高中校本课程教案设计
一、课程名称：中国古代诗歌鉴赏
二、教学目标：
1. 让学生了解中国古代诗歌的发展历程和基本特点。
2. 培养学生的诗歌鉴赏能力和审美情趣。
3. 引导学生感受中国古代文化的魅力，增强文化自信。
三、教学内容：
1. 中国古代诗歌概述
2. 唐诗鉴赏
3. 宋词鉴赏
4. 元曲鉴赏
四、教学方法：
1. 讲授法：通过教师的讲解，让学生了解中国古代诗歌的基本概念和发展历程。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨诗歌的主题、意境、艺术手法等，提高学生的诗歌鉴赏能力。
3. 案例分析法：选取经典诗歌案例，进行深入剖析，让学生了解诗歌的创作背景和艺术特点。
4. 创作法：鼓励学生尝试创作诗歌，培养学生的文学创作能力。
五、教学过程：
1. 导入新课：通过介绍中国古代诗歌的起源和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲授中国古代诗歌的发展历程、基本特点及艺术手法等知识。
3. 案例分析：选取经典诗歌案例，进行深入剖析，让学生了解诗歌的创作背景和艺术特点。
古代诗歌鉴赏
4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，探讨诗歌的主题、意境、艺术手法等，提高学生的诗歌鉴赏能力。
5. 创作练习：鼓励学生尝试创作诗歌，培养学生的文学创作能力。
6. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调重点和难点，布置课后作业。
六、教学评价与反馈：
1. 评价方式：采用考试、作品评价、口头表达等方式进行评价。
2. 反馈方式：通过作业、课堂表现等方式反馈学生的学习情况，指导学生进行有针对性的改进。