景物描写中的‘“同”与“不同”
【执教年级】
三年级
【文议题】
景物描写中的“同”与“不同”
【文篇目】
【教学目标】
1．通过学习《美丽的小兴安岭》和《我爱漓江》，发现同一地点同一景物在不同季节有不同特点，学习《庐山的云雾》，发现同一时间同一景物在不同位置有不同形态。
2．运用比较的方法阅读文章，感受文章中景物“同”与“不同”搭配的美妙。
3．学以致用，习得写景文章的表达策略。
【教学重难点】
感受景物描写中的“同”与“不同”，习得文章的表达策略。
【教学过程】
一、猜谜识字，引出“同”与“不同”的有趣现象
1.猜猜字谜：①君子放羊②一边戴皇冠，一边吃青草，引出“谜底相同，谜面不同”
2.认识“”字：观察“”的字体演变，引出“字相同，字体不同”
3.引出“文”：将牛、马、羊、人按类别聚集在一个地点，就叫做“”。如果把同类别的文章放在一起，就叫“文”。
4.揭示课题：这节课，老师要将几篇描写景物的文章放在一起进行文阅读，带领大家一起去发现文章中的奥妙，景物描写中的同与不同。
（设计意图：通过猜字谜、字的溯源、字义，切入“”，从而引入“文”）
二、指导学习，发现“同”与“不同”的搭配之美（阅读《美丽的小兴安岭》）
1．观看图片，说一说四幅图中都有什么景物？
2．关键句，抓关键词，发现不同季节中树的不同特点
3.示范填写导图，读中感悟，感受“同”与“不同”的景之美
4.小结学习步骤：读一读、一、填一填
（设计意图：思维导图是掌握课文主要内容的好方法。引导学生通过读一读，一，填一填，了解《美丽的小兴安岭》一年四季树的不同特点。）
三、迁移运用，发现“同”与“不同”的搭配之妙（阅读《我爱漓江》、《庐山的云雾》）
1．自主阅读，梳理内容，抓关键词，填写导图
2．汇报交流《我爱漓江》，对比分析，引导发现《美丽的小兴安岭》、《我爱漓江》的相同与不同（地点相同，景物相同，时间不同，特点不同）
3.汇报交流《庐山的云雾》，引导发现时间相同，景物相同，位置不同，形态不同
5.统整梳理《美丽的小兴安岭》、《我爱漓江》、《庐山的云雾》，总结写作方法：抓住主要景物，抓住不同特点，按照一定顺序
（设计意图：通过分析、比较阅读材料的相同与不同，加深对本文的理解，发展思维能力，提高鉴赏能力，从中学到了景物描写的方法是抓住主要景物，抓住不同特点，按照一定顺序。）
四、拓展提升，习得“同”与“不同”的搭配之法
1．出示“童心园”景图片及文字：
童心园是我们学校一道美丽的风景线。早上，。下午，。傍晚，。
2．学生补充完整，描绘“同”与“不同”的美丽风景
3. 汇报交流
4.推荐阅读：《银杏树》节选、《颐和园》、《小学生文读本》
（设计意图：将课堂习得的景物描写的方法，通过练笔，学以致用。文阅读要把课内阅读与课外阅读链接，把学生的兴趣带向课外阅读，获得更丰富的阅读体验。）
景物描写中的“同”与“不同”
——《美丽的小兴安岭》文阅读导学单
班级：姓名：
《庐山的云雾》思维导图
2.妙笔试一试：
童心园是我们学校一道美丽的风景线。早上，
。下午，
。傍晚，
。
，你能把段落写得更生动、更优美的！
好词锦囊：晶莹鲜嫩安静热闹水灵灵绿油油各种各样热火朝天
庐山的云雾1、读一读文章；
2、一关键词句；
3、画一画关键词句。
课内阅读材料1：
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，漓江的水更美了。原野上的春，把漓江打扮得非常美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，漓江的水更欢了。桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江的水更浅了。漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的一年四季都是美丽的。我是喝着漓江水长大的，我将来一定要把漓江建设得更加美丽。
课内阅读材料2：
《庐山的云雾》节选
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
课外“快乐阅读”材料
《银杏树》节选
我的家乡有一棵罕见的银杏树。
这棵罕见的银杏树，给我的家乡带来了无限的生气!
阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大地复苏，银杏树越发生机勃勃。那刚刚舒展开的扇形的小叶子，显得那么嫩、那么绿，仿佛是一夜春风把它们吹开的，绿叶中间开着无数的银杏花，花那么娇嫩，呈黄绿，形状大小跟桑果差不多。
我最爱的要算是夏天的银杏树啦!夏天，银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞。绿叶多得不计其数，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，叶子翠绿而明亮。小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏，树下便成了他们的“乐园”。烈日炎炎的中午，小朋友们在树下看书、看报、做游戏，有时还来个小小的音乐会。树上是鸟儿栖息的绝妙“天堂”。彩霞飞舞的清晨，鸟儿亮开嗓门，便开始了它们的“歌咏（ｙǒｎｇ）比赛”。
走近一看，大的、小的、花的、黑的，应有尽有。有的站在枝头唱，有的拍着翅膀唱，还有的边飞边唱呢!
秋天，银杏树更引人注目。那纵横交错的枝杈上，硕果累累。银杏果又圆又大，一个挨一个，一个挤一个，树叶被挤得翘起来，树枝被压得弯下了腰。银杏果壳是青的，成熟后变为黄，椭（ｔｕǒ）圆形。果实的外面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉那层皮，里面就是白的果核（ｈé），敲开果核的硬壳，便是淡绿的果肉啦!果肉既是高级的营养品，又是名贵的药材。
银杏树把那一树的硕果奉献给人们以后，寒冬便来临了。呼呼的北风吹落了它的黄叶，但它依然挺立着。
颐和园
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
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