【 导语】在我们成长的过程中一定学会了很多的东西，或大或小，那么让你的记忆最为深刻的是哪一件呢？为大家提供《五年级我学会了什么作文500字10篇》，欢迎阅读。
1.五年级我学会了什么作文500字
我很想学轮滑，因为我想做一个追风少年。暑假，妈妈给我报了轮滑班，实现了我的这个愿望。
轮滑看起来很简单做起来却很难。当我第一次怀着无比激动的心情穿上轮滑鞋的时候，我的脚怎么也不听使唤。在教练的搀扶下，我好不容易才站起来，但脚下一滑，狠狠地摔了个* 股蹲儿。教练给我讲了动作要领，我按照他说的两脚呈八字形站立，两腿稍稍弯曲，两手前伸保持平衡。就这样，反反复复练了很多遍，我才学会了站立。那一刻，别提我有多开心了，因为我向学会轮滑迈近了一步。
教练看到我学会了站立，就给我讲解了前进的动作要领。我在站立的基础上，右脚向后蹬，两腿交替使劲往前滑行，没想到，我竟然可以往前滑几米啦！就在我得意的以为自己已经学会了的时候，猝不及防又摔了个* 股蹲儿。我很想站起来，但脚下一滑，又重重地摔倒在地
上，我怎么也站不起来。可是，我总不能赖在地上啊！于是，我双手撑地，双膝跪倒，脚使劲往后蹬，结果又摔了一个狗啃泥。周围传来一阵阵嘲笑声，我非常懊恼，哼，你们刚学轮滑的时候就没摔过跤吗？我又气又疼，眼泪都掉下来了。
最后，在教练的帮助下我才站了起来。我再次鼓起勇气向前滑，一遍又一遍，摔倒爬起，爬起摔倒……在一遍遍的练习中，我浑身酸痛、手脚发软，但终于能独自滑几圈了。后来，我越滑越熟练，我的心像风儿一样快乐地自由飞翔。
经过十几天的不懈努力，我终于学会了滑轮滑。现在的我不仅可以像小鸟一样自由驰骋在轮滑场，还能做几个漂亮的跳跃呢！
通过学轮滑，我终于知道了“功夫不负有心人”这句话深刻的含义，我相信在以后的学习中，无论遇到怎样的困难，我都会坚持下去。
2.五年级我学会了什么作文500字
西红柿炒鸡蛋是我吃米饭时最喜欢的一道菜。自从上次看了妈妈怎么做之后，今天我征得妈妈的同意，决定要自己尝试做一下这道菜。
我从冰箱里拿出两个鸡蛋和一个西红柿，拿刀在西红柿上划了一个“十”字之后，把它放入碗中，倒入开水浸泡。我准备打鸡蛋，打第一个时，我先把鸡蛋磕出一条缝，但在掰开的时用力过猛，把蛋壳捏碎了蛋壳，蛋清蛋黄流了一手。妈妈说：“没关系，下次要轻轻的把蛋壳掰开。”我照做了，一颗完整的鸡蛋掉进了碗里，真开心！我用筷子顺着一个方向使劲搅拌，直到变成黄的蛋液，放在旁边备用，我觉得这个还挺简单的。接着，我把刚才用开水浸泡过的西红柿拿出来，用手轻轻一撕，神奇的事发生了——皮竟然很容易的就被撕了下来！我小心翼翼得把它切成小块儿，放在一边备用。
做好了准备工作，我开始炒菜了。我先打着火，等锅里的油热冒烟之后，把鸡蛋液倒进锅里，再用锅铲快速翻炒，炒熟之后盛入碗中。这时，弟弟闻到了香味，跑过来吃了一口，吃完还要再吃，妈妈笑着说：“如果再吃的话就变成西红柿炒西红柿了。”我在一旁偷偷地笑了。
我又往锅里倒了一点油，油热之后放入葱花，锅里的油噼里啪啦响了起来，我本能的想往后躲，但是我一想妈妈每天做饭都没有事，那我也可以呀！再倒入西红柿时，我就没那么害怕了，把西红柿翻炒出汤汁后倒入鸡蛋，加入盐和一点点的糖和生抽翻炒均匀，最后加入适量的鸡精后出锅。
我迫不及待地尝了一口，“真香啊！”妈妈也尝了尝：“哇，真不错！都快赶上我了。”面对妈妈的夸奖我高兴极了，我终于学会炒菜了。
吃着美味的西红柿炒鸡蛋，我明白了一个道理：只要勇于尝试，一定会有收获。
3.五年级我学会了什么作文500字
今天下午天气晴朗，妈妈说要教我一项生活技能——“叠衣服”。妈妈带我去阳台收下了晒干的衣服，再用蒸汽熨斗把衣服都熨平了，放在床上让我自己先试试，我拿到衣服心里想：叠衣服还不简单，我在幼儿园就学过，只要把衣服叠成双手交叉包手臂的样子就行了。边想边折了起来，妈妈看了后笑着跟我说：“涵涵，你真棒，居然会折衣服!不过啊你这样的折法衣服放一起会不平整，而且放进柜子会占用很大空间，妈妈教你一种能节约空间又能整齐的方法，你要好好看着哦!”
妈妈先教我叠裤子，叠裤子比较简单，先把裤子抖一抖放平，然后按裤子的裤缝对齐后再对折两次，很快裤子就折好了。接着妈妈教我比较难的叠衬衫，妈妈让我把衬衫的纽扣先一颗颗对齐扣好，然后将衬衫背面朝上，将左侧向后折叠，接着把左侧袖子折回，右边也
用同样的方法，变成长方形样子后再朝上对着，最后把折好的衣服再翻回正面来。妈妈的动作非常的娴熟，而我非常的笨拙。妈妈说如果衬衫会折，其它衣服都不在话下，所以我一遍遍地苦练，在练习了好多好多次后终于学会了折叠衬衫，我开心极了!随后我不需要妈妈指导就能很好地叠了棉毛衫，妈妈也很开心，夸我学得很快。
今天我很高兴学会了一项生活技能，以后我一定要多帮妈妈做些家务，当妈妈的超级小帮手。
4.五年级我学会了什么作文500字
在我很小很小的时候，看到别人滑旱冰那种炫酷、帅气的样子，心里别提有多羡慕啦!
记得我五岁生日那天，妈妈给我买回了梦寐以求的旱冰鞋。我迫不及待地拿起鞋子向公园跑去，心想：我也可以像那些大哥哥们一样帅气的滑旱冰啦……
到了公园，我马上换上旱冰鞋，正准备站起来。突然，身体完全失去了平衡，摔了个人仰马翻。爸爸连忙跑过来把我扶了起来，心疼地问：“孩子，摔疼了吗?你第一次滑旱冰，我扶着你试一试，学会了再自己滑。”我倔强的说：“滑旱冰这么简单，我自己一定可以”。我
吸取了第一次的教训，慢慢地站起来，身体还没有完全站正，就开始左右摇晃了。惶恐中，一双温暖的大手扶住了我，还没等爸爸开口说话，我又开始了第三次尝试。然而，得到的不是成功，而是又一次的失败。我像泄了气的皮球一样坐在地上。爸爸也跟着我坐了下来，抚摸着我的头语重心长地说：“孩子，做任何事情都不要半途而废，来!我教你，滑旱冰是有技巧的……”听了爸爸的话，我心里又充满了信心。接着，我一手拉着爸爸，眼睛望着前方，身体微微前倾，慢慢地站了起来，一米，两米，三米……不知不觉中，爸爸什么时候松开了手，我开心地大喊大叫：“爸爸，我学会了滑旱冰，我学会啦”。爸爸也向我竖起了大拇指。同时，我也明白了一个道理：做事情要有耐心，但也懂得学习方法，不能蛮干。
从此，公园里又多了一道风景线：一个可爱、帅气的小男孩滑着旱冰，嘻嘻哈哈地穿梭在公园的每一个角落。
十年后的我作文500字
5.五年级我学会了什么作文500字
我在小区里看见有许多小朋友在玩滑板，非常想要一个。
生日那天，我对妈妈说：“我想买一个滑板。”她爽快地答应了，我很开心。过了几天滑板到了，我迫不及待地拿了出来，只见它正面是黑的，带了几个英文字母，反面有一个金钢铁侠的图案，看起来很神气，四个轮子转动起来还会闪闪发光呢。
拿到滑板我就迫不及待地把脚放上去，却差点摔了一个四脚朝天。一旁的妈妈看到，让我不要急，她让我看了关于如何滑滑板的视频，我很快掌握了要领，并试验了一下。我右脚踩住三个钉子，左脚踩地，慢慢地扶着墙，身体往前靠，左脚用力蹬地，滑板居然滑起来了。我再一使劲，速度太快了，滑板不受控制，人一下子冲了出去，重重地摔倒在地。
妈妈说这次失败是因为我的脚没有放平衡，第二次我按照妈妈的话，慢慢地上了滑板，身体放平衡，左脚用力蹬地，滑板慢慢地动了起来，再一蹬，突然滑板往外一偏，我又摔了个四脚朝天。“没有关系，再来一次。”妈妈鼓励我。我试了第三次、第四次……多次摔倒又爬起来。学了一上午，终于，功夫不负有心人，我把滑板的要领都学会了，可以小心翼翼地滑起来而不摔跤了，我既兴奋又自豪。
通过这一件学滑板的小事，我知道了要努力去做想做的事，遇到困难不能轻易放弃，这样才可以收获成功。
6.五年级我学会了什么作文500字
这个星期天是一个非常特殊的日子，因为那天我学会了游泳。
我怀着紧张的心情来到游泳池边，教练笑着拍拍我的肩安慰我说：“别怕!有我在你会很安全的。”听了教练的话我定了定神。带好泳镜、泳帽、耳塞、穿好泳衣，这是游泳必须要穿上身的装备。
我学的是蛙泳。首先老师教我们憋气，我猛的的往水里一蹿，由于太猛了，水进了我的鼻子，我难受的不得了。老师教我在水面上浮平，我拼尽全力地浮在水面上，我浮了很久才成功。这几步学完之后，老师才开始教我在水面上游泳。
第一步先将双手在水面上划，接着在水面上用双脚蹬，然后双手和双脚组合，就成为蛙形了。老师示范给我们看，游一下，看气够不够，如果够，就不需要换气，游第二次再换气。如果不够，游一次就要换一口气，一定不可以在水里憋气太长时间，如果憋太长时间，会把人憋死的。我把教练说的每一句话，都记在脑子里了。下到水里，我认真动按照教练说的做，不一会，我慢慢地能在水里游几下了。教练夸我做得不错，我听了可高兴了。
这就是游泳的基本步骤了，老师教我们每天都要练习。我每天都会练一到两个小时，按照步骤去练，双手双脚同时往前蹬，不能停，坚持练习。经过十天的学习，我终于学会了蛙泳。当我终于可以像小鱼儿一样在水里游动的时候，我的心里真是乐开了花。
我终于学会了游泳，我真为自己感到骄傲!
7.五年级我学会了什么作文500字
在生活中，我们要感谢关心我们的人；在学习中，我们要感谢照顾我们的人。可以说，只要是向我们伸出援助之手的人，都要向他们致意。因为"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
要说我是怎样学会感谢的，还得回到三年级的一节班会：
那一天，我们正在开周会，老师对我们说了几个礼貌用语，比如“对不起”“请”“谢谢”等，但我完全不当成一回事，依然我行我素，直到发生的一件事改变了我的看法。
那天中午，我打完饭后，在回教室的路上，我一手端着菜，一手拿着馒头。突然一个小孩
飞快地跑过来，我正和别人说话，没太注意，所以他一下与我撞了个满怀，菜汤洒了我满身，饭碗一下子掉在了地上，白馒头变成了黑馒头，筷子也分了家。我正想发怒，那个小女孩连忙说：“大哥哥，对不起，我刚才急着老师，没注意，请你原谅我，好吗？”我听了，火气消了一大半儿，再加上同学们劝说，于是就放了她。回到教室，我一直在想：一年级的小朋友都会说对不起，而我却那么丢人，我一定要改正！打那时候起，我以小朋友为榜样，养成了爱用礼貌用语的好习惯！
在这里，既然我学会了感谢别人，那么，我究竟要感谢谁呢？对于这个问题，我想了好久，这个人就是我的`班主任。我要以特别的方式来感谢她，我要以六一班的荣誉感为重，为班级获得“优秀班级”奖状而努力。