第三课发现自己
第1课时认识自己
一、学习目标
1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、自主预习
1．正确认识自己，可以促进，可以促进与他人的交往。
2．我们可以从、心理、等方面来认识自己。
3．我们可以通过来认识自己。
4．他人评价是我们的一面镜子。
了解自己
5．用理性的心态面对他人的评价，是的表现。
6．认识自己是一个。
三、合作探究
“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”
（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
（2）你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己？
四、随堂演练
1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）
A.“你需要学会自立”            B．“你需要正确认识自己”
C．“你需要学会发泄情绪”      D．“你需要拒绝不良诱惑”
2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（）
①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往
③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人
A．①②③      B．②③④      C．①②④      D．①③④
3．下列对自己的认识属于社会方面的有（）
A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长
B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人
C．我是一个身体健康的小伙子
D.我是一个意志坚强的人
4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是    (    )
A．通过自我观察认识自己          B．通过他人了解自己
C．通过集体了解自己              D．通过和他人比较认识自己
5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。”
（1）赵凯对自己的认识正确吗?为什么?
（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法?
【答案】
二、自主预习
1.自我发展
2.社会
3.自我评价
4.认识自己
5.走向成熟
6.过程
三、合作探究
（1）①每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足；②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也要看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。
（2）①从生理、心理、社会等各方面来认识自己；②通过自我评价来认识自己；③通过他人评价认识自己。
四、随堂演练
1.B
2.C
3.A
4.A
5.（1）赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵活、头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不足：经常在教室里打闹，有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。
（2）他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。