【摘要】 2015年7月14日晚间，一段时长约为一分钟的从某视频网站流出，并迅速通过社交媒体广泛传播，即“优衣库试衣间事件”。本文以该事件为个案，从社交媒体的参与性和媒介素养等角度，试图探讨媒体从业人员的媒介素养在新媒体环境中的重要作用。
4月22日是什么日子 >西红柿炒鸡蛋的做法 人事管理规章制度【关键词】试衣间事件;社交媒体;媒介素养;网络暴力
【作者单位】田丝雨，北京印刷学院;张文红，北京印刷学院。
孤独伤感的句子 2015年夏，北京三里屯优衣库试衣间于网络曝光，并通过社交媒体迅速发酵，该事件一时成为全民话题，人们纷纷转载评论这一事件的种种。过程中，一些媒体不顾传播本身的违法性，为传播违法视频提供平台，违反了相关法律，严重违背了媒体职业道德要求。此后，相关媒体没能在事件后续发展中对虚假信息及时澄清、遏制流言传播，在舆论引导上的表现也令人失望。该事件暴露出来的以社交媒体为主体的各种媒体的不足不当之处，让我们有必要去深刻反思媒体立场以及媒介素养等问题。
一、相关定义和立场分析
1.社交媒体与媒介素养的定义
社交媒体在今天已经不是什么新鲜的词汇了，其定义也存在着多个版本，虽然表述方式不一，但有着共同的内涵。笔者认为，武汉大学的曹博林对于社交媒体定义的归纳和阐释全面易懂，即社交媒体是建立在互联网技术上，特别 是web2.0的基础之上的互动社区，它最大的特点是赋予每个人创造并传播内容的能力，它是用来进行社会互动的媒体，是一种通过无处不在的交流工具进行社会交往的方式。
社交媒体的发展，使得我们对媒体素养的理解、认识也需要进一步更新。媒介素养一般被分为两个方面：一是指媒体从业人员的相关专业素养修鞋匠;另一方面是指普通民众在面对和使用媒介传播的讯息时所表现出的素质。媒体从业人员的媒介素养主要包括：获取、分析、评价信息和以各种方式制作新闻的能力及在新闻采编和制作过程中理应遵循的道德规范;公众的媒介素养主要指公众对媒体内容所应具备的反应、理解和分析的能力。
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