小学生端午节趣味活动方案优选篇
小学生端午节趣味活动方案 1
一、活动目的：
    1.端午节是__的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解__的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬__优秀传统美德。
    2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
    3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
    5月29日——6月3日
三、活动安排：
    1.举行一次有关端午节的主题班会。
    (1)同学互相交流所知道的端午知识。
    (2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
    (3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
    (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
    2.“我向长辈学一技”主题活动
    (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特的粽子，感受粽子的香甜。
    (2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
    3.体验端午情怀
    (1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们_日
为同学们的辛劳。
    (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
    (3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
    4.出一期端午节的手抄报。
    5.出一期端午节的黑板报。
四、活动要求
    1.班__认真__，查相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
    2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
小学生端午节趣味活动方案 2
一、相关资料：
    端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
二、活动目标：
    1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。
    2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
    3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
三、活动过程：
    （一）活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛（5月8日——16日）
    作为__重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导__师的带领下，通过各种途径寻端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传
说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
    具体安排：
端午小报    第一步：活动准备阶段（5月8日——5月15日）
    各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式__队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。
    第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动（每个中队由2名队员参加比赛）
    时间安排：5月15日下午第三节课
    奖项设置：
    中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名
    高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名
    （二）活动二：开展端午节赛诗会活动（5月8日—5月25日）
    各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名__参加学校的赛诗会。
    比赛时间：5月25日下午第三节课
    比赛地点：四楼多__教室
    奖项设置：
    低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名
    中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名
    高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名
    （三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动
    在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。