小学语文《槐乡五月》知识点
大大咧咧：状态词。形容随随便便，满不在乎。
口福：能吃到好东西的福气(含诙谐意)。
六、课文分段
第一部分(第1自然段)写五月的槐乡到处盛开着槐花，槐花婀娜多姿，香气醉人。
第二部分(第2自然段)写被香气熏醉的孩子们尽情地享受槐花饭的香甜。
第三部分(第3自然段)写孩子们戴槐花、吃槐花，表达他们对槐花的喜爱之情。
第四部分(第4自然段)总写五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
七、解析
1.五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
作者运用了比喻的修辞方法，生动地写出了槐花洁白无瑕的美好形象，流露出作者对槐花的喜爱、赞美之情。 山山洼洼 坡坡岗岗 白茫茫 这些叠词，音韵优美和谐，让人充分感受到槐花的多与美。
2.这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
连风打的旋儿都香气扑鼻 运用夸张的手法，说出了槐花的浓香，把弥散的槐香比作 香海 ，香气本没有形状、没有颜，作者把无形的香气比作有形的海，生动地表现香气无处不在。 浸 生动地写出了香的浓郁。
八、问题归纳
1.槐乡的槐花给你留下了怎样的印象?
(1)槐乡的槐花 多 。如：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。(2)槐乡的槐花 美 。如：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。(3)槐乡的槐花 香 。如：在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地
卧在槐树下不想回家。
槐花香 2.为什么说五月是 槐乡孩子的季节 ?
因为五月的槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花;使孩子们大饱口福的是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有口福的是槐花;槐乡五月的孩子还体会到了采槐花的乐趣、吃槐花饭的满足、送槐花的乐趣等。
3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象?
(1)槐乡孩子 热情好客 。如：好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭 槐花新蜜。
(2)槐乡孩子 纯真可爱 以及对槐花的喜爱之情。如：五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上 发辫上 小小子呢， 装的是槐花， 拿的还是槐花。 不时就朝嘴里塞上一把
4.课文出现了两次 五月，洋槐开花了 这句话，重复吗?为什么?
不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人 槐花飘香的季节来了;第二次是作者带着难抑的兴奋心情告诉大家洋槐开花了，它给槐乡孩子的生活带来了无比的甜蜜和快乐，它为孩子的生活增添了无穷的乐趣 洋槐开花了，五月成了槐乡孩子的季节。
九、课文主题
这篇散文以优美的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子们的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
十、教材课后习题
读句子，品一品，作者是怎样描写槐花的。
1.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
2.中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香 这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
(1)作者运用比喻的手法，把槐花比喻成玉雕的圆球、维吾尔族姑娘的小辫儿，生动形象地描摹出了槐花的样子。
(2)这句话作者把槐花香味笼罩的地方比作香海，形象逼真地描摹出了槐花的香味。