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怎样过渡句:过渡句——文章中用一定词句和段落 , 提示前后意思之间 的联系 ,使它们有机联系起来 ,自然而然地由上文转入下文 , 这就是过渡句。 常见的过渡方式有下面几种 :
③、    用小标题过渡•    ②、用一个句子过渡承上启下
3 、用承上启下的过渡段落
4 、用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多
5 、用提示句过渡•    ⑥、用表示时间或空间的词语过渡   
过渡句的作用是承上启下的作用,由此可知过渡句应在文章的中间部位, 一般情况下单独成段或在段首。过渡段分段时把它划分在下一段居多。 练习:
一、阅读,填空
(一)、《美丽的南沙岛》第二自然段 南沙是祖国巨大的蓝宝库。她拥有难以计数的珍
贵的海洋生物,蕴藏着 极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰 富的石油储量而享有“第二波斯湾”的庐山云雾
1、    课文是围绕(
2、 文章从 (    )、(
三方面介绍了南沙的物产丰富。
用之不竭”中“竭”的意思是(
容南沙
美誉。
)中心句来写的。
)、(
3
),“用之不竭”
洋动
)。我还能从文中(
)读出南沙物产丰富。 南沙拥有难以计数
)、
4
源,如( );
( )。 (二)、《美丽的南沙岛》第三自然段 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉, 翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五 彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个 浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人在挥舞着花 束。可以肯定,将来的南沙岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1、 这段话是围绕(    )来写的。
2、    这段话 中, 作者 将天 比作 (    ), 将海比
(    ), 从 中 可 以 看 出 天 的 蓝 和 谁 的 绿 ;
(    )可以体会水天一,融为一体的蔚为壮观的景象;
);南沙蕴藏这极为丰富的矿产资 南沙贮存了用之不竭的海洋动力,如
贵的
海洋生物,
海是一块翡翠。远望水天相连,

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从( )可以想象龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的 有趣情景;从“ 洁白”“ 一团团”“一簇簇”中可以体会 到 ( )。
(三)、《庐山的云雾》第二自然段 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白 绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥 漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
1、这段话是围绕(    )这个词来写的。
2 、这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态,即( )、 ( )、( )、( )。作者把这些 云雾 分 别比 作 ( )、( )、 ( )、( )。
3、庐山景美丽,古代诗人留下了许多赞美她的诗句,如 ( )。
(四)、《庐山的云雾》第三自然段 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼 间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你
看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1、 这段话是围绕(    )词来写的。
2、 我们可以从(    )、( )、( )等语句 感悟庐山云雾的“瞬息万变。
3、作者想象力丰富,将变幻莫测的云雾想象成(    )、
( )、(
)、(
生动地描绘出庐山云雾的动态美。
4、 云 雾 还 会 在 瞬 间 由
什么变 成什 么, 试 着写 一
)。
(五)、《葫芦池的四季》 片段
葫芦池一年四季景秀美。春天,池边翠绿的柳条在春风里摇曳。红艳 艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的彩。夏天,池里铺满荷叶,一阵风 吹过,像翻动着一层绿的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天,阳光 照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。寒冬,葫芦池结冰了, 孩子们的欢声笑语在池边回荡。
1、这段话共有( )句,是围绕第( )句按( ) 顺序写了葫芦池的美景。
2、用“ ~~~~~”画出文中的比喻句。这里是把    比作    。
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