有一万个读者，就有一万个哈姆雷特
我是一名摄影爱好者，从六岁开始，手拿照相机就变成了我生活中的一部分。同样，用自己的数码相机给自己的学生上生动有趣的课型也变成了我执教生涯中的一部分。近年来，我亲眼见证了同样的语篇、词义、语境、句——人教版六年级列夫.托尔斯泰的小说在我执教的不同学校毕业班里学习的场景，一样的语篇，同样的语境，相同的词义，共同的句，不一样的学生，均呈现出了理解到位、表演不同、深入心灵、感受独特的风范：
第八中学的课堂场景双语中学的课堂场景“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花……丈夫清早夹着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒号，感到心
庐山的云雾惊肉跳。”语篇中的这个片段，第八中学的毕业班六四班是齐读的，当然，当时他们选择了女生齐读；
而双语中学六二班的伊特扎尔是这样完成的：我来演！我来读！他走上讲台，脱下自己的衣服，拿了一支笔做针，好像在缝缝补补，然后看看窗外，读了起来，最妙的是！台下的买吾兰江还很捧场地模仿了几下风呼呼叫的声音。
环境描写和心理描写，就这样以表演和形象化、直观化的方式走进了我们毕业班的课堂上。
心理描写是这个语篇的重点研读片段，除了小说第一自然段的表露以外，第41页的那一段语篇也很经典。“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不！还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
“你们是怎样理解的呢？随便说说。”同学们就好像一下子打开了话匣子！“家里穷啊，当然丈夫就受不了了。”同学们很理解似的点点头；“也许是妻子没有收入，所以这样怕老公。”不少同学沉默了，听见有女生悄悄说“就是，女人没有收入很被动”；“现在七个孩子了啊，你试试，同学们！”忽然全班一阵大笑！有的同学甚至很夸张地向后仰了仰，用手挡了挡，好像他一下子变成了七个孩子的爸爸；“已经抱过来了，打就打，只要能救两个孩子的命。”这句话让天性豪爽的新疆青少年纷纷伸出了大拇指！
“揍我一顿也好。”有的学生静静地读，好像她是一位逆来顺受的妇人；“揍（重音，很重）我一顿也好（加上无所谓的表情）”，嗯！
又变成了一位爽快无比、麻利主家的家庭主妇。这就是相同的词义，不一样的感受，但是，他们都没有离开语篇的主题。
在这个较长篇幅的句里，交际上的独立性是显而易见的：因为桑娜没有征得丈夫的同意，就抱回了丧母的邻家孩子，而且是两个，担心，是自然而然的。相关表情达意的传递，在这些省略号里，也表露无遗。
句“外部环境”在这里的作用也很明显：社会环境，当时的他们是很贫穷的；自然环境，暴风雨的天气，海边；简陋的温暖的屋子，五个自己的孩子，邻家的两个丧母的孩子；只有丈夫一人劳作养活全家……这些，都是外部环境对于这个语篇的明显功能。
当然，凄凉的故事对于二十一世纪的边城少年而言，他们宁愿把这个故事编成喜剧。
“七个孩子养起来很难，可是成年以后是多么强大的一个团体啊。”这些独生子女纷纷表述。“善良好强的父母一定会养出七个善良好强的后代，尤其是邻家的两个孩子，他们会好好报答桑娜和她的丈夫的。”……以上，是我对自己执教《穷人》一课的遇到相关语篇、语境、词义、句研究时的课堂观察。
以下，我对自己在“国培网络”培训时观赏《庐山的云雾》和《生命生命》中相关的语境、词义进行一点分析：
“千姿百态”是《庐山的云雾》中第二自然段的一个词语，为了让孩子们更好地掌握“千姿百态”这个词语的意义，贵州穆老师让孩子们用“千姿百态”造句，还让他们“用另外的、自己想象出来的千
姿百态的云说说想到了什么”，结果，孩子们的想象丰富极了！“啊，像棉花糖啊，又可以吃，又可以睡，多么美啊，这位同学你真会想！”
词义的学习因为重复多次的多方法的巩固和运用，变得灵活无比，创意多多。
《生命生命》一课的授课中，山东兰老师的“我们尽可以好好运用它，也可以白白糟蹋它”一句话，前后学习了很多遍，甚至多次插入了杏林子作家的真实事迹，直到学生和听课教师都潸然泪下的时候，兰老师精心设计的环节出现了，“现在我们选择一下看，我们是选择尽可以好好运用它，还是也可以白白糟蹋它？”整个一个班级的孩子们张开清澈无比的眼眸，大声响亮地说：“好好运用它！”
因为营造了很多的语境，因为水到渠成的情感熏陶，孩子们自然而然地体会到了自己健康生命的可贵和无限光明的前景。
以上，我只针对自己执教两届学子学习列夫.托尔斯泰的小说时以及观赏此次“国培网络”中贵州穆老师的《庐山的云雾》及山东兰老师的《生命生命》中涉及的语篇、语境、外部环境、词义、句进行了简单的回顾和理论联系实际的论述。
刚才，兰老师的《生命生命》，我是流着眼泪看完的，周卫研究院说得多么好，兰老师讲得多么精彩啊，听课教师们很多都在抹眼泪，研究员们的探究也让我想起了近日博乐市教科局在博乐市第一小学进行的《草船借箭》（徐老师）的研讨活动：
二度消化，永无止尽；执教生涯，精益求精；优秀同仁，并肩同行；国培网络，精彩纷呈！
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