小学毕业古诗词复习题库
（2）
（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到 。
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
（3）
出塞 唐·王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。
但使龙城飞将在， 不教胡马 。
1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”
“胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景；从“ ”
（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自《 》，这是一首乐府诗，作者借 来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。从中，你体会到 。
（2）“萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急？”诗句选自曹植的《 》，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。
（3）
出塞 唐·王昌龄
秦时明月 ，万里长征 。
但使龙城飞将在， 不教胡马 。
1、 根据古诗内容，将诗句补充完整。
2、 “塞”的意思是 ，“但使”的意思是 ；“教”的意思是 ；“龙城飞将是指”
“胡马”是指 。
3、《出塞》是一首 。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景；从“ ”
这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。
三、 下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ ）
2、豪气压雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ ）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ ）
三、 下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ ）
2、豪气压雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ ）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ ）
（3） 九、 你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（ ）
2、把足智多谋的人喻为（ ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
1、把在团体中起主导的人喻为（ ）
2、把足智多谋的人喻为（ ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（ ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）
7、把世故圆滑的人喻为（ ）
8、把没有专业知识的外行人喻为（ ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）
十、 数字猜成语：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
六年级古诗词竞赛卷
班级______姓名_______成绩______
一、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）
7、把世故圆滑的人喻为（ ）
8、把没有专业知识的外行人喻为（ ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）
十、 数字猜成语：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
六年级古诗词竞赛卷
班级______姓名_______成绩______
一、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物（ ）
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，
2、 飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，
4、 ，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，
6、我劝天公重抖擞，
7、 思念家乡的古诗词，没在石棱中。
8、 ，北风吹雁雪纷纷。
9、 ，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急， 。
四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物（ ）
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，
2、 飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，
4、 ，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，
6、我劝天公重抖擞，
7、 思念家乡的古诗词，没在石棱中。
8、 ，北风吹雁雪纷纷。
9、 ，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急， 。
四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任
选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
六、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（ ）山水，白银盘里一青螺。
3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
3、枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。
5、儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
6、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
7、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
六、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（ ）山水，白银盘里一青螺。
3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
3、枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（ ）才能没（ ）蹄。
5、儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
6、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
7、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
8、（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。
9、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。
11、江晚正愁余，山深闻（ ）。
12、留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
七、按诗意填空：
1、翁卷的《 》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景： 、 、 、 、寥寥几笔就把水乡 时节特有的景勾勒了出来。后两句写 ，画面上主要突出在水田 的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅彩鲜明的图画。
2、唐代诗人 在诗《乐游原》中以一句“ ”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗赞美了（ ）。诗中描写景的名句是
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（ ），这首赞美了（ ），诗中描写景的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（ ），本诗描写了（ ）的美丽景，广为流传的诗句是 。
9、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（ ）阴学种（ ）。
11、江晚正愁余，山深闻（ ）。
12、留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
七、按诗意填空：
1、翁卷的《 》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景： 、 、 、 、寥寥几笔就把水乡 时节特有的景勾勒了出来。后两句写 ，画面上主要突出在水田 的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。前呼后应，交织成一幅彩鲜明的图画。
2、唐代诗人 在诗《乐游原》中以一句“ ”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（ ）代诗人（ ）。这首诗赞美了（ ）。诗中描写景的名句是
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（ ），这首赞美了（ ），诗中描写景的著名句子是
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（ ），本诗描写了（ ）的美丽景，广为流传的诗句是 。
七、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？
1、 教育人要积极向上，好上加好： 。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度： 。
3、 教育节约粮食，珍惜农民劳动成果： 。
4、 教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机： 。
5、 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧： 。
八、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。
村 居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后，忙趁东风放纸鸢。
古诗专项训练
1、写诗题
(1)李白的诗有：
(2)王维的诗有：
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