上海市义务教育入学报名系统
规范特殊儿童入学入园评估流程
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—上海市徐汇区开展特殊儿童入学入园评估工作的实践探索
汪蔚兰
【摘要】上海市高度重视特殊学生评估工作，将其作为提高特殊教育科学性、针对性和有效性的重要举措。上海市徐汇区特殊教育指导中心与区教育局招生考试中心等相关部门共同制定了《上海市徐汇区特殊学生评估安置流程(学前/义务教育阶段)》，形成了包含发现与咨询、评估与鉴定、安置与转介三阶段的特殊儿童入学入园评估流程，为区域特殊儿童得到适切的教育安置提供了基础保障。
【关键词】特殊儿童；入学入园；评估流程；教育安置
【中图分类号】G760
上海市于2016年9月成立了上海市特殊学生教育评估中心，对本市报名就读特教学校（幼儿园）、普通学校（幼儿园）特教班的各类适龄残障儿童组织开展各项教育评估工作。作为区域特殊教育管理和服务的专业机构，上海市徐汇区特殊教育指导中心（以下简称“区特教中心”）对接市特殊教育评估中心开展区内特殊儿童各项教育评估工作。
区特教中心充分发挥管理服务职能，与区教育局招生考试中心（以下简称“区招考中心”）等相关部门共同制定《上海市徐汇区特殊学生评估安置流程（学前/义务教育阶段）》，形成了包含发现与咨询、评估与鉴定、安置与转介三阶段的评估流程（详见图1）。
一、发现与咨询：争取家长支持
每年5月，上海市徐汇区在新生入学入园报名阶段启动特殊儿童评估工作，并在5月底前完成发现与咨询工作。在新生报名时，普通学校（幼儿园）通过现场观察和材料审核等方式，筛选出在肢体运动、认知发展、言语语言、行为表现等方面存在明显不足的儿童，并将儿童名单上报至区招考中心。
区招考中心汇总来自各校、各园的名单后提供给区特教中心。随后，由区特教中心逐一与名单上的儿童家长进行电话联系，联系中需重点确认：该生是否已进行过医学评估，若有请家长提供医学评估报告；若无则与家长沟通区入学入园评估流程，确认是否参加接下来的入学入园评估。对于电话联系中存疑的家长，区特教中心还提供面对面的咨询服务。咨询的目的不仅在于介绍区入学入园评估的过程和重要时间节点，更重要的是帮助家长认识到评估对学生发展的重要性，引导家长在接下来的评估与鉴定阶段客观地提供儿童信息。
·办好特殊教育·
责任编辑：顾明珠练鹏燕/***************
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