课外文言文（七下）一、董行成唐怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：“此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。”捉送县，有顷，驴主寻踪至，皆如其言。1、解释下面加点的词（1）天欲晓，至怀州 到（2）皆如其言 像2、翻译句子：（这人）见了路人也会牵着驴绕路（或者从远处走），这一定是因他心绪（或者胆怯）。3、结合选文，举例说说董行成是一个怎样的人。（用自己的话概括）董行成是一个观察细致、推断力强（能策贼）的人。他根据观察发现，驴走得很急且身上流汗，说明不是正常长途而是急忙赶路，不正常；赶驴的人看见人便牵着驴躲避，说明他心里有鬼，从而推断出这是一个盗贼。二、阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）【注释】①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。1．解释文中加点的词。（1）阮后闻之 闻： 听说，听（2）遂焚之 遂： 于是 就2．翻译文中画线句子。我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么？3．这个故事表现了阮裕怎样的性格？直率、助人为乐。（即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分
严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。）【译文】阮裕在剡县做官，曾经有一辆非常好的车子。无论谁来借用他的车子，他都会借。有一次，有人因葬母亲而需要用车，想借车，却不敢开口问阮裕借车。后来，阮裕听说了这件事，叹息道：“我虽然有车但使人不敢来借，要车又有什么用呢？”于是把那辆车烧毁三、荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑤而还，一郡并获全。（选自《世说新语·德行》）[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南许昌）人。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤班军：退兵，军队出征回来。1.请解释下列加点词在文中的意思。（1）吾今死矣，子可去 去： 离开（2）友人有疾，不忍委之 委： 抛弃，丢下2.请将下面的句子翻译成现代汉语。为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？3. 本文表现了荀巨伯的什么品质？你从他身上学到了什么？重义守信，有胆识。我从他身上学到了做人要重义守信，在关键时刻，不能贪生怕死，要敢于舍生取义。荀巨伯大老远去探望生病的友人，却遇上了战乱。荀巨伯牺牲自己以保全友人的话感动了入侵者，使他们撤兵
而去。四、李惠断案人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。【注释】①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪：州府的主簿。1. 解释句中加点的词。（1）人有负盐负薪者 负： 背（2）同释重担 释：放下2. 翻译文中画线句子。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打羊皮，看见（发现）有少许盐末。3. 从文中可以看出李惠是一个怎样的人聪明机智、生活常识丰富、经验很多、办案公正【译文】有一个担着盐的人和一个担着柴火的人，两个人同时放下重担，在树阴下休息。过了一会儿，要走了，以为一张羊皮争吵起来，都说（羊皮）是自己坐卧和垫背用的东西。二人争吵了很久也没有分清楚事实，就告到官府里诉讼。李惠让他们二人出去，回头周里的主簿说：“（就）用这张羊皮就可以查考出它的主人吗？”部下都没有回答的。李惠命人把羊皮放在席子上面，用木杖敲打羊皮，发现有一些盐末，就说：“（我）知道实情了。”（他）让争吵的两个人进来看（席子上面的羊皮），于是担着柴火的人就趴下认了罪。五、高凤①，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令
凤护鸡②。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。（节选自范晔《后汉书·高凤传》，有删改）[注]①高凤：东汉人，字文通。②护鸡：看护好鸡，以防吃了麦子。③潦（lǎo）水：雨后地上的积水。1.解释加点词的含义。（1）少为书生 年幼，年少（2）凤方悟之 才2.翻译文中画线句子当时天突然下了暴雨，但是高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水冲走了麦子。请结合选文分析高凤是个怎样的人？高凤是个专心致志（勤奋学习）的人。高凤年少时专精诵读，昼夜不息。天暴雨，凤持竿诵经，使潦水③流麦。【参考译文】高凤，是南阳叶人。在他年少是个书生时，家里以种田为生，但他自己却专心于读书，白天黑夜都不停息。他的妻子曾经有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃麦）。当时天突然下了暴雨，但是高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉雨后地上的积水冲走了麦子。妻子回来后惊奇地询问，高凤这才恍然大悟（小麦被冲走了）。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。高凤年老了，坚持志向不知疲倦，名声传闻很远。六、范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：
“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到。升堂⑧拜饮，尽欢而别。（节选自范晔《后汉书》，有删改）[注]①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。1.请解释下列加点词在文中的意思。（1）式谓元伯曰 谓：_对……说（2）乃共克期日 乃：于是，就2.翻译文中画线句子元伯把这件事详细地告诉了母亲，请（母亲）安排饭食来等候他。3．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。巨卿信士，必不违约。(1分)示例：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到。守信用，才能赢得同学的信任。【参考译文】范式，字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南张劭是同窗好友。张劭，字元伯。两人一起告假回归故乡。范式对元伯说：“两年之后我应当会回太学读书，到时候我将（到你家）拜访你的父母，看看你的孩子。”于是两人共同约定好了日期。约定的日期就快要到了，元伯把这件事详细地告诉了母亲，请（母亲）安排饭食来等候范式。（元伯的）母亲说：“你们分别已经两年了，相隔千里，你为什么敢相信他会守信呢？”（元伯）回答说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。”（他的）母亲说：“既然是这样，那我就应该为你们酿酒。”到了约
定的那天，范巨卿果然来到了。于是他们一起摆设宴席饮酒，尽兴后欢欢喜喜地分别。七、悬牛首卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （选自《晏子春秋》）【注释】①灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。1．解释下列加点的词。  （1）国人尽服之 穿（2）不逾月 超过2．翻译句子我派出官吏禁止好穿男子服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住，为什么啊？3．灵公有什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？（1）好妇人而丈夫饰 （2）知错就改，善于纳谏八、急不相弃华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄②难③之。朗曰：“幸尚④宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本⑤所以疑⑥，正为此耳。既已纳其自托⑦，宁可以急相弃邪⑧？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（选自《世说新语·德行》）[注]①依附：依傍附从。②辄：当即。③难：为难。④尚：还。⑤本：当初。⑥疑：迟疑不决。⑦纳其自托：接受他的请托。 ⑧邪：同“耶”，呢。1.请解释下列加点词在文中的意思。（1）有一人欲依附 欲：
想要（2）王欲舍所携人 舍：舍弃，丢下2.翻译文中画线句子。好在船还宽敞，为什么不可以呢？3.通过患难中对待别人的态度，你如何评价华歆和王朗的人品？结合文章内容作答。华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，表明他重信重义，危难中救人能救到底。而王朗正相反，轻易接受他人的请托，而一旦形势紧急便“欲舍所携人”。这样的人机巧善变，有始无终，不能共患难，不值得信赖。【参考译文】华歆、王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船（一起避难），华歆立刻表示为难。王朗说：“好在船还宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下搭船的那个人。华歆说：“当初我之所以迟疑不决，正是考虑到这种情况。既然已经接受了他的请托，怎么可以因为情况危急便把他抛弃了呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人。世人凭这件事来评定华歆、王朗的（品行）优劣。九、王安石辞妾王荆公①知制诰②，吴夫人为买一妾，荆公见之，曰:“何物也 ”女子曰:“夫人令执事左右。”安石曰:“汝谁氏③ ”曰:“妾之夫为军大将④，部米运⑤失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿。”公愀然曰:“夫人用钱几何得汝 ”曰:“九十万。”公呼其夫，令为夫妇如初，尽以钱赐之。(选自《邵氏闻见录》)【注释】①王荆公:王安石，因封荆国公，故又称王荆公。②知制诰:职官名称，掌握为皇帝起草诏书之事。③汝谁氏:你是谁家的。④军大将:指军中官员。⑤部米运:指监督运米。解释下列加点
的词（1）家资尽没犹不足 犹： 还（2）夫人用钱几何得汝 几何: 多少2.翻译文中画线句子。王安石将这一女子的丈夫唤来，让这对夫妇相聚如初，把所欠的钱全部赏赐给他3、这则故事说明王安石具有怎样的品质不好声，遇事先为他人着想。【参考译文】王安石升职为知制诰，吴夫人偷偷为他买了一个小妾，王安石看见后问:“她是什么人 ”那女子说:“夫人让我在您身边服侍。”王安石又问:“你是谁家的 ”那女子说:“我的丈夫是军中的官员，由于丈夫运米时沉船，结果用尽全部家产也不够赔偿，只好将我卖掉来抵债。”王安石感伤地问:“夫人用多少钱将你买来 ”女子回答说:“九十万钱。”王安石将这个女子的丈夫唤来，让这对夫妇相聚如初，把所欠的钱全部赏赐给他们。十、王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答日:“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。1、解释文中加点词的含义。(1)尝与诸小儿游 尝： 曾经(2)惟戎不动 惟： 只有2、翻译文中画线句子。看见路旁李树上的果子多得把树枝都折断了。3、读了本文你有什么感受人应该学会观察，勤于思考，做生活中的有心人。【译文】王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说:“这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，果然是这样。十一、锅巴救
命吴郡陈遗，家至孝，母好食铛①底焦饭②，遗作郡主簿③，恒④装一囊⑤，每煮食，辄⑥伫录⑦焦饭，归以遗母。后值⑧孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于⑨沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自刘义庆《世说新语》)【注释】①铛：一种铁锅。②焦饭：锅巴。③主簿：掌管文书机要主办事务的官吏。④恒：经常、常常。⑤嚢：口袋。⑥辄：就。⑦伫录：同“贮藏”，储存，收藏。⑧值：时值。⑨于：在。1. 解释下列句子中加点的词语。（1）母好食铛底焦饭 好：喜欢（2）归以遗母 归：回家2. 把文中的画线句翻译成现代汉语。（陈遗）来不及回家，于是就带着(锅巴)随军出征。3. 结合文章，说说你阅读后的感悟。①儿女要孝顺父母；②孝顺父母要落实到具体行动上；③百善孝为先；④父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩【参考译文】吴郡陈遗，在家里非常孝顺，因为母亲喜欢吃锅底的锅巴，陈遗在郡里做主薄的时候，总是装着一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家就带给母亲。后来(有一次)遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松当天就要出兵征讨。这时陈遗已经积攒了好几斗锅巴，(战事匆忙)来不及回家，于是就带着(锅巴)随军出征。双方在沪渎开战，袁府君带领的军队大败，士兵溃散，都逃跑到山林沼泽地带，多数人因没有吃的而被饿死，唯独陈遗靠锅巴活了下来。当时人们都说这是
他纯厚的孝心得来的好报十二、远公讲论远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有堕者，远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵朗畅，词甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。 （节选自《世说新语》）【注释】桑榆：“桑树和榆树。日落时，阳光照射在桑树树梢，因此借指日暮。讽诵：朗诵；诵读。1.解释下面句中加点的字。（1）但愿朝阳之晖 但： 只（2）皆肃然增敬 皆： 全，都2.翻译文中画线句子。远公住在庐山，虽然年老，讲论经书从不停止。3. 远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”他用比喻说理的劝说方式，目的是教育弟子要懂得什么道理？珍惜现在的好时光（1分），刻苦勤学（2分）【参考译文】远公住在庐山，虽然年老，讲论经书却从不停止。他的子弟中有的人很懒惰，远公就说：“我是桑榆之光，不会照太久，只是希望你们这些像朝阳光辉一样的年轻人能越来越明亮。”拿着经书坐上座榻，吟诵洪亮流畅，但言词神态吃力。因此，他的徒弟们都更加肃然起敬。十三、司马温公①幼时，患记问不若人。居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时。咏其文思其义所得多矣。”（节选自朱熹《三朝名臣言行录》）[注]①司马温公：司马光。②下帷绝编：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。③迨：及，到。1.请解释下
列加点词在文中的意思。（1）患记问不若人 患： 担心（2）或在马上 或： 有人2．翻译文中画线的句子（所以）他精读和背诵过的书，就能终身不忘。3.请简要阐述你从本文中所感悟的道理。示例：要有勤奋好学、不甘落后的精神；读书最好的办法是要能成诵；精读和背诵过的书，能终身不忘；要学会利用时间，不错过任何可以学习的机会；要时常复习，学思结合。【参考译文】司马光幼年时，担心（自己）记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵，去玩耍休息了。他独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，直到能够熟练地背诵为止。读书时下的力气多，收获就长远，（所以）他精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵。在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候。吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。”十四、子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反，曰:“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之 ”曰:“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇至阿，铸②库兵以作耕器，出仓廪③以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。(选自《近思录》)【注释】：①阿:阿县，现山东境内。②铸:熔铸。③仓廪:粮仓。1.解释下列加点词意思（1）追者反 反：“返”，返回（2）乃起兵攻之 乃：于是，就2.翻译句子凭借老人的智慧，
凭借年轻人决断，一定能治理好阿县的!3.结合文本，分析阿县“库无兵，仓无粟”，却能“遂败魏师”的根本原因是什么？把兵库的武器打制成农具，给百姓使用，打开粮仓救济贫困的人民，得到人民的维护，所以打败了魏国。取得民心。【参考译文】子奇十六岁的时候，齐国的国君派(他)去治理阿县。不久，(齐君)对这事后悔了，派使者追回(子奇)。使者回来说:“子奇一定能够治理好阿县的。”齐国国君问:“你怎么知道(他一定能治理好阿县)呢 ”他说:“(因为)跟他同坐在一辆车里的人都是白头发的老人。凭借老人的智慧，凭借年轻人决断，一定能治理好阿县的!”子奇到了阿县，熔铸兵库里的兵器锻造成为耕田的农具，拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的人民，阿县十分太平。魏国的人听说一个少年在治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有存粮，于是就起兵攻打(齐国)阿县，阿县的人父亲带领儿子，兄长带领弟弟，用自己家的武器跟魏人战斗，于是打败了魏国的军队。荀巨伯远看友人疾十五、南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至，则小②妇人聚观而笑之曰：“异哉！人之颈也，焦③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。(选自《贤奕编·警喻》【注释】①瘿：颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。②小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。1.解释文中加点词的含义。(1)及见外方人至 及：
等到(2)吾乡之人皆然 皆：全，都2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？不好药除去你们的病，反而认为我的头颈细瘦（不正常）？3.南歧人为什么会嘲笑外方人？南歧人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常。十六、郑鲜之，性刚直。外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰:“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。谓宜从旧，于义为允。”从之。(节选自《南史·郑鲜之传》，有删改)1.解释下列加点词。（1）毅甚恨焉 甚:很，非常（2）长吏以父母疾去官 去：离开2.翻译句子。我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当。3.本文主要写了郑鲜之的哪两件事 说说郑鲜之是个怎样的人（1）让人弹劾刘毅，上书朝廷为山阴令辩解。（2）性格刚直，极尽官责【参考译文】郑鲜之，性格刚直。他的外甥刘毅在当时权力很大，朝野人士无不归附，郑鲜之尽心于武帝，唯独不肯屈从刘毅，刘毅非常愤恨。因为他和刘毅是舅甥关系，制度规定不能互相弹劾，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅擅自赦免传召的罗道盛。当时的新制度规定，长吏因为父母的疾病离职，三年内不准做官。山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说:“现在探望父母的疾病却被加上罪名，违
背道义伤害事理的(的事情)，没有比这更严重的了。我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当。”朝廷采纳了他的建议。