《操作系统》课程教学单元设计1
第1章： 概述 | ||||||||||
授课教师：操作系统课程组 | 授课班级: | 学时：2 | ||||||||
教学条件 | 多媒体教室 | |||||||||
教学素材 | 教材、课件、授课录像等 | |||||||||
教学目标设计 | ||||||||||
知识目标： （1）理解与掌握操作系统的概念。 （2）理解与掌握操作系统的分类和特征。 （3）理解与掌握操作系统的基本功能。 | 能力目标： （1）能独立安装Windows XP/7或Linux操作系统； （2）能安装三卡驱动程序； （3）熟练操作Windows操作系统。 | |||||||||
教学内容 | （1）计算机系统概述； （2）操作系统的发展； （3）操作系统分类； （4）操作系统特征； （5）操作系统基本功能。 | |||||||||
重点： （1）操作系统基本概念； （2）操作系统分类； （3）操作系统基本功能。 | 难点： （1）操作系统的发展； （2）操作系统的分类； （3）操作系统的特征。 | |||||||||
课后作业 | 1.习题一、二 2.习题三 1、2、5 | |||||||||
教学过程设计 | ||||||||||
操作系统概述（2学时） | ||||||||||
主要步骤 | 教学内容 | 教学方法 | 教学手段 | 师生活动 | ||||||
问题 引入 | 计算机软件和硬件系统？ | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 | ||||||
知识讲解 | 知识点1：计算机硬件系统； 知识点2：计算机软件系统； 知识点3：操作系统。 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 | ||||||
知识讲解 | 知识点4：操作系统的发展； 知识点5：操作系统的分类。 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 | ||||||
知识讲解 | 知识点6：操作系统的特征； 知识点7：操作系统的基本功。 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 | ||||||
课堂 总结 | 1．操作系统定义； 2．操作系统分类； 3．操作系统基本功能。 | 教师讲解 | 多媒体 课件演示 | 整理笔记 引导创新 | ||||||
课后作业 | 1.习题月、二 2.习题三 1、2、5 | 教师讲授 | 多媒体 | 布置作业 提出要求 | ||||||
《操作系统》课程教学单元设计2
授课教师：操作系统课程组 | 授课班级: | 学时：2 | ||||||||
教学条件 | 多媒体教室 | |||||||||
教学素材 | 教材、课件、授课录像等 | |||||||||
教学目标设计 | ||||||||||
知识目标： （1）理解和掌握进程的定义、状态、进程控制块和进程队列等知识。 | 能力目标： | |||||||||
教学内容 | （6）进程的定义； （7）进程的状态； （8）进程的控制块； （9）进程的队列； （10）进程的原语； | |||||||||
重点： （4）进程基本概念； （5）进程状态； （6）进程控制块； （7）进程的调度算法。 | 难点： （1）进程的定义； （4）进程的队列； （5）进程的原语。 | |||||||||
课后作业 | 1.习题一、二 2.习题三 6（采用进程调度算法先来先服务） | |||||||||
教学过程设计 | ||||||||||
2.1 进程管理（1）（2学时） | ||||||||||
主要步骤 | 教学内容 | 教学方法 | 教学手段 | 师生活动 | ||||||
问题 引入 | （1）程序的顺序执行； （2）程序的并发执行； （3）多道程序设计 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 | ||||||
| 一块操 | ||||||||||
知识讲解 | 知识点1：程序的顺序执行； 知识点2：程序的并发执行； 知识点3：多道程序设计。 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 |
问题引入 | （1）进程的概念； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 |
知识讲解 | 知识点4：进程； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 |
问题引入 | （1）进程的状态； （2）进程的状态转换； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 |
知识讲解 | 知识点5：进程的状态及状态转换； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 |
问题引入 | （1）进程控制块； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 |
知识讲解 | 知识点6：进程的控制块及信息； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 |
问题引入 | （1）进程的队列； （2）进程的控制。 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 |
知识讲解 | 知识点7：进程的队列； 知识点8：进程的控制。 | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 |
问题引入 | （1）进程的队列； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 |
知识讲解 | 知识点7：进程的队列； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 |
课堂 总结 | 4．进程概念； 5．进程状态； 6．进程控制块； 4. 进程队列。 | 教师讲解 | 多媒体 课件演示 | 整理笔记 引导创新 |
课后作业 | 1.习题一、二中进程有关题目 | 教师讲授 | 多媒体 | 布置作业 提出要求 |
《操作系统》课程教学单元设计2
第2章： 进程和线程 （2） | ||||||||||
授课教师：操作系统课程组 | 授课班级: | 学时：2 | ||||||||
教学条件 | 多媒体教室 | |||||||||
教学素材 | 教材、课件、授课录像等 | |||||||||
教学目标设计 | ||||||||||
知识目标： （1）理解和掌握进程的控制知识； （2）理解和掌握进程调度算法。 | 能力目标： 能运用进程调度算法进行计算。 | |||||||||
教学内容 | （1）进程的控制； | |||||||||
重点： （1）进程的控制； | 难点： （1）进程控制 | |||||||||
课后作业 | 1.习题一、二 2.习题三 6（采用进程调度算法先来先服务） | |||||||||
教学过程设计 | ||||||||||
进程管理（2）（2学时） | ||||||||||
主要步骤 | 教学内容 | 教学方法 | 教学手段 | 师生活动 | ||||||
问题 引入 | （1）进程的控制原语； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 教师：提问 学生：讨论 | ||||||
知识讲解 | 知识点1：控制原语； | 讲授法 启发式 | 多媒体 课件演示 | 思考 交流互动 记录笔记 | ||||||
课堂 总结 | 1.进程控制原语； 2.进程调度算法 | 教师讲解 | 多媒体 课件演示 | 整理笔记 引导创新 | ||||||
课后作业 | 1.习题一、二中进程有关题目 2. 习题三6 | 教师讲授 | 多媒体 | 布置作业 提出要求 | ||||||
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