认识中心句、总起句、总结句、过渡句
关键句作用位置
中心句
直接表明了全文(本段）的主要内容或点明中心.统领下文，或承上启下,或总结作用。
点名中心，使人对文章的思想一目了然
中心句的位置既可在自然段的开头或结尾，也可在自然段的中间.
总起句
总起句的作用：总领全文，在某个段落中是概括整段文章的主旨。
总起句一般在自然段的开头.
总结句也起概括本段中心的作用.总结句通常出现在自然段的末尾
过渡句
起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容.因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意
自然段与自然段之间
照应句
前面提出的问题,后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代,前后照应,和谐统一
1 、文章开头和结尾照应;2、文章内容里面前后。
阅读中的中心句、过渡句、总起句等练习
怎样中心句:
▲首先，我们要明确“什么是中心句：中心句是一篇文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用,是这篇文章中最重要的句子。
▲其次，了解中心句在文中位置的一般规律：中心句一般在文章的开头或结尾，如果在开头它的作用是概括和总述作用（或统领全文，点明中心的作用)；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用(或总结全文，点明中心的作用。）
怎样过渡句：过渡句—-文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文，这就是过渡句。
常见的过渡方式有下面几种：
①、用小标题过渡。
②、用一个句子过渡，承上启下.
③、用承上启下的过渡段落.
④、用关联词过渡。(通常是表示转折的关联词为多）
⑤、用提示句过渡。
⑥、用表示时间或空间的词语过渡。
过渡句的作用是承上启下的作用,由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。过渡段分段时把它划分在下一段居多.
练习：
一、阅读,填空
（一)、《美丽的南沙岛》第二自然段
南沙是祖国巨大的蓝宝库.她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力.仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、课文是围绕()中心句来写的。
2、文章从(）、（）、(）三方面介绍了南沙的物产丰富。
3、“用之不竭”中“竭"的意思是（），“用之不竭”形容南沙的海洋动力（)。我还能从文中(）、（)、（）读出南沙物产丰富.
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，如（）；南沙蕴藏这极为丰富的矿产资源，如（）;南沙贮存了用之不竭的海洋动力,如（).
（二)、《美丽的南沙岛》第三自然段
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡.碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团,一簇簇，仿佛是欢迎的人在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1、这段话是围绕（）来写的.
2、这段话中，作者将天比作（),将海比作（）,从中可以看出天的蓝和谁的绿；从（）可以体会水天一，融为一体的蔚为壮观的景象；从（)可以想象龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景;从“洁白"“一团团"“一簇簇”中可以体会到（）。
(三）、《庐山的云雾》第二自然段
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕(）这个词来写的。
2、这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即（)、（）、（)、()。作者把这些云雾分别比作（）、（）、（)、(）。
3、庐山景美丽，古代诗人留下了许多赞美她的诗句，如（）。
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