楹联欣赏与写作课程教学大纲
一、课程基本信息
适应对象:本科,汉语言文学专业、文秘专业等
课程代码:46E03626
课时分配:30
赋予学分:1.5
先修课程:中国古代文学史、古代汉语等
二、课程性质与任务
本课程的性质:《楹联欣赏与写作》是一门专业性学科,具有鲜明的应用性和学术性,是大学本科秘书学专业的选修课。
本课程的主要任务:通过学习,了解楹联(即对联)从产生、发展、辉煌到低落再复兴的过程,学习楹联的一般特点、修辞方法,了解各类不同楹联如春联、婚联、寿联、挽联以及风景名胜楹联等等的特点
和做法,学会欣赏和写作对联。
三、教学目的要求
要求对楹联产生的文化背景、文体特征及发展历史有比较清晰的把握;对楹联在中国文学史上的特殊价值和地位有充分的认识,从而学会写作楹联,了解楹联在传统文化中的特殊地位和重大影响。
本课程与古代文学、古代汉语、文学理论课程有密切联系,其中古代文学、古代汉语是专业基础课,显得尤为重要。
学时、学分分配安排:
总课时30学时。总学分为1.5分。每周2学时节,具体分配见教学大纲。
本课程的教学方法和其它教学环节安排:
本课程采用教师课堂讲授为主。讲完每个专题后,介绍阅读一些有代表性的名人名联,供学生课外阅读。根据教学实际,亦可就学生关心的问题,组织讨论。
本课程可与《诗词格律》、《韵文写作》等课程互相沟通,以便使学生收到触类旁通、举一反三的效果。
四、教学内容与安排
第一讲:概说(4课时)
(一)什么是楹联
(二)楹联的起源和形成
(三)楹联的应用和发展
第二讲:特点(4课时)
五字春联(一)字数相等
(二)句式一致
(三)词性相当
(四)结构相同
(五)平仄相对
(六)内容相关
第三讲:平仄(4课时)
(一)平仄观念的产生
(二)古代汉语的平仄
(三)平仄两读的字举例
第四讲:结构(4课时)
(一)上下联的逻辑关系八种
(二)上下联的对偶方式十种
第五讲:分类(4课时)
(一)春联
(二)寿联
(三)婚联
(四)挽联
(五)题赠联
(六)名胜联
(七)格言联
(八)其他联
第六讲:修辞(4课时)
第七讲:写作——春联(2课时)
第八讲:写作——婚联(2课时)
第九讲:写作——寿联(2课时)
第十讲:写作——挽联(2课时)
第十一讲:写作——其他(2课时)
五、教学设备和设施
1. 不特别要求使用多媒体教学。
2. 本课程主要采用教师课堂讲授的方式进行。
六、课程考核与评估
本课程的考核方式为考查。平时成绩占50%,课程论文占50%。
七、附录(略)