幼儿园大班科学观摩课教案：地球生病了
  一、 活动目标  1． 初步了解人与环境的依存关系，慢慢形成爱惜环境的意识。  2． 能用连贯的语言表述自己的观点，情愿与同伴和教师进行踊跃的交流。  二、 材料预备  1． 图片假设干  2． 录像带（录有漂亮大自然的风光）  3． 录音带（地球的自述）  4． 被污染和漂亮的地球。  三、 活动进程  （一）观赏漂亮的家园  1． 师：前些天，咱们小朋友已经一路讨论过关于地球和人的关系，今天，咱们一路来看一段关于地球上漂亮风光的电视片。  2． 你们适才看了电视：感受到地球上那些地址是很美的？  3． 你们去过那些地址，也感受到地球的是很美的？  师：漂亮的地球是咱们大伙儿的家，可是在这么美的地球的有些地址，却被咱们有些人不适当做法而受到了破坏，因此，地球和人一样，也会生病，头几天你们和爸爸妈妈一路过地球上的哪些地址生病了？能不能介绍给大伙儿听听？  （二）了解地球正在蒙受的各类危害  1． 请个别幼儿说说地球上的哪些地址生病了？  2． 幼儿向客人教师介绍并分散贴图片，自由交流。  过渡：原先汽车排放废气、破坏绿化等会使地球生病，让咱们大伙儿一路来听听地球是如何说的？  3． 听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的康复来愈多了，我的空气中有许多细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水、都变了颜，再也不是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的丛林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，
鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀！  （三）接龙游戏：寻觅为地球治病的方式（出示生病的地球）  师：咱们有什么方法让地球的病好起来呢？  幼儿分两组竞赛，说出一个方式，教师拿掉一块被污染的地球，露出漂亮的地球。  （四）小结：  小朋友已经想出了许多治病的方法，可是地球还有许多病，还有很多治病的方法大伙儿不明白，请你们归去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大伙儿把地球的病一治好，好吗？
  一、 活动目标  1． 初步了解人与环境的依存关系，慢慢形成爱惜环境的意识。  2． 能用连贯的语言表述自己的观点，情愿与同伴和教师进行踊跃的交流。  二、 材料预备  1． 图片假设干  2． 录像带（录有漂亮大自然的风光）  3． 录音带（地球的自述）  4． 被污染和漂亮的地球。  三、 活动进程  （一）观赏漂亮的家园  1． 师：前些天，咱们小朋友已经一路讨论过关于地球和人的关系，今天，咱们一路来看一段关于地球上漂亮风光的电视片。  2． 你们适才看了电视：感受到地球上那些地址是很美的？  3． 你们去过那些地址，也感受到地球的是很美的？  师：漂亮的地球是咱们大伙儿的家，可是在这么美的地球的有些地址，却被咱们有些人不适当做法而受到了破坏，因此，地球和人一样，也会生病，头几天你们和爸爸妈妈一路过地球上的哪些地址生病了？能不能介绍给大伙儿听听？  （二）了解地球正在蒙受的各类危害  1． 请个别幼儿说说地球上的哪些地址生病了？地球的自述
  2． 幼儿向客人教师介绍并分散贴图片，自由交流。  过渡：原先汽车排放废气、破坏绿化等会使地球生病，让咱们大伙儿一路来听听地球是如何说的？  3． 听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的康复来愈多了，我的空气中有许多细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水、都变了颜，再也不是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的丛林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀！  （三）接龙游戏：寻觅为地球治病的方式（出示生病的地球）  师：咱们有什么方法让地球的病好起来呢？  幼儿分两组竞赛，说出一个方式，教师拿掉一块被污染的地球，露出漂亮的地球。  （四）小结：  小朋友已经想出了许多治病的方法，可是地球还有许多病，还有很多治病的方法大伙儿不明白，请你们归去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大伙儿把地球的病一治好，好吗？
  一、 活动目标  1． 初步了解人与环境的依存关系，慢慢形成爱惜环境的意识。  2． 能用连贯的语言表述自己的观点，情愿与同伴和教师进行踊跃的交流。  二、 材料预备  1． 图片假设干  2． 录像带（录有漂亮大自然的风光）  3． 录音带（地球的自述）  4． 被污染和漂亮的地球。  三、 活动进程  （一）观赏漂亮的家园  1． 师：前些天，咱们小朋友已经一路讨论过关于地球和人的关系，今天，咱们一路来看一段关于地球上漂亮风光的电视
片。  2． 你们适才看了电视：感受到地球上那些地址是很美的？  3． 你们去过那些地址，也感受到地球的是很美的？  师：漂亮的地球是咱们大伙儿的家，可是在这么美的地球的有些地址，却被咱们有些人不适当做法而受到了破坏，因此，地球和人一样，也会生病，头几天你们和爸爸妈妈一路过地球上的哪些地址生病了？能不能介绍给大伙儿听听？  （二）了解地球正在蒙受的各类危害  1． 请个别幼儿说说地球上的哪些地址生病了？  2． 幼儿向客人教师介绍并分散贴图片，自由交流。  过渡：原先汽车排放废气、破坏绿化等会使地球生病，让咱们大伙儿一路来听听地球是如何说的？  3． 听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的康复来愈多了，我的空气中有许多细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水、都变了颜，再也不是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的丛林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀！  （三）接龙游戏：寻觅为地球治病的方式（出示生病的地球）  师：咱们有什么方法让地球的病好起来呢？  幼儿分两组竞赛，说出一个方式，教师拿掉一块被污染的地球，露出漂亮的地球。  （四）小结：  小朋友已经想出了许多治病的方法，可是地球还有许多病，还有很多治病的方法大伙儿不明白，请你们归去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大伙儿把地球的病一治好，好吗？