    5.利用红领巾播送开展少先队根本学问讲座、革命歌曲、英雄故事观赏等系列活动。
    (二)新生入队仪式
    1.一年级非少先队队员向辅导员进展口头申请(班队课上安排仪式)。
    2.一年级辅导员对新队员进展入队前根本学问教育。
    3.10月13日上午，在学校大操场进行“新队员入队仪式”。
    以上活动安排，请各中队辅导员仔细落实、执行，共同努力，让全校少先队员过上一个欢乐、有意义的建队日。
描写少先队辅导员岗位心得体会二
    这一学期，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工
作得以顺当的开展，我们在劳碌中充实着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中布满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：
    一、完善各项制度，切实抓好少先队的根底建立。
    1、规划扎实、工作标准。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开头就制定好工作规划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的标准工作：每周一进行升旗仪式、国旗下讲话，每日三评，每周一播音，每月一主题活动等，各项分工责任到人，使得大队部工作标准而且井然有序地开展起来。
    2、标准教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的育人气氛。坚持“班级常规治理”的检查制度，每天检查，每天通报，催促队员的一言一行，检查校园的清洁漂亮，使校园“文明之花”常开。
    3、加强少先队阵地建立，办好学校”幻想启航”红领巾播送站，有队员们自己投稿、采编，
播送站为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设深厚的生活气氛。充分发挥大队委、劝导队员监视岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建立，学习园地的内容要求丰富多彩，连续进展“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品治理和使用，使其发挥作用。连续训练旗手、护旗手，为每周的升旗仪式等活动做好充分的预备。
    4、加强辅导员的队伍建立。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、制造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习讨论工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期全部的辅导员参与了网络培训与考试，全部合格。
    二、进行每月一主题活动，增加教育实效。
    我校以少先队组织为龙头，开展每月一主题教育活动，以活动为载体，加强学生的日常行为标准教育，发动全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。本学期，少先队通过进行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建立。
    二月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为标准》对学生进展行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。
    三月份结合“三八”妇女节，开展“我让妈妈露笑脸”等感恩教育。开展“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动。带着少先队员代表清扫学校周边菜市场及居委会的卫生，开展“学雷锋争先锋”主题月活动。结合“三、一二”植树节开展绿化、美化校园活动。
    四月份主题是革命传统教育月活动。“清明节”开展纪念革命先烈活动，组织全体队员祭扫烈士墓，开展中华民族优良传统和革命传统教育。“知荣辱，树新风，做一个有道德的人”主题活动，读书教育活动。
    五月份的主题是感恩孝敬月活动，各班围绕“感恩孝敬”开展少先队活动，结合我为妈妈做件事，我给教师写封信，我帮校园挂上绿，我为社会做好事等活动，评比各班的感恩孝敬星，由大队部在五月底进展表彰;开展全国助残日活动。
    六月份举办校园文化艺术节系列活动及“七彩童年放飞幻想”庆六一活动，“庆六一”活动节
目都是队员们自己编排的，他们各尽所长。如：有古诗文新唱、谚语相声、现代舞蹈、乐器独奏等。教师们也演出了细心编排的节目，师生同乐，团聚一堂。大队部在全校师生中开展了镇“优秀辅导员、优秀少先队员”评比活动，学校也开展了“优秀少先队干部，优秀劝导队员，优秀播音员”评比活动，由队员们自主地评比出他们心目中最称职的学生干部，也促进了队干的工作责任心，形成良好的队干和队员之间的相互影响作用。
    三、以少先队活动课为载体，落实活动育人原则。
    把学校建成孩子们的家园始终是我们的抱负，本学期我校大队部连续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地制造体验活动的载体，广泛开展体验活动。
    1、各班开展每月一主题活动下的子主题为主题的少先队活动，发挥活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
    2、以班级建立活动为载体，开展少先队活动。班级是广阔少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能仔细开展好少先队活动，做到活动有针对性、教育性、实效性。
    3、美化班级环境，提升环境的育人气氛。用美妙环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展现自己的一面镜子，各班都能依据自己的实际，仔细组织队员参加班级设置，每月准时出好板报，准时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比拟有成效的。