小班放假安全教育教案
【篇一：中秋节假期安全教育教案】
中秋节假期安全教育教案
班级：授课时间：
教学目的：
1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障
2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯
3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐
4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：
一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题
二、知识竞赛
2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛标语
3、学生以小组为单位参与比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”
5、师总结
二、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么
2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）
3、学生代表模拟生活中碰到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析
4、设立某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，小学四年级安全课教案。比一比，看看谁是安全步行的小能手
三、案例沙龙
1、教师讲述课文中“某某小朋友乱吃腹痛”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才干不让悲剧再次发生呢？（不吃三无月饼，不乱吃零食等）
2、幼儿在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受
3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出防止方案
4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书
四、小报设计
1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识
2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们平常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享
3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导
4、师生评议小报，进行张贴展示
五、小结、
让我们携起手来庇护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！
【篇二：小小班18节安全教育教案】
小小班安全教育教案
主题一：《入园我知道》
一、活动目的：
1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出对的的判断，乐意接受成人的建议。
二、活动准备：
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题，小皮球一个。
3、3、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程：
1、引导幼儿观测教学挂图。
（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？
（2）教师：①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你到明明了吗？③明明是怎么上幼儿园的？
④明明到班上的时候是怎么做的？
2、引导幼儿观看木偶表演。⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！⑵教师操作木偶，引导
幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。
一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的
跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己不到妈妈，着急的
直哭。妈妈到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈
的手，这样才是妈妈的好宝贝。②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈也许会发生什么事？
⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。①
木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也
安全小报内容不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。
冬冬玩累了，发现自己不到小一班。这么多班级，哪一个才是小
一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师到了冬冬，告诉冬冬：到了
班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小朋友们出去玩的。
②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会如何？ 3、阅读
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