教学目标：
3．掌握线性标注和基线标注命令。
教学重点：
1．文字样式和标注样式的设置。
2．线性标注和基线标注命令。
教学难点：
1．文字样式的设置。
2．标注样式的设置。
学情分析：
一块操学生经过前面的学习，已能利用基本绘图命令与编辑命令来绘制平面图形，但还不能对图形进行尺寸标注，对组合体三视图绘制与零件的绘制缺乏了解。
教学环境：
多媒体机房
教学安排：
1．课时安排：2课时
2．教学步骤：
演示与讲课交叉进行，讲课与练习结合进行，先任务，后练习，再评价反思，最后巩固练习。
教学过程：
一、组织教学
稳定课堂秩序，做好出勤记录。
二、复习与提问
1．启用极轴追踪或对象捕捉追踪时有什么注意点？（一生回答并演示）”
2．调用偏移命令的方法？（一生演示）
三、引入新课
我们知道一张完整的图样包含了图形、尺寸、技术要求等，通过第二章的学习，我们学会了平面图形的绘制，那么组合体三视图、零件应该怎样来绘制，怎样来标注尺寸与技术要求呢？这就是我们在后续章节的学习中要解决的问题，今天我们通过绘制压块的任务先来了解组合体的绘制与有关标注的知识。请看任务要求。
四、新课教学
1．任务分析（教师分析为主）
分析任务图形，强调绘制三视图的一般过程。
2．任务实施（教师演示，穿插提问学生。）
（1）穿插讲授构造线命令。
（2）穿插讲授设置文字样式的操作方法。
（3）穿插讲授设置标注样式的操作方法。
（4）讲授线性标注和基线标注命令。
3．学生练习
（1）按任务要求完成压块的绘制。
（2）填写教材上的操作评价表。
五、归纳小结
1．XLINE命令在三视图绘制中的应用。
2．设置文字样式与标注样式的方法。
3．线性标注和基线标注命令的使用。
六、作业
1．教材巩固练习1-3题（可选择2题作为课堂练习）。
2．预习绘制支座。
教学后记：
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