智库时代
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智库观察
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——以云南农业大学外语学院出国学习学生工作管理为例
胡纯 张吟松
（云南农业大学外语学院，云南昆明 650201）
对学弟学妹的寄语摘要：加强学生的日常管理是强化学生队伍建设、提高干部自身素质的重要一环。本文结合云南农业大学外语学院在非通用语人才培养模式下及学生管理工作中的实际情况，探析出国学习学生管理的模式创新、成效及体会，为留学国外的学生管理工作提供些许思考。
关键词：出国学习；模式；学生管理；创新中图分类号：G627
晨兴理荒秽文献标识码：A
文章编号：2096-4609（2020）06-0150-002
加强出国学习学生的日常管理，提高学生学习能力，进一步提升学生干部的管理能力与综合素质，是新时期加强学生管理和队伍建设的一个重大课题。云南农业大学外语学院因“2+1+1”非通用语专业学生人才培养方案的特点，在赴对象国（泰国和越南）学习期间，留学学生人数较多，时间较长，与学院管理部门接触较少，为学生管理提出了新的挑战。为有效管理出国留学学生，进而增强学院对出国学习学生的管理能力，充分发挥国外留学学生干部的先进模范带头作用，结合学生干部管理面临的新情况、新问题，现制定了一系列出国学习学生的管理方案和培养制度[1]。以“有利于学生合理出国学习，有利于学生在国外学习期间的日常管理和教育，有利于发挥干部的先锋模范作用”的原则，创建了以“督管、互通、承诺、服务、提升”为主要特征的出国学习学生创新管理模式，进而建立长效运行机制。
一、背景与起因
近年来，一方面，随着高等教育事业的快速发展，高校学生招生规模不断扩大；另一方面，基于我院非通用语专业的人才培养方案中“2+1+1”的特点，非通用语专业的学生需要出国学习一年。因此，赴泰国和越南学习的学生人数不断增加[2]。这给我院学生管理组织的发展建设带来了机遇；同时，也对我
院学生管理相关工作提出了新的挑战：一是学生在国外学习的时间较长、人数较多；二是在国外留学期间与学生管理老师和组织接触较少，管理难度增加；三是学生们的专业知识学习和政治理论教育无法得到有效保证。若不解决这些日益突出的现象和问题，将会造成我院出国学习学生管理和组织功能弱化、队伍素质下降等问题。这映射出解决出国学习学生管理问题的紧迫性和必要性，也从客观实践上要求我们的学生管理和相关组织建设必须不断创新、不断完善、不断加强。
如何针对出国学习学生的实际情况，积极探索新形势下我院出国学习学生在专业知识培养、政治理论学习等方面工作的方法和途径，充分发挥出国学习学生干部的先锋模范作用，成为新时期我院学生干部培育工作中的一个重要的问题。
二、做法与经过
按照非通用语种专业人才培养方案，非通用语种专业学生三年级要到目的语所在国家学习一年。为抓好学生干部在国外学习期间的教育管理，外语学院创新管理机制及活动方式，积极探索在国外学习的学生管理新模式，以国内学校制度为保障，以网络支撑为媒介，发挥学生干部先锋模范作用，以出国学习学生干部互助学习为驱动力，指导在国外求学学生紧跟国内教育学习步伐、牢固宗旨意识、加强干部修养。
（一）制度立行，管理监督要求严1.健全制度，完善体系，奠定出国学习学生管理新风貌
为强化顶层设计，学院构建了以《普通高等学校学生管理规定》为根本，先后制定《出国学习学生管理方案》《出国学习学生干部学习章程》等文件，以相关配套制度为支撑的规章制度体系，做到前后衔接、左右联动、上下配套、系统集成。此外，学院为出国学习学生设立了“导师制”，即在学生出国留学期间，由学院院长负责联系，不仅定期检查学生的学习情况，指导学生时时不忘身份，事事反求诸己，还在了解学生游学成效、心路感受的同时，与他们分享自己的学习感悟和学习心得，做学生的“知心人”和“指路人”，将学院的关怀传送到在外留学的每一名学生[3]。
2.三段培养制度，强化出国学习学生凝聚意识
广告公司介绍学院狠抓“出国前培训”“留学时监管”和“回国后交流”三个关键环节，形成回环式教育模式，实现出国学习学生凝聚集体、服务集体、带动集体的良好局面。
（二）思想学习全覆盖，抓好出国学习干部思想理论教育
1.完善培训，制定计划乘字笔顺
学院在学生出国前，充分利用二年级的第三学期，对即将赴国外学习的学生及学生干部骨干力量进行集中培训，要求其制定全年的学习计划，并督促监督其按质按量完成。
2.国内外同频，海内外共学，打造理论学习新模式
如何健康快速减肥通过“互联网＋”模式，坚持导师指导连线、思想情况汇报线上联系、国内外活动同步、出国学习的学生干部建立“漂流本”等各项措施，做到学生出国求学期间的学习教育全覆盖，每名出国学习的学生干部每周须将学习心得体会记录在“漂流本”上，通过网络传回学院。基于“漂流本”，学院每月会制作一期关于时政新闻的双语手抄报，在学院宣传长廊定期展出。
（三）践行服务，学做结合宣国威1.师生戮力同心，外语学习国内大事记
结合海外学生专业特点，学院建立国内大事记交流学习机制，通过不同语种，定期利用互联网整理交流国内大事记，确保出国学习学习期间也能同步了解祖国发展的大事记。
2.为祖国打call，“走心”宣传中国形象
出国学习学生自发形成了“中国形象海外宣传队”，不仅严格要求自己认真学习中国传统文化，还致力于把中国伟哥
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