六年级下册语文文言文阅读理解知识点专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 文言文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（ ）将至，思（ ）而射之。 虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。
［1］在括号里正确地填上课文的内容。
弈：______ 惟：______
弗：______ 为：______
［3］《学弈》选自《_______》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的__________不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了______________的道理。我还想到了一句名言警句__________________。
2. 阅读理解。
杨布
杨朱①之弟曰②布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁③衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者④使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。②曰：名叫。③缁（zī）：黑。④向者：刚才。
（1）衣（______）素衣而出 （2）衣缁衣而反（______）
［2］下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）。
A.迎而吠之 B.将扑之 C.一人虽听之 D.无稽之谈
［3］联系短文，写一写下面句子的意思。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
_________________________________
［4］读了这则故事，你明白了什么道理？
_______________________________
3. 阅读与理解。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集，与儿女②讲论文义。俄而③雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即⑥公大兄无
奕女⑦，左将军王凝之妻也。
注释：①谢太傅：谢安。②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄子侄女。③俄而：不久，不一会儿。④兄子胡儿：谢安次兄谢据的长子谢朗。⑤拟：相比。⑥即：是。⑦无奕女：指谢道韫（yùn） , 东晋有名的才女。无奕，指谢奕，字无奕。
［1］下列句子中加点的字词解释有误的一项是（ ）
A.谢太傅寒雪日内集 集：聚集。 B.公欣然曰 欣然：高兴的样子。
C.白雪纷纷何所似 何：为什么。 D.未若柳絮因风起 若：如。
［2］下列关于“兄女”的说法不正确的一项是（ ）
A.她的父亲叫谢奕。
B.她的那句比喻句没有“胡儿”说得精妙。
C.她的丈夫是左将军王凝之。
D.她是谢太傅的侄女。
［3］下列对这则小古文理解不正确的一项是（ ）
A.谢太傅教学有方，善于引导小辈从生活中学习。
B.谢太傅哥哥的女儿才思敏捷，想象力丰富。文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明作者对她的赞扬。
C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。
D.“公大笑乐”中的“笑”有讽刺“撒盐空中差可拟”这个比喻的意思。
［4］请用“／”给下面的句子断句（断两处）。
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集。
［5］把下面的句子翻译成现代汉语。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
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4. 阅读下面的古文，完成练习。
司马温公
司马温公①幼时，患记问不若人。居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能背诵乃止。用力多者收功远，其所诵习，乃终身不忘也。
（注释）①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事；这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复阅读，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事；这里指读书刻苦。④迨：等到。
［1］根据上下文，可以推测“众兄弟既成诵”中“既”的意思是（ ）
A.既然 B.已经 C.都，全部 D.非常好地
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
用力多者收功远。
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［3］幼年司马光学有所成的原因是“_____________”。（用原文回答）
［4］读了这篇古文，在学习方面，你获得了什么启示？
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5. 文言文阅读。
宋人有耕者，田中有株①，兔走触②株，折颈而死，因③释其耒④而守株，冀复⑤得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（注释：①株：树桩，即露在地面的树根。 ②触：撞到。 ③因：于是。 ④ 耒lěi：古代指耕地用的农具。 ⑤复：又，再。）
［1］解释下列文句中加点词。
（1）兔走触株（____________）
（2）因释其耒而守株（___________）
（3）冀复得兔（__________）
（4）而身为宋国笑（____________）
［2］出文中作者发表议论的句子，划上横线，并翻译这个句子。
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［3］出自这个故事的成语是_____。从短文中你得到什么启示？
答：_______________________。
6. 文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家①。主人与②食，嫌淡无味。主人闻已③，更④为益⑤盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔⑥，况复多也？”愚人无智，便空⑦食盐。食已口爽⑧，返⑨为其患。
——选自《百喻经》
（注释）
①他家：别人家。
②与：给予。
③闻已：听罢。
①更：又，另。
⑤益：增加。
⑥尚尔：尚且如此。
⑦空：空口。
⑧口爽：口味败坏。
⑨返：反而，反倒。
［1］下列句子中加点字解释错误的一项是（ ）
A.至于他家（愚人）
B.更为益盐（增加）
C.况复多也（再）
D.返为其患（通“反”，反而）
［2］解释下列加点的词。
（1）更为益盐 更： ____________
（2）至于他家 至于： ____________
（3）缘有盐故 故： ____________
［3］用现代汉语翻译下面的句子。
所以美者，缘有盐故。
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7. 课外阅读。
夸父逐日①
夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。未至⑦，道渴而死⑧。弃其杖，化为邓林。
（注释）①逐日：追逐太阳。②逐走：竞跑，赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④欲得饮：想要喝水解渴。⑤河、渭：即黄河、渭水。⑥大泽：大湖。⑦未至：没有赶到。⑧道渴而死：半路上因口渴而死。
［1］选出下列加点字的意思。
夸父与日逐走。（ ）
A.行走。 B.跑。
［2］选出下列加点字的意思。
河、渭不足。（ ）
A.不够。 B.够。
［3］在文中到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。
黄河和渭水的水都不够他喝。
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［4］从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？
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［5］《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。
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8. 阅读短文。
孟母三迁
孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去。 舍市傍，其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
［1］文中的孟子是______思想的代表人物，他被后人尊奉为“__________”。
荀巨伯远看友人疾［2］解释下列句子中加点的字。
（1）舍市旁 ___________
（2）复徙居学宫之旁 _______________________
（3）遂居 __________
（4）及孟子长，学六艺 ___________
［3］翻译句子。
（1）孟母曰：“此非吾所以居处子也。”
_________________________
（2）及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
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［4］上文的故事内容，用《三字经》小红的句子来概括，就是“昔孟母，___________。”这个故事给了你怎样的启示？
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9. 文言文阅读。
司马光字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
［1］给下面画线的字注音。
足跌没水中 （________） 众皆弃去（_______）
［2］解释下列加点字。
退为家人讲（_______） 儿戏于庭（_______） 众皆弃去（______）
［3］请用现代汉语写出下面句子的意思。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
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［4］根据这个故事概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么。
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10. 文言文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
［1］解释下列加点字的意思。
天帝使我长百兽（__________）子以为我不信（__________）
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